初中英语口语表达的逻辑转向

初中英语口语表达的逻辑转向
朱春艳
【期刊名称】《教育实践与研究》
【年(卷),期】2022()29
【摘要】听说读写是语言学习的必由之路。

“说”的顺利推进,需要调动多种因子,它是对学生综合能力的考验。

初中是学生语言成长的关键期。

英语教学实践中,教师要在现代教学思想的指导下进行教学逻辑转向,从学生身心发展特点中寻找突破点,综合英语语言特点,给学生营造浓郁学习氛围,定制多元化口语表达方案,让学生在主动表达中感受语言的独特魅力,养成主动交流的习惯,为创意表达、个性表达奠定坚实基础。

【总页数】2页(P18-19)
【作者】朱春艳
【作者单位】东营市实验中学
【正文语种】中文
【中图分类】G633.41
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