高一数学期末复习计划[合集5篇]

高一数学期末复习计划[合集5篇]
第一篇：高一数学期末复习计划
2022-2022下学期高一数学期末复习计划
赵红岩
这次的高一数学期末考试，为了做好复习迎考工作，使备课组活动做到有目的、有步骤地进行，特制定如下复习计划：一、
明确复习范围及重点范围：
必修1与必修4 重点：
必修1：函数的基本性质，指数函数，对数函数；必修4：三角函数，平面向量。

二、复习要求
1、重点复习掌握核心概念、基础知识、强调作图、解题规范；
2、围绕综合卷加强对差生的个别辅导、面批，争取提高合格率。

三、复习要点：
掌握各章知识结构和要点、知识点、澄清概念、、解决疑难问题
习题归类，解题思路、方法，从解题中对知识加深理解、掌握，提高分析问题，解决问题的能力
四、具体课时安排
由于教学时间紧，按照计划估计要到6月15号才能结束新课，复习时间大约2022右，巩固练习主要是让学生在课下完成，上课讲评。

具体安排如下：
2022年6月15日结束新课；
16日------26日复习必修1：集合（5天）、函数（5天）； 27日------7日复习必修4：三角函数（5天）、平面向量（5天）；8日------10日必修
1、4综合训练。

五、复习方法
1、根据学生的薄弱点，有征对，有系统地设计4份复习案，其中集合与函数2份，三角函数与平面向量2份，综合训练试卷4份。

2、利用星期
一、
二、
四、五补短的时间对待优生进行补短，主要是补基础知识，
看学生基础知识有没有记住，记住了会不会应用，再找一些基本题让学生练。

3、时间很紧，要求我们稳扎稳打，让每一节课都高效，每节课的导学案都当堂完成，晚自习让学生处理更多的典型题。

第二篇：高一数学期末复习计划
2022—2022学高一数学上学期期末复习计划
高一级备课组曹锦飞
这次的高一数学期末考试，是全市高中统考，试卷要拿到区里统改，并要进行全区排名。

为了做好复习迎考工作，使备课组活动做到有目的、有步骤地进行，与城里的高中缩小差距，特制定如下复习计划：
一、指导思想
做好高一数学复习课教学，对大面积提高教学质量起着重要作用。

高一数学期末复习应达到以下目的：
（1）使所学知识系统化、结构化、让学生将一学期来的数学知识连成一个有机整体，更利于学生理解；
（2）少讲多练，巩固基本技能；
（3）抓好方法教学，归纳、总结解题方法；
（4）做好综合题训练，提高学生综合运用知识分析问题的能
力。

二、明确复习范围及重点
范围：必修1与必修4
重点：必修1：函数的基本性质，指数函数，对数函数；必修4：三角函数，平面向量。

三、复习要求
1、重点复习掌握核心概念、基础知识、强调作图、解题规范；
2、围绕综合卷加强对差生的个别辅导、面批，争取提高合格率。

四、复习要点：
掌握各章知识结构和要点、知识点、澄清概念、解决疑难问题。

习题归类，解题思路、方法，从解题中对知识加深理解、掌握，提高分析问题，解决问题的能力
五、具体课时安排
由于教学时间紧，按照计划估计要到12月31号才能结束新课，复习时间大约8天左右，巩固练习主要是让学生在课下完成，上课讲评。

具体安排如下：
2022年元月1日前结束新课；
2日------6日复习必修1：集合（1天）、函数（2天）；
7日------8日复习必修4：三角函数（1天）、平面向量（1天）；9日------10日必修
1、4综合训练。

六、复习方法
1、根据学生的薄弱点，有针对，有系统地设计4份复习案，其中集合与函数2份，三角函数与平面向量2份，综合训练试卷4份。

2、利用星期
二、五早读课时间对优生进行补短，主要是补基础知识，看学生基础知识有没有记住，记住了会不会应用，再找一些基本题让学生练。

3、时间很紧，要求我们稳扎稳打，让每一节课都高效，每节课的导学案都当堂完成，晚自习让学生处理更多的典型题。

第三篇：高一数学期末复习计划李文
高一数学组期末复习计划
李文
这次的高一数学期末考试，是成都市统考。

为了做好复习迎考工作，使备课组活动做到有目的、有步骤地进行，特制定
如下复习计划：
一、明确复习范围及重点
范围：
必修1与必修4
重点：
必修1：函数的基本性质，指数函数，对数函数；必修4：三角函数，平面向量。

二、复习要求
1、重点复习掌握核心概念、基础知识、强调作图、解题规范；
2、围绕综合卷加强对差生的个别辅导、面批，争取提高合格率。

三、复习要点：
掌握各章知识结构和要点、知识点、澄清概念、、解决疑难问题
习题归类，解题思路、方法，从解题中对知识加深理解、掌握，提高分析问题，解决问题的能力
四、具体课时安排
由于教学时间紧，按照计划估计要到1月11号才能结束新课，复习时间大约13天左右，巩固练习主要是让学生在课下完成，
上课讲评。

具体安排如下：
2022年元月11日结束新课；
12日------15日复习必修1：集合（1天）、函数（3天）； 16日------19日复习必修4：三角函数（3天）、平面向量（1天）；
2022-----22日必修
1、4综合训练。

第四篇：高一期末复习计划
期末复习是对自己一学期学习知识的梳理，只有制定合理的期末复习计划，才能更好的进行进行期末复习工作，
在2022年7月XX号我们要进行了期末考，所以在这还没有一个月里我们要抓紧每一分每一秒的时间。

细节规划
学习是用屁股-> 手 -> 脑袋 -> 心的过程。

第一，一个相对完善的时间表，既要涵盖每月的整体安排，又要包括每月以及每天、每时的细节规划。

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第二，复习计划要留有余地，不要“满打满算”。

比如，晚上7点到8点复习数学，8点开始复习英语，这样安排就太紧
了，当中应该有一个缓冲:7点到8点是数学时间，8点15分以后留给英语。

这样，数学复习完后喝口水，稍作休息，不要“连轴转”。

而且，留有余地也可以确保上一段计划的完成。

还是以7点到8点复习数学为例，万一时间到了，却还差一道题没做完怎么办?留有15分钟的余地，孩子就可以具体问题具体解决，而不致产生浮躁的情绪。

第三，教孩子在执行计划时学会放弃。

有的学生死心眼儿，比如复习数学时遇到两道难题，卡了一个小时也没有思路，却非要做出来不可，一晚上的时间都搭上去了。

结果，这两道题没有眉目，其他的科目也耽误了。

孩子的情绪也难免受到影响。

对于这样的孩子，家长就需要告诉他，把这两道题放一放，先完成其他科目的计划，最后如果还有剩余时间，再回过头来处理先前的“遗留问题”，如果没有时间就放在明天或后天再做。

第四，复习计划要兼顾全面。

有的考生对喜欢的科目就先复习，不喜欢的科目放在后头;有的考生把自己的强项放在前面复习，弱项的复习受到影响，导致强项越来越强，弱项始终没得到实质性的提高。

其实，每个考生都有自己的强项和弱项，正确的做法是优势要强化，劣势也要弥补。

学习方法
1、成绩要在较短期内获得较大提高。

长时间的慢慢提高对大多数科目没有必要，且消磨锐气。

要在一定时间段内刻苦投入，在成绩开始提升时加把劲儿，争取在较短时间内大幅提高成绩。

2、成绩提高用四大件——精华教育学习阶段论
实践
(三)周循环学习法如何实践?
1、第一步：周日晚上制定周学习计划。

根据自己总的学习进度，制定一周的目标。

根据目标计算周一到周六的学习量，制定可行的、但又必须完成的学习计划。

2、第二步：周一至周六按计划学习。

根据计划学习量做好每日时间管理，每日结束前确认一下计划完成度，记录学习日志;
3、第三步：周日彻底完成学习计划。

把本周的学习完成情况总结一下。

没有完成的部分在周日彻底解决。

一周计划都完成了，就好好放松一下，然后做下周计划。

(四)注意事项：
1、不要做过度的计划，以免产生挫折感，渐渐失去学习兴趣;
2、要空着周日。

因特殊情况而没有完成的计划周日弥补，并休息。

3、当日未完成的计划不要拖到第二日，要果敢地跳过去。

待周日再完成。

拖到第二日反而会产生连锁反应而更疲惫。

第五篇：高一数学复习计划
高一数学期终复习计划
文登一中高一数学组
王芳
为了做好复习迎考工作，使备课组活动做到有目的、有步骤
地进行，特制定如下复习计划：高一数学主要分为三轮复习，一轮为4个周，二轮为2个周
一、一轮复习：一轮复习主要以章节复习为主，重视基础知识、基本方法，进行知识之间的串联，主要分为以下几部分
复习时间四个周左右。

1. 立体几何（2个周）主要分为空间几何体的结构特征、表
面积和体积、空间中的平行关系、空间中的垂直关系、综合
应用 2. 三角函数与诱导公式及同角三角函数之间的关系 3. 三角函数的图像与性质 4. 三角恒等变形
（一）立体几何中多面体及旋转体的体积与表面积，三视图
与直观图等
（1）内容由初传玲老师负责，以课本知识为主，类型题，知识点必须覆盖全。

（2）立体几何中重要的结论、类型题。

（3）要凸显这部分出题的重点，尤其是三视图与体积表面积的结合。

（二）立体几何中的平行关系（1）内容由孙志清老师负责（2）学案要求有知识梳理，进一步加强学生证明几何问题的逻辑性。

（3）学案中要有线线平行、线面平行、面面平行的证明及探索性问题的应用。

（三）立体几何中的垂直关系（1）学案由王芳老师负责（2）学案要求同上另外要注意与体积结合的题型练习立体几何复习结束配有一份综合测试由徐东静老师负责。

（四）任意角的三角函数与同角关系式、诱导公式（1）学案由崔文老师负责
（2）学案中又凸显这部分中同角关系式类型题。

（五）三角函数的图像性质（1）内容由鲁海英老师负责（2）学案中要注重知识的整合与梳理。

凸显这部分中类型题。

（3）知识点要有定义域、值域、单调性、奇偶性、周期性、
对称性及求最值等基本题型
另外还涉及到图像的画法、图像间关系、解析式的求法等。

（六）三角变换
（1）内容由史冯明老师负责。

（2）本节中要注重公式的梳理。

要学生弄清公式的来龙去脉。

（3）要注意本节涉及的类型题：给角求值、给值求值、給值求角、及化简后研究函数性质、与向量结合等。

（七）平面向量（1）内容由于宪松老师负责。

（2）小题部分要注重向量的概念的考查、向量的运算等。

（3）大题要注重向量的应用：例共线与垂直、锐角与钝角、与三角结合等。

向量与三角结束后有一份综合测试由初传玲老师负责
（八）必修三综合由孙志清老师负责。

二、二轮复习主要以综合测试与专项复习相结合进行。

（1）要求每位教师每人用心的出一份综合题。

（2）做到重点内容重点出。

知识点的覆盖率要达到九成以上。

要求有一个高考题，课本的两个小题，一个大题。

大题必须是课本的改造题，通过这个大题把本部分重点知识得以体现。

抓好教材中例题、习题的归类、变式的训练。

从以往的经验看，深入挖掘教材中的例题、习题等的功能，既是大面积提
高教学质量的需要，又是迎接考试的一种有效地手段。

因此在复习中根据复习的目的、复习的重点和学生实际，引导学生对相关例题进行分析、归类，总结解题规律，提高复习效率。

对具有可变性的例习题，引导学生进行变式训练，使学生从多方面感知数学的方法、提高学生综合分析问题、解决问题的能力。

引导学生对有代表性的问题进行灵活变换，使之触类旁通,培养学生的应变能力，提高学生的技能技巧，挖掘教材中的例题、习题功能，可从以下几方面入手：⑴.寻找其它解法；⑵.改变题目形式；⑶.题目的条件和结论互换；⑷.改变题目的条件；⑸.把结论进一步推广与引伸；⑹.串联不同的问题；⑺.类比编题等。

（3）讲评时针对学生做题时出现的问题，有针对性的进行知识总结和错题反馈。

由每位出题教师负责自己出的这一份综合题的讲评学案。

讲评学案要做到实用、重点突出、画龙点睛。

反馈要有针对性。

（4）每一份综合题出完后，要给组长看一看，共同协商，共同改进。

并标明出题人名字，第几份综合题。

（5）统考之前的最后一份题由全组教师共同出一份质量高的模拟题，有针对性的，命中率高。

（6）每周的小测仍然要坚持。

要根据综合题学生出现的问题有针对性的出题。

（7）做综合题的同时有计划的穿插选择填空专项、解答题分
类专项练习让学生熟知各个题型。

三轮复习要注重回归课本
（1）课本中比较重要的练习、例题及变形（2）短平快练习三、优化教学模式，提高复习效率
在备考复习中，主要有系统复习课、习题课和讲评课三种课型，在复习阶段要对课堂教学模式进一步优化，各种课型的教学思路如下（1）系统复习课
我们打算每一节导学案基本按照教研室要求的四步八环节要求设置，具体步骤如下：一是考纲要求，二是基础知识，可以是填空形式也可以是问题形式，典型例题，针对训练，方法归纳，每一个知识点都以上几步，最后针对每一节课的知识检测。

另外根据需要课前还要不定时安排《课前小测》，以起到知识回顾作用，也能检查上节课学生的学习情况和提醒学生课堂认真听讲。

课堂的具体操作，我们努力做到“自主学习前置化，落实先学后教（师生分工）；学习内容问题化，落实思维训练（问题引导）；教师讲解滞后化，落实以学为主（想明白）；典型方法体验化，落实讲练结合（写明白）；教学要求具体化，落实以教促学（行为管理）；检查评价一体化，落实以评激学（奖惩分明）。

（2）习题课
我们打算老师跳进题海，将学生托出题海。

课前调查学生高
一、薄弱环节，然后精选习题，定时定量，体现层次性和选择性；归类组题，以点带面；通过“一题多变”和“多题归一”相结合，体现方法指导和思维训练，带领学生跳出“题海”；对突出问题进行补偿训练，力争一步到位。

我们自习、课后努力做到有发必收、有收必批、有批必评、有评必改，让学生在我们的带领下稳步前进。

（3）试卷讲评课
试卷分为专题性试卷和滚动式习题试卷。

专题性试卷是针对每一章节进行的，滚动式试卷是针对复习过的内容进行的。

①教师点评考试情况（大约5分钟）。

通报成绩。

对班级、小组、学生个人的考试成绩进行通报，对成绩好的个人、小组进行表扬、鼓励。

分析试卷或考试策略、技巧、规范等方面存在的问题。

典型试卷展示。

②学生自查自纠（大约10分钟）。

教师出示答案，要求学生查明错误原因并改正错误，找出自己解决不了的问题。

③分组讨论（大约15分钟）。

对不会的问题或疑惑的问题在小组内开展讨论，使每一位同学的绝大多数问题都得到解决；交流好的方法；共同确定小组内需要在班内研讨的共性的问题；小组长具体负责。

④班内研讨（大约15分钟）。

各小组提交须研讨的问题；征求学生意见，以确定哪些问题需要在全班研讨；在教师的指导下以学生讲为主。

以讲解问题的思路、方法为主。

开展竞
赛。

对讲得好的小组可进行奖励。

⑤满分答卷。

对做错的问题以答卷纸或作业本的形式再做一遍，教师再进行批阅。

⑥针对试卷中出现的问题再进行错题反馈，力争让学生真正学会。

四、进度安排：
4月24号：立体几何中多面体及旋转体的体积与表面积，三视图与直观图等初传玲 4月26号：立体几何中的平行关系孙志清 4月28号：立体几何中的垂直关系
王芳 4月30
号
：
立
体
几
何
综
合
徐东静 1号2号
放假
综合测试曲芳
3、4曲芳号
讲评反馈
晚自习反馈
5月5号
任意角的三角函数与同角关系式、诱导公式崔文 5月6号三角函数鲁海英
5月9号三角变换史冯明
5月10号周末作业综合1 王芳
5月11号周末 5月13号周末作业讲评王芳
5月
14、15号考试
5月16号平面向量的概念与运算于宪松
5月17号考试试卷讲评于宪松
5月18号平面向量共线与平面向量基本定理于宪松
5月19号平面向量数量积
图像性质的于宪松
5月2022向量与三角综合测试初传玲
5月21号讲评初传玲
5月22号综合2 徐东静
5月23号必修3 专项孙志清
5月24号讲评孙志清
5月25号综合3 曲芳 5月26 讲评曲芳
5月27号综合4 崔文
5月28号讲评与反馈崔文
5月29号定时练习1 房淑华
5月30号综合5 鲁海英
5月31号讲评与反馈‘ 鲁海英
6月1号定时练习2 孙志清
6月2号综合6 史冯明
6月3号讲评与反馈史冯明
6月4号定时练习3 初传玲
6月5号综合7 于宪松 6月6号讲评于宪松6月7号、8号休综合
8、9 初传玲孙志清 6月9号讲评 6月10号定时练习4 于宪松
6月11号定时练习5 史冯明
6月
12、
13、14 中考综合10 、定时
6、7 房淑华鲁海英崔文 6月15号讲评 6月16号考试 6月18号讲评 6月19号综合11 王芳
6月2022讲评与反馈王芳
6月21号定时8 曲芳
6月22号综合12 徐东静
6月23 讲评与反馈徐东静
6月24号定时9 王芳
6月25号综合13 曲芳
6月26号反馈讲评曲芳
6月27号定时10 房淑华 6月28休
6月29号课本回归练习1 崔文
6月30号课本回归练习2 鲁海英
7月1号课本回归练习3 于宪松
7月2号课本回归练习4 史冯明
7月3号定时练习11 初传玲
7月4号定时练习12 孙志清 7月5号考试。