借助小学数学教学方法提高数学素养

借助小学数学教学方法提高数学素养
数学是一门重要的学科，也是人类文明进步的重要支撑之一。

它不仅在日常生活中有
着广泛的应用，而且对于科学技术、经济发展等方面都具有重要的作用。

因此，我们应该
重视数学教育，以提高学生的数学素养。

本文将介绍借助小学数学教学方法提高数学素养
的几种方法。

一、注重思考能力的培养
数学是一门逻辑性很强的学科，解题时需要运用符号化思维和抽象化思维等多种思维
方式。

而思维能力的培养需要长期的积累和训练。

因此，我们应该注重培养学生的思维能力，让他们习惯于主动思考、尝试解决问题。

在小学数学教学中，我们可以通过这样一些方法实现：
1.启发式教学：启发式教学是指通过一系列引导学生思考的问题，让学生自主探索、
构建知识结构的教学方法。

这种方法可以让学生在解题过程中逐步发展出自己的思考模式，从而提高思维能力。

2.情境教学：情境教学是指把学生置身于某一具体情境中，让他们通过自己的思考和
行动，逐步发现规律和问题的解法。

这种方法可以让学生在实践中体验数学思维和方法，
提高他们的思维能力。

3.合作学习：在数学学习中，合作学习可以让学生相互交流、讨论，培养他们的思维
能力和合作精神。

通过互相发挥优势，相互补充，真正达到共同进步的目的。

二、注重口算的训练
口算是数学学习的重要环节之一。

只有掌握了基本的口算能力，才能更好地进行数学
运算，解决数学难题。

因此，在小学数学教学中，我们应该注重口算的训练。

1.日常生活中的口算：将数学融入到生活中，让孩子在日常生活中做口算练习，比如
算超市账单、算回家的时间等。

这不仅可以锻炼孩子的口算能力，还可以让孩子习惯于将
数学应用到生活中去。

2.比赛中的口算：口算比赛可以激发孩子的兴趣，提高他们的口算速度和准确率。

学
校可以组织口算比赛，定期考核学生口算能力，以此来激励他们的学习兴趣。

3.工具的使用：在口算训练中，可以利用一些工具来辅助练习，比如算盘、计算器等。

这些工具可以极大地提高孩子们的精度和速度。

三、注重实践与实用的结合
数学虽然是一门抽象的学科，但是它的应用是十分广泛的。

因此，在小学数学教学中，我们应该注重实践与实用的结合，培养学生的数学应用能力。

1.实践中的数学：数学的实际应用除了在数学问题上表现出来，还体现在生活中的各
个方面。

例如比较价格、计算长度、面积等等。

让学生在实践中体验到数学的魅力，从而
更好的理解和掌握数学知识。

四、注重形象化的思维
形象化思维是非常重要的数学思维方法，它是指将抽象概念转化成具体形象的思维方式，使人们更好地理解和掌握数学知识。

在小学数学教学中，我们应该注重形象化思维的
培养，让学生更好地理解数学知识。

1.形象化教学：形象化教学就是运用各种形式的图像、示例、彩色图表等，将数学知
识转化成更加具体的形象，帮助学生更好地理解。

比如在教学时可以用图形、金字塔等具
体物品来表达，让孩子在感性认识的基础上更容易理解。

2.形象化练习：形象化练习就是在练习中运用形象化的方式，让学生更好地理解和记
忆数学知识。

比如画图、拆分、拼装等等，这些方法可以让学生在形象化思维的基础上更
快速的完成题目。

综上所述，小学数学教学方法的改进对于提高学生的数学素养十分重要。

我们应该注
重培养学生的思维能力、口算能力、实践能力和形象化思维，以此来提高他们的数学素养，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。