歌咏比赛简报

歌咏比赛简报
1.歌咏比赛队形
歌咏比赛的队形排列，应根据参加人数的多少和状况来确定，以
40--60人的比赛队为例，一般可排列成3--4排。

从前至后，每排增加一人。

整个队形略成弧成，后排与前排插空站立。

高个站在第排的中间，矮个站在两边。

如果人数更多，则可加大队形的纵深。

如果有男声和女声，通常女声站在前面，男声站在后面。

如果分有声部，一般是高声部站在指挥的左边，低声部站在指挥的右边。

每个声部的人数应构成高4、女低3、男高3，男低4的比例关系。

如果有乐器伴奏，其排列方法可参见本章第一节“合唱与伴奏队形的排列。

”
歌咏比赛的队形也可打破常规，根据歌曲的意境，将比赛队形摆成一个具有一定寓意的造型。

2.按照写新闻报道的方法,写一次合唱比赛的作文小学五年级
4月19日下午，我们班来到了电教室。

因为我们五年级组织了一次合唱比赛。

老师把心机全投入了合唱那边。

比赛的时候是一个个班来唱，主要是唱得齐、唱得响亮、指挥员指挥得好、不会唱错词就扣得少分了。

排练时，我们都非常好，可是比赛时就不太理想，不知是不是紧张了些。

比赛时，我们班的同学的表情各种各样。

有的很兴奋，像我们是国家合唱队的人一样，今次要代表国家演唱似的；有的愁眉苦脸，像想着这场比赛会输一样；有的整个身子都抖起来，像很紧张，担心这场比赛会输得很难看的样子；有的。

像。

比赛开始，我们唱得很齐、很响亮、没唱错词，评委老师也有小小的动作，那就是点了点头，我也很高兴。

我现在要看着指挥员的手了！唱第二首歌的时候，音乐变小了，我们班的声音也变小了，我偷偷看了评委老师一眼，看见他们在纸上写了些东西，我猜，一定是扣分了吧！
比赛结束了，最终，我们班得了个第二名，我是说倒数第二名！
我们班唱得真有那么差吗？。