一年级下册品德教案可爱的动物(10)_人教(新版)

一年级下册道德讲课设计可爱的动物
(10)_人教（新版）
讲课目标：
1、感觉并研究大自然的生命，培育学生对动物的珍爱之心。

2、在于动物亲密的感情的同时，还需要见告他们进行自我保护的教育。

3、懂得与动物相处时要保护自己。

讲课要点：
喜爱动物，能善待、保护动物。

讲课难点：
懂得如何正确与动物相处，在生活中自觉珍爱动物。

教法：发言法、议论法、激趣讲课法学法：自主学习法、合作学习法
讲课过程：
一、新课引入
在我们的生活中，有好多可爱的动物，如：小狗，小猫，鸡，鹅等等。

这节课我
们就来谈谈你认识那些可爱的动物，我们为何要珍爱它们呢？这节课我们就来学习。

二、商讨新知
师：看书上的小朋友喜爱那些动物，为何和动物还是朋友呢？看课文。

1、说——动物。

师生合作说——演这些小朋友都喜爱那些动物，从女孩伸出四根手指你观察它们演的什么小动物。

还可以从哪里看出来。

那么男孩两手向后伸，他演的是燕子吗 ?
你们的观察能力可真好啊！你们也演演，让他们猜猜。

下边谈谈这些小朋友跟
这些动物成朋友了。

（小猫，大鹅，大红马）说原由。

2 、仿动物。

展现：4张图片。

（1）蛙泳：问：人们为何要学蛙泳 ?
（2）蛇拳：问：大家为何要学蛇拳？
（3）飞机：问：人们制作飞机为何？
（4）潜水艇：问：潜水艇的作用是什么？
动物是我们的朋友，也是我们的老师，我们要珍爱这些动物，那么下边这些同学的做法对吗？我们来议一议？
3、议动物。

（1）图一：男孩追赶小猫。

这样做对吗？原由。

（2）图二：男孩向猴山扔香蕉给猴子。

这样做对吗？原由。

（3）图三：小男孩把金鱼喂死了。

什么原由？原由。

（1）图一：问：假如你招惹了小狗，小猫，结果会如何？
（2）图二：问：看到马蜂窝绕行，假如你去碰它，结果会如何？
（3）图三：问：有的同学总爱摸小狗，这样行不可以？原由。

此刻我们已经知道了如何做才能做到不受损害，同时也要珍爱小动物，下边这位同学的做法对吗？原由。

师生共同看四幅图，并谈谈男孩放蜻蜓的原由。

并重申蜻蜓是益虫。

我们知道的动物朋友善多好多，也有的动物面对灭绝，看看都是那些动物呢？出示课件。

图片：十种濒危灭绝动物。

简单介绍。

三、课堂小结。

这节课我们认识了好多动物朋友，在关爱它们的同时，也应注意
别、伤着自己。

下边我们来猜猜其他的小朋友。

四、课堂练习。

1、动物谜语。

（出示课件）
2、画画，写写，谈谈。

（出示课件）
板书
可爱的动物
说仿爱议防和平共处。