2024-2025学年 人音版五年级上册第1课朝夕 聆听《晨景》音乐教案

人音版五年级上册
《晨景》教案
教材分析
《晨景》是人音版音乐五年级上册的第一课，歌曲以生动的形象描绘了清晨的景象，旋律优美，节奏轻快，能够激发学生对音乐的热爱和对生活的美好向往。

学情分析
五年级的学生已经具有一定的音乐基础，能够识谱和简单地演奏乐器。

但部分学生对音乐的理解和感悟能力还不够强，需要通过教师的引导和教学活动的设计，帮助他们更好地理解和欣赏音乐。

教学目标
1.让学生感受和欣赏音乐的美，培养他们对音乐的热爱。

2.能够视唱乐曲主题旋律。

3.引导学生通过音乐来描绘生活中的美好景象，培养学生的音乐鉴赏能力。

教学重难点
1.通过聆听，能够视唱乐曲主题旋律。

2.引导学生通过音乐来描绘生活中的美好景象，培养学生的
音乐鉴赏能力。

教学准备
教学课件，钢琴。

教学过程
一、新课导入
1.利用课件展示清晨的景象，如阳光、鸟鸣、花草上的晨露等，让学生感受到清晨的美好
2.引入本节课的欣赏乐曲《晨景》。

二、新课学习
1.初步聆听：乐曲给你一种什么样的感受？
预设回答：这首乐曲给人以充满希望的感受。

2.作曲家简介。

爱德华·格里格，挪威作曲家，19世纪下半叶挪威民族乐派代表人物。

1875年格里格为易卜生的诗剧《培尔•金特》进行配乐创作，之后格里格从配乐中选编了两套组曲。

其中《晨曲》为《培尔•金特》第一组曲的第一乐章。

3.再次聆听：乐曲的情绪是怎样的？
抒情的、静谧清新
4.乐曲赏析
①聆听第一部分：你能听出是由什么乐器演奏的吗？
长笛、双簧管（课件出示乐器图片）
②晨景给你一种什么样的感觉？
预设：金色的晨光穿过薄薄的云雾在海面上波光粼粼，又穿透林间，一缕一缕地洒向草地，高潮时朝阳喷薄而出。

谧静的森林渐渐苏醒，鸟叫声、猎号声令人陶醉。

③完整聆听：为课本中的三幅图分别起一个名字。

第一幅图:晨曦微露
第二幅图:初显阳光
第三幅图:太阳升起
5.跟着老师的钢琴视唱乐曲第一部分主题旋律。

6.巩固练习
学生自主练习演唱歌曲，教师巡回指导。

期间可以让学生谈谈自己对歌曲的理解和感悟，培养他们的音乐表达能力。

三、课堂小结、作业布置
本节课我们欣赏了乐曲《晨景》，感受了清晨的静谧与美好，请同学们课后画一幅关于你心目中的晨景图。