浅析中考数学基础知识试题特点及方向

浅析中考数学基础知识试题特点及方向
浅析中考数学基础知识试题特点及方向
综观近年来全国各省市中考数学
试题,不难发现,为了培养学生的探
索精神和创新能力,如今的中考中数
学基础知识类的试题内容和特点都发
生了较大的变化,在题目的要求中,
会出现很多以探求为主,以考察综合
计算能力和学科理论掌握能力为内容
的必备试题.由于试题特点发生了变
化就可以预知考查学生知识与能力的
试题方向将更加广泛.由此看来,要
想在数学中考中得高分,分析基础知
识试题的新特点和方向是至关重要
的.
一
,中考数学基础知识试题的内
容特点
1,贴近生活.新课标倡导在,
阔的生活背景下,把握数学学科的结
构和应用本质,汲取其中鲜活的,富
有生活化的解题原型,从中提炼,构
造数学问题.例如:这样的试题"某
鞋店的新款女鞋销售情况如下表:
—■2222.S223.52
事4
蛆(双)38
经理关注那种鞋号的销售量最
大,要通过什么数据来体现?A平均数.B众数.C方差.D中位数."通
过这样的数学问题,可以较快地训练学生的思维的敏捷性,从生活中感受到数学的亲切感,提高学生运用数学智慧的能力.这样的生活化题型不仅具有娱乐性,同时又在有效的空间内开启了学生的智力,激活了其思维的功能,考查了学生运用数学知识解决实际问题的能力,必将成为中考命题中的一种可贵尝试.
2,答案不唯一.新课标着力培
养数学发散思维能力和终身学习应用数学的能力,强调以动手实践,自主探索,合作交流为主的教学.中考的数学试题必然会突出新课标的这种原则,答案不唯一的基础题是达此目的的重要手段和载体.这类的题型顾名思义,必须要具有答案不唯一的特征,对于培养发散性,创造性思维极其有利.
开放型试题会将学生从固定的思
维中解放出来,以科学的探索态度去文/王巧
面对试题,也就是说解题的过程就变成了科学探索的尝试,也为数学应用和个性发展提供了平台.培养科学素质是数学学习的灵魂,在问题的探索
过程中,需要心智,操作,情感多方
面技能的支持以及多感官的参与,包括尝试操作,想象归纳,抽象概括
等.学生会在探究实践中学会创造, 所以,探究式的开放题型是中考试题
的一项主要内容.
3,考察综合基础.数学问题的
重要地位在于它的独特实践性价值, 它是连接教学理念和教学目标的重要载体.追求数学价值取向的过程,就是提高学生的综合运用基础知识能力的过程.考察综合能力的基础知识试题都有着较为广泛的知识涵盖量. 二,从中考数学试题内容探究其
方向
l,继续重视和加强基础知识和
基本技能的教学.中考数学试卷的命题方向是初中数学教学的"重要风向标",中考数学命题中所体现出的数
学观,会直接影响教师的教学行为和
学生的学习行为,对新课程的实施会产生重要的影响.中考是数学试题将会从学生的实际情况出发,对数学基本概念,定律的掌握情况做出考察, 要求学生从认识,记忆的层次提升到理解,应用的层次.试题的内容会更
重视考察学生在感性认识中进行概括,理解,掌握和应用的能力.所
以,作为学生要更加重视对"双基"
知识的学习和巩固,在掌握和理解的基础上,着重提高自己运用"双基"
知识分析和解决实际问题的能力. 2,更新教学观念,积极开展探
索式教学活动.通过对近几年全国各地的中考试卷的认真思考和分析可以看出,如今的初中数学考试中的基础
试题也正在逐步打破传统命题一律占板而严肃的面孔,命题形式生动活泼,
让人耳目～新,使人感到数学的真
实面貌原来如此鲜活.试题的选择上在尽可能地创造生活情景让学生亲身感受数学探究过程,积极开展以探究式教学为主的灵活多样的教学方法, 注意挖掘与数学相关的生活生产实际和时世情况.由此可见,活化数学知
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教苑荟萃
I
识,以生活数学为主导的中考试题正
在不断发展.作为学生要重视把书本学到的知识应用到实践中,积极开展探究性实践活动,提高自身的探究能力和动手能力.
3,培养学生探究,综合分析能
力.数学是人类的一种创造性活动. 数学有两个侧面:一方面它是欧几里德式的严谨科学,从这方面看数学像
是一门系统的演绎科学;但是另一方面,数学知识在创造过程中更像是一门实验性的归纳科学.传统的中考试题设计,太过于形式化和验证化,对学生的探究精神的鼓励不够.很多问题没有探究的表象,只是有着确定的封闭性.这样的试题结论就是结论, 毫无探索精神.新课改后的中考数学基础试题会有更多的探究性,问题多样性,将会以培养和测试学生的综合计算能力为主.作为教师要进一步加强培养学生科学探究能力和综合计算能力,包括观察能力,提出问题能力,信息收集处理能力和分析概括计算方法的能力.有针对性的加强开放性,探究性题型的训练,特别是与基础计算和基础定理密切联系的综合分析能力题,实践探究题的专项训练. 新课改的中考试题正在进一步成熟,不仅保持了传统数学中考试题的优点,还大胆地尝试了新型探究式的基础试题,试题综合性强,思维容量大,评分标准细致.一同时,中,低档试题的题量加大了,突出了"双基" 标准.由此可见,2011年的中考试题应该与2010年相近,注重双基的考查,加强重点,主干知识的考查,兼
顾能力考查,在能力的考查中会加大运用所学知识分析问题和解决问题的
能力和实验能力考查的力度.
总之,中考是义务教育课程学习
的一种总结,发展与评价.中考试题
必然要反映课程理念,体现课程目标,试题内容会注重"双基",以考
察学生的探究能力和综合能力为主, 进行有科学价值与教育价值的卷面考察,促进学生科学素养和人文素养的
发展,感受到数学的价值.
(作者单位:河北省馆陶县房寨
中学)。