集团执行层)作能力评价表
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工作能力评价表
姓名 考核类别 部门 考核周期
序号
能力要素
评价等级
不断地寻找新的学习方法，总是保持高昂的学习热情，能把学到的理论知识充分运ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ到工作中并使之有效 可以寻找新的学习方法，能够时常保持良好的学习心态，在一定程度上可以把学到的知识运用到工作中
1
学习能力
能接受新的学习方法，学习热情尚显不够，需要进一步改进 缺乏学习的热情，一成不变地工作 主动、积极促进团队协作，使团队内部氛围很好，员工的工作积极性很高，引导团队达到组织目标 能够根据公司要求努力促进团队的协作，使团队内部氛围融洽，员工都乐于做自己的工作 团队内部矛盾不大，员工只愿意做自己份内的事，但管理需要进一步加强 团队内部戒备心很强，员工对在部门工作感到厌烦，管理不善，影响工作
2
团队管理 能力
考核者签名
得分
价表
职务 考核时间
评价尺度 9.0~10 7.5~8.9 6.0~7.4 6.0以下 9.0~10 7.5~8.9 6.0~7.4 6.0以下 得分
评分
用到工作中并使之有效
的知识运用到工作中
队达到组织目标
的工作
姓名 考核类别 部门 考核周期
序号
能力要素
评价等级
不断地寻找新的学习方法，总是保持高昂的学习热情，能把学到的理论知识充分运ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ到工作中并使之有效 可以寻找新的学习方法，能够时常保持良好的学习心态，在一定程度上可以把学到的知识运用到工作中
1
学习能力
能接受新的学习方法，学习热情尚显不够，需要进一步改进 缺乏学习的热情，一成不变地工作 主动、积极促进团队协作，使团队内部氛围很好，员工的工作积极性很高，引导团队达到组织目标 能够根据公司要求努力促进团队的协作，使团队内部氛围融洽，员工都乐于做自己的工作 团队内部矛盾不大，员工只愿意做自己份内的事，但管理需要进一步加强 团队内部戒备心很强，员工对在部门工作感到厌烦，管理不善，影响工作
2
团队管理 能力
考核者签名
得分
价表
职务 考核时间
评价尺度 9.0~10 7.5~8.9 6.0~7.4 6.0以下 9.0~10 7.5~8.9 6.0~7.4 6.0以下 得分
评分
用到工作中并使之有效
的知识运用到工作中
队达到组织目标
的工作