部编人教版中考 语文成语及惯用语及答案

部编人教版中考语文成语及惯用语及答案
一、中考语文专项练习：成语及惯用语
1．下列句子中划线词语使用不正确的一项是（）
A. 写文章该详的地方要详，不可轻描淡写地一笔带过。

B. 李白的“白发三千丈”这句诗大胆地运用夸张和想象的手法，把郁积在诗人胸中的“愁”描绘得栩栩如生。

C. 马岭河峡谷两岸峭崖对峙，河谷幽深，以雄、奇、险、秀而独具特色，幽深壮丽的景色让人心旷神怡。

D. 这部匠心独运的艺术作品，为我们描绘了一幅情景交融的山水图。

【答案】 B
【解析】【分析】A.轻描淡写：原指描绘时用浅淡的颜色轻轻地着笔。

现多指说话写文章把重要问题轻轻带过。

这里使用正确。

B.栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。

与句中“郁积在诗人胸中的‘愁”’搭配不当，应改为“淋漓尽致”。

C.心旷神怡：心境开阔，精神愉快。

这里使用正确。

D.匠心独运：独创性地运用精巧的心思。

这里使用正确。

故答案为：B
【点评】本题考查成语的准确运用，注意结合语境考虑成语的词义、词语范围、感情色彩是否运用恰当，是否有书面语和口语之别，用筛选法或淘汰法得出正确答案。

本题考查学生正确运用成语的能力。

正确运用成语要注意以下几个方面：①准确理解成语的意思，切忌望文生义；②辨清成语的感情色彩；③注意成语运用的范围；④注意避免意思重复和矛盾；⑤注意区分同义成语；⑥注意某些成语只能用于肯定句或否定句中。

2．下列句子中划线词语使用有误的一项是（）
A. 汉字是老祖先留给我们的一笔辉煌的文化遗产，保护和开发这一宝藏，我们责无旁贷。

B. 桂林名扬天下的原因，不仅在于秀美绝伦的自然景观，还在于当中蕴含的丰富文化。

C. 鼓角齐鸣，喊声大震，黄忠首当其冲，驰下山来，犹如天崩地裂之势。

D. 桂林生活网发起“寻找桂林工业记忆”征集活动，收藏家纷至沓来。

【答案】 C
【解析】【分析】ABD．正确；C．有误，首当其冲：比喻最先受到攻击或遭到灾难。

用来形容一马当先不恰当，用错了对象；故选：C。

故答案为： C。

【点评】本题主要考查正确使用词语（成语）的能力。

在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。

积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。

3．下列句子中加下划线成语使用不恰当的一项是（）
A. 《国家宝藏》节目播出后，来湖北博物馆看越王勾践剑的观众络绎不绝。

B. 辽宁男篮夺冠后，一系列庆祝活动戛然而止，队员们进入休假状态。

C. 近五年来，盘锦乡村面貌有了翻天覆地的变化，百姓生活变得越来越好。

D. 《非凡匠心》节目试图将“工匠精神”通过鲜活的电视画面进行表达，在潜移默化中鼓励人们在钟爱的领域做到极致和非凡。

【答案】 A
【解析】【分析】A.使用正确，络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。

B.使用错误，戛然而止：戛：象声词。

形容声音突然终止。

在句中表示活动的结束，用错对象。

C.使用正确，翻天覆地：覆：翻过来。

形容变化巨大而彻底。

也指闹得很凶。

D.使用正确，潜移默化：潜：暗中同，不见形迹；默不说话，没有声音。

指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。

句中表示节目中表现的精神对人的影响。

故答案为：A。

【点评】本题主要考查正确使用词语（成语）的能力。

在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。

积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。

4．下列句子中划线词语使用有误的一项是( )
A. 初春，乍暖还寒。

我身着冬装，漫步在广阔的田野，仍觉得不寒而栗。

B. 美国挑起贸易战，不择手段地维护其世界霸主地位，引起多国强烈不满。

C. 近年来，我市因地制宜，努力打造“一路一景”，城市色彩愈加丰富。

D. 一代代革命先驱孜孜以求的强国梦，从未像今天这样距离我们如此之近。

【答案】 A
【解析】【分析】A不寒而栗：不冷而发抖。

形容非常恐惧。

这里属于望文生义。

B不择手段：为了达到目的，什么手段都使得出来（含贬义）。

使用正确。

C因地制宜：根据当地的实际情况，制定适当的措施。

使用正确。

D孜孜以求：不知疲倦地探求。

使用正确。

故答案为：A
【点评】本题考查对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。

要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。

成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

5．下列句子中，划线的成语使用恰当的一项是( )
A. 谈到央视大型文博探索节目《国家宝藏》，父亲来了兴致，一件件给我们介绍起了那些国宝，直说得天花乱坠。

B. 改革如逆水行舟，不进则退，处在发展关键节点的中国，瞻前顾后不仅难以维持现状，而且可能前功尽弃。

C. 乱扔烟头虽是小事，但就是这心不在焉的小过失往往会酿成大祸，近来各地就发生了多
起因烟头而引发火灾的事件。

D. 前几天，小明和他大学的同班同学萍水相逢，挤在一起，畅谈祖国各地建设情形，兴致很高。

【答案】 B
【解析】【分析】A天花乱坠：形容说话有声有色，极其动听（多指夸张而不符合实际）。

贬义词不能用于此褒义语境。

B前功尽弃：以前的功劳全部丢失。

也指以前的努力全部白费。

C心不在焉：心思不在这里。

指思想不集中。

这句话的意思是乱扔烟头的人把这种行为不放在心上，使用心不在焉不符合语境。

D萍水相逢：浮萍随水漂泊，聚散不定。

比喻向来不认识的人偶然相遇。

和“小明和他大学的同班同学”的语境不符。

故答案为：B
【点评】本题考查的是成语的正确使用。

要从成语的意思、感情色彩、修饰对象、使用范围等角度考虑，同时结合语境从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选。

做好本题学生要在学习过程中认真阅读，多积累课文中以及课外的成语和意思，学会恰当的使用。

6．下列句子中加下划线的词语使用不．恰．当．的一项是（）
A. 防疫春耕两手抓，一列列钢铁巨龙昼夜兼程，飞驰在大江南北，为广袤的田野带去无限希望。

B. 爱心人士高飞和她的朋友沿着崎岖的山路，走进广西山区，给贫困的孩子们送去“温暖包”。

C. 被贬谪到永州的柳宗元，留连山水，俯仰古今兴废，感慨深沉，流露出怀古伤今的浓烈情思。

D. 虽然正如大家所预料的那样，小婷获得了市作文比赛的冠军，大家得知消息后还是喜出望外。

【答案】 D
【解析】【分析】A广袤：土地的面积。

东西的宽度为广，南北的长度为袤。

使用正确。

B崎岖：山路不平。

使用正确。

C怀古伤今：追念古代的事情，感伤现在的事情。

指一种落寞、悲观的思想情绪。

使用正确。

D喜出望外：由于没有想到的好事而非常高兴。

和“正如大家所预料的那样”的语境不符。

故答案为：D
【点评】本题考查正确运用词语的能力。

正确运用词语要注意以下几个方面：①准确理解词语的意思，切忌望文生义；②辨清词语的感情色彩；③注意词语运用的范围；④注意避免意思重复和矛盾；⑤注意区分近义义词语；⑥注意某些词语只能用于肯定句或否定句中。

答题时，还要根据语言环境判断词语使用是否恰当。

7．下列加下划线成语使用有误的一项是( )
A. 随着衡阳市创建全国文明城市工作的深化，各类学校创文活动开展得如火如茶。

这些活
动既提升了广大师生的文明素养，又丰富了学校的发展内涵。

B. 在这个草长莺飞的日子里，由衡阳市某单位主办的“有一种幸福叫.我陪爸妈去远足”大型孝行活动，大力弘扬了“孝老敬老”的社会风尚。

C. 森林公园峰峦峭拔，谷壑幽深，郁郁葱葱的树木鳞次栉比。

这个大型天然氧吧，让市民有了驻足流连愉悦身心的处所。

D. 在第七届衡阳市读书节系列活动“名家讲坛”中，著名学者蒙曼教授以生动幽默的措辞、鞭辟入里的品析，使听众全方位领略了唐诗之美。

【答案】 C
【解析】【分析】本题考查学生成语的正确使用能力。

解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。

成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。

ABD：使用恰当；
C：使用不当，“鳞次栉比”指是像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着，多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐，用来形容树木不恰当。

故选：C。

故答案为：C。

【点评】解答本类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。

8．下列各句加下划线词语的使用，不恰当的一项是（）
A. 在《朗读者》节目上，主持人董卿引经据典，妙语连珠，令人钦佩。

B. 小祁英俊帅气，风度翩翩，但对人对事过于苛求，经常吹毛求疵。

C. 端午节到了，妈妈提醒小贞吃粽子、挂莒蒲、熏艾草;小贞却不以为然。

D. 六月的澄碧湖，水波荡漾，周边的树林郁郁葱葱，遮天蔽日，风景宜人。

【答案】 C
【解析】【分析】A项，妙语连珠：巧妙风趣的话一个接一个。

使用恰当。

B项，吹毛求疵：比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错，也可以指指摘细小的毛病。

使用恰当；
C项，“不以为然”是指不认为是对，表示不同意(多含轻视意)。

此次应为“不以为意”。

使用不恰当；
D项，遮天蔽日：意思是遮蔽天空和太阳。

形容事物体积庞大、数量众多或气势盛大或形容生长茂盛，多指树木。

使用恰当。

故答案为：C
【点评】本题主要考查正确使用词语（成语）的能力。

在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。

积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。

A. 朗读《朝读经典》时，他左右逢源，让大家惊叹不已。

B. 读到“泥人张贱卖海张五”的情节，小雅同学忍俊不禁地笑了起来。

C. 这对双胞胎长得实在惟妙惟肖，连他们的父母有时也分不清。

D. 近几年，黄石相继建成了父子山、柯尔山、熊家境等登山步道。

不言而喻，市政府对全民键康是越来越重视了。

【答案】 D
【解析】【分析】A项“左右逢源”比喻做事得心应手，非常顺利。

此处用来指朗读不恰当。

B项“忍俊不禁”与后面的“笑了起来”重复了。

C项“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常生动，或是雕刻得非常精美、十分逼真。

不能指人的相貌长得很像。

D项正确。

故答案为：D。

【点评】本题考查的是根据句意正确运用词语的能力。

正确使用词语的基础是能够根据语境辨析词语的意义。

汉语词语有许多是多义的，但是到了具体语境中，每个词就只能有一个确定的意义。

10．下列各句中划线词语使用不恰当的一项是（）
A. 富士康在中国到处压榨劳动力，在美国月工资高达3万，在中国只有4至5千。

B. 中国社会主义建设之所以取得如此辉煌的成就，是因为中国共产党墨守马克思主义基本理论。

C. 他徒步登顶黄山，此处已是山穷水尽，他放眼望去一片尽善尽美之景。

D. 上海是一个国际文化荟萃的地方，传统文化和国际潮流在这里相互交融、相得益彰。

【答案】 B
【解析】【分析】A.压榨：比喻剥削或搜刮。

这里使用正确。

B.墨守：固执拘泥，不会变通。

这是一个贬义词，不能用于此语境，这里应使用“坚持”。

C.山穷水尽：山和水都到了尽头。

这里使用正确。

D.相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。

这里使用正确。

故答案为：B
【点评】本题考查词语的运用能力，这样的题，与其说是考查词语运用的，其实最根本的是考查词语的辨析能力，辨析近义词与在感情色彩、语体色彩、适用范围、词语搭配等方面的差别，因此答题时首先要从这几个方面辨析词语意思和用法，然后再根据语境做出选择。

A. 为了怕灵感中断，他一连三天，足不出户，一气呵成地完成了这部电影的剧本。

B. 主治医生妙手回春，护士精心照顾，使前不久遭遇车祸导致三处骨折的年近七旬的陈大爷，已经能够下地行走了。

C. 他本是个整天跑野马的孩子，从早到晚关在家里，难受得屁股下如坐针毡，身上像芒刺在背。

D. 这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。

【答案】 D
【解析】【分析】A.一气呵成：一口气做成。

形容文章结构紧凑，文气连贯。

也比喻做一件事安排紧凑，迅速不间断地完成。

这里使用正确。

B.妙手回春：指医生医术高明。

这里使用正确。

C.芒刺在背：象有芒和刺扎在背上一样。

形容内心惶恐，坐立不安。

这里使用恰当。

D.“天伦之乐”只能用在亲人之间，不能用在同学之间。

故答案为：D
【点评】本题考查对具体语境中成语运用正误的辨析能力。

要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。

12．依次填入下列横线上的词语，最恰当的一组是（）
古诗文里________着古典的语言、古雅的文采、古朴的情怀、古奥的________……谁能穿透历史的冰层，古诗文的领域，寻览到汉语的________，哪怕只取一瓢饮，也足以让他拥有不同凡响的语文功力。

A. 隐藏理想侵入美味佳肴
B. 封存心绪踏入琼浆玉液
C. 蕴藏思想潜入奇珍异宝
D. 蕴藏思想潜入源头活水
【答案】 D
【解析】【分析】隐藏：隐蔽躲藏，不让别人发现。

封存：密封存留。

蕴藏：蓄积深藏未露。

根据语境，应选用“蕴藏”，故排除AB。

奇珍异宝：珍异难得的宝物。

源头活水：原比喻读书越多，道理越明。

现也指事物发展的动力和源泉。

根据语境，应选用“源头活水”。

故排除C。

故选D。

故答案为：D
【点评】这道题考查运用词语的能力，首先要准确理解这几个词语的意思，辨析近义词之间的细微差别，然后再根据语境选用合适的词语。

13．下列句子中划线词语使用有误的一项是( )
A. 今天的语文课王强又迟到了，他蹑手蹑脚地从后门溜进了教室。

B. 如今，北大街上重修的仿古建筑雕梁画栋，开设着各色店铺，其他三条大街上主要还是老房子，呈现难得的旧貌。

C. 著名演员王刚把和珅这个老谋深算的角色演得入木三分，给观众留下了深刻的印象。

D. 《屈原》课本剧表演开始了，同学们正襟危坐，静静聆听，倾心领悟。

【答案】 C
【解析】【分析】A蹑手蹑脚：形容走路脚步放得很轻。

这里使用正确。

B雕梁画栋：在栋梁等木结构上雕刻花纹并加上彩绘，是中国古代的一种建筑艺术。

后来也指豪华的建筑。

这里使用正确。

C入木三分：形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻、透彻。

这里使用不恰当。

D正襟危坐：整好衣襟，端端正正地坐着。

形容严肃、恭敬或拘谨的样子。

这里使用正确。

故答案为：C
【点评】本题考查成语的运用能力，这样的题，与其说是考查成语运用的，其实最根本的是考查成语的辨析能力，辨析近义成词在感情色彩、语体色彩、适用范围、词语搭配等方面的差别，因此答题时首先要从这几个方面辨析成语意思和用法，然后再根据语境做出选择。

14．下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（）
A. 漫野的绿色填补了生活的空白，缥缈的七彩洋溢着青春的风采。

B. 父亲郑重其事地带着两个女儿和女婿向那个衣服褴褛的年老水手走去。

C. 近年来，各种食品安全问题络绎不绝地出现在公众面前，令人惶恐不安。

D. 电视纪录片《老广的味道》播出后，粤菜成为美食家们津津乐道的话题。

【答案】 C
【解析】【分析】A.洋溢：指充分流露、显示。

使用正确；
B.郑重其事：形容对待事情非常严肃认真。

使用正确；
C.络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。

在句子中用来形容问题不恰当，使用错误；
D.津津乐道：很有兴趣地说个不停。

使用正确；故选C。

故答案为：C。

【点评】本题主要考查正确使用词语（成语）的能力。

在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。

积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。

15．下列句子中划线成语使用有误的一项是（）
A. 一说到李教授，我马上想起他如雷贯耳的形象。

B. 他想：难道我真的到了山穷水尽的地步了吗？不！我不能自暴自弃，我一定行的。

C. 经常听到有学生抱怨读书难，其实读书并不难，难就难在持之以恒地读书。

D. 经过妈妈的一番开导，我顿开茅塞再也不死钻牛角尖了。

【答案】 A
【解析】【分析】A.如雷贯耳：形容的是声音很大。

不能用来形容“人的形象”，使用错误；
B.山穷水尽：山和水都到了尽头。

比喻无路可走陷入绝境。

符合语境，使用正确；
C.持之以恒：长久坚持下去。

符合语境，使用正确；
D.顿开茅塞：喻人思路闭塞或不懂事。

比喻思想忽然开窍，立刻明白了某个道理。

符合语境，使用正确；故选A。

故答案为：A
【点评】成语使用是考查学生语文基本素养的一个重要的题型。

解答此题要正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积累。

16．下列句中加下划线字的成语使用正确的一项是（）
A. 大家纷纷扬扬地嚷起来，有赞成的，也有反对的，争论不休。

B. 一方有难，八方支援，被洪水冲得囊空如洗的灾区又重建了家园。

C. 经过老师的教诲，他突然醒悟过来，海誓山盟后表下决心，决定痛改前非，刻苦自励，将好学善思进行到底。

D. 即使只是一点小错误，我们也不能等闲视之，因为它可能酿成大错。

【答案】 D
【解析】【分析】A.纷纷扬扬：形容雪、花等多而杂乱地在空中飘舞；形容消息、流言广为传布。

不能形容“嚷起来”。

使用语境错误。

B.囊空如洗：口袋里空得像洗过一样。

形容口袋里一个钱也没有。

使用对象错误。

C.海誓山盟：指男女相爱时立下的誓言，爱情要象山和海一样永恒不变。

使用对象错误。

故答案为：D
【点评】成语使用是考查学生语文基本素养的一个重要的题型。

解答此题要正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积累。

17．下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是（）
A. 大雪足足下了一夜，早晨推开大门，整个世界粉妆玉砌，分外妖娆。

B. 倘若让忧伤填补了生命的空白，就真的是亵渎了生命。

C. 近日来，越南的军舰在南海对中国的渔船耀武扬威，这一行为已经严重违反了国际法的准则。

D. 在学校“品书香润情操读书节”活动中，李老师就如何有效阅读的话题说长道短，同学们受益匪浅。

【答案】 D
【解析】【分析】A．妖娆：娇艳美好。

使用正确。

B．亵渎：冒犯,不恭敬。

使用正确。

C．耀武扬威：炫耀武力,显示威风。

多用于贬义语境。

使用正确。

D．说长道短：议论别人的好坏是非。

多用于贬义语境。

使用语境错误。

故选D。

故答案为：D
【点评】词语、成语使用是考查学生语文基本素养重要的题型。

解答此题要正确理解词
语、成语的意思，辨清词语的词性、成语的感情色彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积累。

18．下面是四位同学分别写下的活动感受，其中成语使用不恰当的一项是（）
A. 历史上，东西方的多种文化在敦煌相得益彰，从而形成了独具魅力的敦煌文化。

B. 灿烂的敦煌文化，代表着中国古代文明的辉煌，必将在新世纪发扬光大。

C. 半个多世纪的坚守，樊锦诗获得“文物保护杰岀贡献者”国家荣誉称号当之无愧。

D. 看着日渐斑驳的壁画，听着樊锦诗守护敦煌的感人事迹，我们感到传承敦煌文化任重道远。

【答案】 A
【解析】【分析】A. 相得益彰指两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。

而语句说“多种文化”，相得益彰与语境不符。

故选A。

故答案为：A
【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。

要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。

成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

19．下列句子中划线词语使用不正确的一项是（）
A. 古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，真是汗牛充栋。

B. 互联网技术拉低了传播的门槛，传统媒体在传播上的专业壁垒荡然无存。

C. 现在一些媒体为了制造一些所谓“独家新闻”，故意断章取义，使事情失去原本的样貌，散播“负能量”。

D. 匠人们将自己的一生奉献给一门技艺，心无旁骛，精益求精，无愧匠心。

【答案】 A
【解析】【分析】A项，汗牛充栋：形容书籍极多。

用在这里形容刻苦学习的楷模不恰当。

B项，荡然无存：空荡荡的什么东西也不存在了。

使用正确。

C项，断章取义：不顾全篇文章或谈话的内容，而只根据自己的需要孤立地取其中一段或一句的意恩。

使用正确。

D项，心无旁登：心中没有另外的杂念，形容心思集中，专心致志。

使用正确。

故答案为：A。

【点评】本题考查学生对成语的辨析能力。

解答这类题时要注意：（1）逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；（2）注意成语潜在的感情色彩；（3）要注意成语使用的范围、前后成分的搭配、语意重复、对象范围（尤其是发生变化的词语）；（4）弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。

20．下列句子中加下划线词语使用正确的一项是（）
A. 在作文讲评课上，张老师再次谈到了正确使用标点符号的重要性，同时也对江浩同学文。