一年级上音乐教案爱劳动_人音版简谱

一年级上音乐授课设计爱劳动_人音版简谱授课目的：
１、聆听《劳动最光荣》
２、聆听《三个和尚》
３、表演《洗手绢》
４、表演《大家来劳动》
授课目的：
１、经过聆听《劳动最光荣》、《三个和尚》感觉音乐的快乐情
绪和音乐所描绘的人物形象，领悟本课主题 --爱劳动。

２、以不同样的感情和声音演唱《洗手绢》、《大家爱劳动》表
现歌曲的内容。

３、能够编创歌词、设计动作表演以及" 劳动" 主题的编创试一试，并表现 "劳动 "的主题。

４、经过图谱 "走欧 " 的学习与实践，掌握二拍子的市价。

授课重难点：
１、指导学生经过律动歌词创编，更好地掌握音乐。

２、二分音符市价的学习与掌握。

教具准备：
授课挂图、打击乐器、电子琴、磁带等
授课过程：
第一课时
一、听音乐《劳动最光荣》律动进教室。

二、聆听《三个和尚》
１、聆听《三个和尚》
２、请同学把这个故事说一说。

３、谈论 "为什么一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝？ "
4、以小组形式进行谈论发言，想出一些解决的方法。

三、请同学用动作表现出同学们做家务的动作（猜一猜）
四、请同学用劳动有关的词语来读节奏。

出示：
①2/4 × ×× |××‖
②2/4 × ××|×× ×‖五、
聆听音乐《劳动最光荣》
要求：边听边随音乐做劳动有关的动作。

六、学习新歌《洗手绢》
１、老师引导学生按基本节奏，轻声有表情地朗读歌词。

２、引导学生自编洗手绢的动作，掌握歌词。

３、边读歌词，边做动作。

４、老师歌表演范唱《洗手绢》。

【目的】让学生感觉歌曲快乐、爽朗的情绪，懂得劳动是件快乐的事、快乐的事。

５、跟学歌曲。

６、学生边唱歌曲，边配上动作，以小组的形式进行交流表演汇
报。

７、引导学生编词演唱，让学生思虑填哪个劳动的词最适合演唱。

七、小结
这节课我们和三个和尚交朋友，懂得只有一份勤劳才有一份收获的道理，还学会了歌曲《洗衣绢》，希望小朋友回家后能把故事和歌表演给家长看，做个爱劳动的好孩子。

第二课时
一、创立 " 劳动 "时的各种声音，启示学生想象校园劳动的各种声音。

1、请同学看图模拟作声音。

① 修桌椅的声音（叮当叮当）②扫地的声音（刷！刷！）③擦桌椅的声音（擦！擦！）
2、让学生看图自己安排劳动声音出现的先后，最后会合在一起，形成多声部的劳动节奏。

二、比较图谱 "小人 "，"掌握 "" ×— "节奏
１、比较节奏×—，×，×
说明两个 "走"是两拍，四个 "跑"是两拍。

一个 " 走欧 "也是两拍。

２、请同学分成三组依次读出，再看教师指挥，形成三声部节奏
声势，屡次读，看手势结束。

三、学习歌曲《爱劳动》
1、组合节奏条①学生自由拍击节奏，并指导学生口读节奏，手
拍节奏。

②学生谈论，重新排列节奏条序次，使之与歌曲节奏切合。

板书：
①××××|×××|×0 |×0‖
×× ××|× ×|× — |× 0‖ 2、跟唱旋律
3、按节奏读歌词
4、学习歌曲，指导学生用轻而包括力量的声音演唱《大家来劳动》感觉，表现歌曲坚定有力的音调，演唱时要注意重申第一拍，使
歌曲更富饶动力感。

5、运用打击乐为歌曲伴奏（木鱼、碰铃）请其他同学用拍手伴奏。

【要求】做到两个乐器配合协调。

四、小结
今天，同学们不但认识了 "走欧 " 二分音符的节奏，而且学会了《大家来劳动》希望同学们学了这首歌此后，都能做个爱劳动的好孩子，帮助爸爸妈妈做力所能及的事情，爸爸妈妈，老师，同学都会喜欢你的。