小学英语核心素养研究

小学英语核心素养研究
近年来，随着全球化的不断深入和国际交流的频繁开展，学生的英语语言能力在求职、国际交流等方面越来越重要。

在这样的背景下，小学英语教育成为了教育领域的一个重要
议题。

小学英语教育的核心素养是什么？如何培养学生的英语能力？这些问题得到了重视
和探讨。

小学英语教育的核心素养涉及到英语语言能力和学习动机等方面，主要包括听、说、读、写、译、文化意识等几个方面。

1、听：学生需要了解英语的简单会话和日常用语。

能够理解简单的英语短文，如小
学生活的常见课程、活动等。

2、说：学生应掌握英语基本语音、发音和语调。

能够用英语进行日常交流，如问候、询问、介绍自己和别人等。

3、读：学生应通过英语阅读理解，了解不同文体的英语文本，如故事、诗歌、科技
文章等。

4、写：学生应能够书写英语单词、短语和简单的英语句子。

能够写出基本日常用语
的书信、电子邮件等。

5、译：学生应能够对简单的英语句子进行翻译，了解英文文本中的重点词语和表达
方式。

6、文化意识：学生应了解英语国家的文化特点和习俗。

能够理解英语国家的风俗、
生活方式和社交礼仪。

以上 6 个方面是小学英语核心素养的基础。

在实际教学中，老师应透过课堂教学和
课外活动，充分发挥学生的学习潜能，让学生在充满乐趣的氛围中，建立对英语的兴趣和
信心，培养学生综合运用英语的能力和兴趣。

二、如何培养学生的英语能力
1、创设良好的英语学习环境
创设良好的英语学习环境是提高学生英语能力的关键。

学校可以通过建设多媒体教室、图书馆、英语角等场所，提供良好的学习资源，增加学生的学习兴趣。

2、采用轻松愉悦的学习方式
小学生的学习方法以轻松、愉悦为主要特点。

教师可以通过游戏、故事、音乐等方式
激发学生的兴趣，优先关注学生的情感需求，提高学习效果。

3、注重听说训练
英语的听说能力是学生学习英语的前提，只有在听说中不断练习和进步，才能够很好
地完成英语阅读和写作等学习任务。

因此，在英语学习过程中，特别是在小学阶段，注重
听说训练是非常重要的。

4、建立良好的学习习惯
良好的学习习惯和学术道德是培养学生英语能力的重要因素。

教师应在教学过程中注
重引导学生形成良好的学习习惯，如高效学习、用心思考、积极交流、自我检测等，建立
良好的学习习惯对于提高英语水平具有至关重要的作用。

5、培养兴趣、提高自信心
学生学习英语兴趣不高，是影响其语言能力提高的重要因素。

教师应该充分尊重学生
的兴趣爱好和个性特点，通过培养学生英语兴趣、增强学生自信心，激发他们的学习激情，提高英语水平。

三、小结
小学英语教育的核心素养是指学生在听、说、读、写、译等方面具备的基本能力以及
对英语国家文化的综合认知。

在英语教学过程中，应该采用多样化的教学策略和方法，注
重学生情感需求，创设良好的英语学习环境，培养学生的兴趣和自信心，建立良好的英语
学习习惯，提高英语课堂效果和学习成果。