高中历史 《罗斯福新政》教学设计 人民版

第18课罗斯福新政教案

一、课标要求

例举罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点，探讨其在资本主义自我调剂机制中的作用

二、教学目标

1、知识与能力

1）了解罗斯福新政实施的背景、主要措施、特点、评价与影响2）引导和启发学生养成运用具体史实来分析历史现象、历史事件或历史人物的意识与习惯

3）从文明史的视角来诠释，罗斯福新政是在资本主义文明面临巨大危机时采取的重大举措，从某种程度上挽救了资本主义文明，其手段又有所借鉴，体现了文明的发展、交融

2、过程与方法

1）运用图片分析进行人物分析，分析罗斯福能够当选的原因

2）运用讲述法、比较分析法分别讲解罗斯福新政的措施，并分析新政从整顿银行业开始的原因

3）问题探究的方式引导学生思考国家垄断资本主义的实质，以及对新政的评价

3、情感态度与价值观

1）引导学生正确、辩证的看待文明的含义与其多样性。

2）罗斯福新政是对资本主义运行机制的调节，体现了文明的进步。

在“讲求实力、实效”、竞争日益激烈的国际环境下，改革创新才是一国保持独立自主地位、发展强盛的出路所在。

3）资本主义制度有着不可克服的根本矛盾，其稳定只能是相对的、暂时的，不稳定则是绝对的、永恒的。罗斯福新政有助于美国的尽快恢复，但是新政没有也不可能解决生产力危机的根源──资本主义制度的不合理性，因而不可能从根本上消除危机。

三、教材分析

重点：罗斯福新政的措施、内容及影响意义

难点：国家垄断资本主义的实质

四、教学方法

讲授法、回顾法、问题法、启发法、材料分析法，多媒体辅助、比较法

五、教材教法分析

1、本课在整个单元中起到承上启下的作用，又是本单元的核心部分，是学生需要掌握的主要内容。第17课《空前严重的资本主义世界经济危机》是罗斯福新政的历史背景，第19课《战后资本主义的新变化》是罗斯福新政在资本主义世界产生深远影响的例证。

2、罗斯福新政是美国历史上也是世界资本主义发展史上一次重要的改革，教材设计了三个子目，第一部分为临危受命，我将该部分改为

新政背景，更便于学生的理解与记忆；第二方面着重叙述了罗斯福新政的基本过程，为分析新政的作用和意义作了必要的知识储备；第三方面着重分析论证罗斯福新政的作用和影响，是基于基础知识之上的意义建构。三者体现了“史论结合，史从证出”的历史思维方法和历史学习方略。

六、板书结构

第18课罗斯福新政

一、新政背景：临危受命

二、实施“新政”：

1、主要内容：《紧急银行法》

②工业方面：《全国工业复兴法》

③农业方面：《农业调整法》

④社会福利方面：《紧急救济法》

2、突出特点：①政府干预经济

②多以立法形式解决问题

三、新政影响

1、对美国国内的影响

①摆脱危机困境，缓和了社会矛盾

②开创了国家干预经济的模式

2、对资本主义世界的影响：迎来了国家垄断资本主义时期，对

二战产生影响

七、教学过程设计

第18课罗斯福新政

导入新课——复习提问式导入

在学习之前，请大家先思考一下：大萧条时下，美国的社会背景？（提问、并对学生的回答作简要评述）

新课讲解——比较分析法、讲解法

比较分析为什么新政先从金融业开始，逐步讲解各条措施，引导学生思考新政的性质、特点，讲解新政的影响等。

八、布置作业

对新政的评价。史学界对罗斯福新政的评价不一：功大于过、过大于功、功过参半。你是怎么认为的？下节课大家一起讨论。请同学们回去把课后习题及基础练习册上的题目写好了，交上来。

九、巩固复习

学习下一节课的时候上课进行提问式复习，以及以考试形式进行复习。