生物：6.19.3《其他生物的生殖》2课时教案2(北师大版八年级上)

第3节其他生物的生殖
一、教学目标
1、阐明有性生殖的概念。

2、举例说明无性生殖的类型和特点，比较无性生殖和有性生殖的区别。

3、认识植物组织培养技术。

二、重点与难点
重点：有性生殖及无性生殖的概念
难点：植物的组织培养技术
三、课时安排
2课时
四、教学策略
比较分析、讲授、举例
五、板书设计
第3 节其他生物的生殖
一、有性生殖：后代生活力、变异力强
二、植物的生殖方式
1、有性生殖（利用种子繁）
2、无性生殖：（营养生殖）
1）特点：数量多，速度快，后代能保持亲代的遗传性
2）A、扦插 B、嫁接 C、压条
三、植物的营养繁殖
四、无性生殖的类型
1、营养生殖
2、分裂生殖：细菌
3、出芽生殖：酵母菌
4、孢子生殖：霉菌
六、教学过程
第1课时
[情境导入]：
教师：通过对前几节内容的探讨，我们已经知道了人和动物的生殖方式。

那么在生物圈中，其它的生物又是如何生殖的呢？如，植物、微生物又是如何生殖的呢？今天我们就一起探究其它生物是如何生殖的。

教师：请同学们回忆一下，前面我们所学习的人和动物都是怎样生殖的？
学生：都是通过精子和卵细胞的结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体。

（受精作用的过程）
师生归纳：人和这些动物都是经过两性生殖细胞（精子和卵细胞）结合成受精卵，由受精卵发育成新个体。

这种生殖方式叫做有性生殖。

有性生殖产生的后代的生活力较强。

教师引导：你能举出自然界中还有那些生物进行有性生殖呢？
学生回答：（各种植物名称）
教师引导：好，今天我们来探讨一下植物又是如何进行生殖的呢？
教师引导：请同学们回忆绿色开花植物又是用什么来繁殖的呢？
学生：种子
教师引导：种子形成经历了哪几个过程呢？
学生：经历了开花、传粉、受精以及胚的发育。

教师引导：你能描述植物进行种子繁殖的过程吗？
学生：（讨论回答）在植物花里有雌蕊和雄蕊，雄蕊产生花粉，花粉里有精子；雌蕊的子房中有胚珠，胚珠里有卵细胞。

花粉形成的花粉管伸入胚珠后释放精子，精子与卵细胞结合形成受精卵，受精卵发育成胚，胚是新一代植物的幼体，在种子萌发过程中，由胚长成一株幼苗，形成新个体。

教师引导：植物通过种子繁殖的方式是不是属于有性生殖呢？
学生回答：是
教师归纳：对。

种繁殖方式也经过了两性生殖细胞结合形成受精，所以也是有性生殖。

教师引导：植物除了用种子繁殖以外，还有其他的产生后代的方式吗？请举出用其他方式繁殖的例子。

学生：（举例）
（教师补充举例）
教师引导：象上面我所举到的这些植物的产生后代的过程中有没有两性生殖细胞的结合。

学生：没有
教师：对。

那么这又是怎样的一种生殖方式呢？
学生：无性生殖
师生归纳：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，叫做无性生殖。

教师引导：同有性生殖相比较，无性生殖又有什么特点呢？
师生归纳：①产生子代个体数量多，繁殖速度快，而且子代能稳定地保持母体的遗传性状。

②无性生殖后代的生活力下降。

教师：上面我所举到的用马铃薯的块茎、蒜、草莓的茎等是植物的是营养器官还是生殖器官呢？
学生：是营养器官
教师：这种利用绿色植物营养器官的繁殖新个体的方式叫做营养生殖。

你能说出营养生殖的特点吗？
学生：有利于保持母体的优良性状，加快繁殖速度。

教师：既然营养繁殖有如此多的优点，你能举出生活中见过常用的营养繁殖方法吗？
学生（讨论后回答）：
教师补充后引导学生归纳：
营养生殖：1、扦插：葡萄，月季，秋海棠，伞竹
2、嫁接：桃，梨，苹果，大枣，柿，龙爪槐
3、压条：类竹桃，桂花
第二课时
植物的无性生殖除了用营养器官进行繁殖外，还有一种新兴起的繁殖技术—植物组织培养技术。

什么是植物培养技术呢？
一、植物的组织培养技术
1、定义：植物组织培养是指把植物或植物体的一部分，在无菌的条件下，接种到人工培养基上，在人工控制的离体条件下进行培养，使其定向生长的技术。

2、理论基础：组织培养的成功的理论基础是植物细胞的全能性。

即每个植物细胞都含有该物种所特有的全套遗传物质，具有发育成完整生物个体的潜在能力。

3、外植体：接种到培养基上的植物材料。

4、操作过程：植被培养基→高温灭菌→接种已消毒的外植体→适温培养→产生愈伤组织→新植株
5、注意：制备培养基必须含有植物生长发育所需要的各种无机盐，有机物（糖类）及一定浓度的植物生长调节物质；试管苗移栽时要进行练苗，提高成活率；所有操作过程要在无菌条件下进行。

6、应用：见课本P90
二、无性生殖的类型
无性生殖除了植物的营养生殖外，还有分裂生殖、出芽生殖和孢子生殖。

1、分裂生殖：分裂生殖普遍是一些单细胞生物的生殖方式。

如细菌、蓝藻、变形虫等。

指的是通过细胞分裂产生两个形状、大小、结构相似的新个体。

特点：单细胞生物的生殖方式；母体不存在，只有新个体。

2、出芽生殖：是由母体生出形态结构与母体相似的芽体，芽体长大后，通过形成隔壁层与母体脱离，形成新个体。

特点：芽体与母体形态结构相似，大小不同。

3、孢子生殖：一些霉菌的部分菌丝，产生大量的能够直接发育为新个体的单细胞，叫孢子。

孢子随风飘散，遇到适宜的环境条件，即发育成新个体，这种生殖方式叫孢子生殖。

特点：产生个体数量多，速度快。

教学反思：学生基本掌握有性生殖和无性生殖的概念和它们的优缺点，知道无性生殖的类型及植物组织培养技术。

作业布置：P95，1、2、3。