中考化学复习方案 专题突破二 气体的实验室制法(专题解读+重难突破+13中考真题)权威课件

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2021/12/8
专题解读
第三页,共三十一页重。 难突破
专题突破(tūpò)二┃气体的实验室制法
3.确定气体的收集方法
收集方法依据气体的密度和溶解性来确定。
①排水法:气体难溶于水或不易溶于水。②向上排空气法:气
体的密度比空气的大,且不与空气成分反应。③向下排空气法:气
体的密度比空气的小,且不与空气成分反应。
实验室 原理
制法
①2KMnO4==△===K2MnO4+ MnO2+ O2↑
②2KClO3=M=△n=O==22KCl +3O2 ↑ ③2H2O2=M=n=O==22H2O+O2↑
CaCO3+ 2HCl===CaCl2 +H2O+CO2↑
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专题解读
第八页,共三十一页重。 难突破
专题(zhuāntí)突破二┃气体的实验室制法
(4)在实验室中制取氢气,发生装置与制二氧化碳的 相同,收集方法可采用向_下__(x_i_àn_ɡ_x_ià()填“向上”或“向下”) 排空气法。若用如图 T2-3 中 J 所示装置采用“排空气 法”收集氢气,请在图中将导管补画完整。
答案如图所示
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第十七页,共三十一页重。难突破
③中性干燥剂——无水 Ca Cl2(不能干燥 NH 3)、无水 CuSO 4:可干燥 H 2、O 2、CO 、CO 2、SO 2、H Cl 等。
④铁粉干燥剂;用来吸收水分和氧气,保持食品的干燥并防止变质。 (2)常见气体的净化试剂 ①除 CO 2:可用 Na O H 溶液。②除 H Cl:可用 Na O H 溶液、Na 2CO 3 溶液、Na H CO 3 溶液、水。③除 H 2 :先用灼热的 CuO 将其氧化为水, 再用浓硫酸或碱石灰吸收。④除 CO :先用灼热的 CuO 将其氧化为 CO 2, 再用 Na O H 溶液吸收。⑤除 O 2:可用灼热的 Cu 网。
实 装置 验 室 制 法
A装置适用①② B装置适用③
操作 步骤
加热装置:查、装、 定、点、收、离、熄
①组装仪器;②检查装置的气 密性;③加入大理石;④由漏 斗加入稀盐酸;⑤收集气体
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专题解读
第九页,共三十一页重。 难突破
专题突破(tūpò)二┃气体的实验室制法
实 验 室 制 法
注意 事项
专题 突破二 (zhuāntí) 气体的实验 室制法
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第一页,共三十一页。
专题突破(tūpò)二┃气体的实验室制法
专题解读
气体的实验室制法是中考化学的常见考点,要求学生掌 握实验室制取气体(氧气和二氧化碳)的反应原理、发生装 置、收集方法、验满、检验、干燥和净化等。
实验室气体制备的基本思路和方法: 1.确定气体的实验室制法的反应原理。即在实验室条 件下(常温、加热、加催化剂等),可用什么药品、通过什么 反应来制取。
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专题解读
第二页,共三十一页重。 难突破
专题突破(tūpò)二┃气体的实验室制法
2.确定制取气体的实验装置。 发生装置应依据反应物的状态和反应条件来确定。 ①若反应物为固体(一种或多种),反应条件为加热或高温, 则采用“固+固加热”型装置,如氯酸钾和二氧化锰混合加热 (或高锰酸钾加热)制取氧气的装置。 ②若反应物为固体和液体,反应条件为常温,则采用“固 +液不加热”型装置,如用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气 (或用碳酸钙和稀盐酸制取二氧化碳)的装置。
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第五页,共三十一页重。 难突破
专题突破(tūpò)二┃气体的实验室制法
[注意] 净化气体所用的试剂应根据气体的性质来选定。吸 收的试剂只能吸收杂质气体,不能吸收待净化的气体。
(3)常见的干燥、净化装置
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专题解读
第六页,共三十一页重。 难突破
专题突破(tūpò)二┃气体的实验室制法
专题突破(tūpò)二┃气体的实验室制法
解 析 (1)实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳,属于固
体和液体混合不需要加热型,发生装置可选择图中的 A、B、C、D
进行组装,反应的化学方程式为 CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2
↑;(2)在制取过程中,选用 F 装置收集二氧化碳,因为二氧化碳
重难突破
氧气和二氧化碳的制取 氧气和二氧化碳的制法比较:
氧气
二氧化碳
工业制法
利用氮气和氧气的沸点不 高温煅烧石灰石,反
同,分离液态空气,属于物
应为
高温 CaCO3=====
理变化
CaO +CO2↑
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第七页,共三十一页重。 难突破
专题(zhuāntí)突破二┃气体的实验室制法
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第二十页,共三十一页重。难突破
专题突破(tūpò)二┃气体的实验室制法
[点评] 本考点主要考查气体的制取装置和收集装置的选
择,同时也考查了化学方程式的书写,综合性比较强。气体的制 取装置的选择与反应物的状态(zhuàngtài)和反应的条件有关;气体 的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。本考点是中考的 重要考点之一,主要出现在实验题中。
(1)实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体,发生装置 可选择图 T2-3 中的_A__、_B__、_C__、_D__(填仪器字母)进行组装,反应的 化学方程式为___C_a_C__O__3+__2_H__C__l=_=_=__C_a_C__l2_+__H__2O__+__C__O_2_↑______。
专题解读
第十九页,共三十一页重。难突破
专题(zhuāntí)突破二┃气体的实验室制法
(1)仪器甲的名称是集__气__瓶__(q_ì p_í_nɡ_)。 (2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的化学 方程式为____2_H__2O__2_=M_=_n=_O=_=2_2_H__2_O_+__O__2↑ _______________________, 利用此反应组装一套制取干燥氧气的装置,所选用的装置连 接顺序是___B___→___F___→__D____(填装置图字母代号)。 (3)实验室常用锌和稀硫酸反应制取氢气,反应的化学方程式 为__H__2_S_O_4_+__Z_n__=_=_=_Z_n_S__O_4_+__H__2↑_______,若用 G 图装置进行 “排水法”收集氢气,则氢气应从___b_____(填“a”或“b”)端通入。
时,证明有二氧化碳产生。
(3)若要制取氢气,可以使用 C 或 E 装置收集的原因是
___氢_气__的__密__度__比__空__气_的__小__且__难__溶__于__水_,__不__与__水__反__应___;若选用 F 装
置代替 C 装置收集氢气,气体应从_b___(填“a”或“b”)导管口通入。
(2) 若 要 制 取 二 氧 化 碳 , 选 用 的 块 状 固 体 药 品 为 ____大__理_石__(_或__石__灰__石_)______;若用 F 装置检验二氧化碳,应在其 中装入适量的澄__清__(c_h_én_g_q_īn_g)_石_,灰水出现____白__色_沉__淀__(_或_浑__浊__)____现象
不燃烧也不支持燃烧,所以用燃着的小木条放在集气瓶口验证二
氧化碳是否收集满,结果发现小木条始终不灭,说明该瓶气体没
有集满。出现上述情况的原因可能是装置漏气、药品量不足(稀盐
酸或石灰石不足)、长颈漏斗下端管口未伸入液面以下等;(3)利
用先除杂后干燥的原则,先用碳酸氢钠溶液除去氯化氢气体,再
用浓硫酸除去水蒸气,所以导管口连接的正确顺序是:气体
4.确定气体的检验、验满方法。
5.气体的干燥和净化。
(1)常见的干燥剂及可干燥的气体
①酸性干燥剂——浓硫酸:可干燥 H2、O2、CO、CO2、SO2、
HCl;不能干燥 NH3。
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第四页,共三十一页重。 难突破
专题(zhuāntí)突破二┃气体的实验室制法
② 碱 性 干 燥 剂 —— 碱 石 灰 (Ca O 、 Na O H 的 固 体 混 合 物 ) 、 生 石 灰 (Ca O ):可干燥 H 2、O 2、CO 、NH 3;不能干燥 CO 2、SO 2、H Cl。
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第十四页,共三十一页重。难突破
专题(zhuāntí)突破二┃气体的实验室制法
气体的干燥和净化 例 2 [2013·南宁] 实验室部分仪器或装置如图 T2 -3 所示,请回答下列问题。
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第十五页,共三十一页重。难突破
专题突破(tūpò)二┃气体的实验室制法
第十二页,共三十一页重。难突破
专题突破(tūpò)二┃气体的实验室制法
(1) 若 用 高 锰 酸 钾 制 取 氧 气 , 应 选 用 的 发 生 装 置 是
____A______(填字母);实验结束后,某同学发现水槽中的水变成
了浅紫红色,从实验操作角度分析其原因是
试__管__(_sh_ì_gu_ǎ_n_)口__处__未__放__一__小__团__蓬__松__的__棉_花_;团若用 B 和 D 装置制取氧 气,B 中发生反应的化学方程式为__2_H__2O__2_=_M=_n=_O_=_=2_2_H_2_O_+__O_2__↑_。
(3)采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸 气。为获得纯净、干燥的二氧化碳,可选用如图 T2-3 所示的 H 装置和 I 装置进行除杂和干燥,导管口连接的正确顺序是:气体 →___c_→__d_→__a_→__b__→F。
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专题解读
第十六页,共三十一页重。难突破
专题突破(tūpò)二┃气体的实验室制法
+H2O
收集
排水集气法和向上排空 气法
向上排空气法
存放
盖玻璃片后正放
盖玻璃片后正放
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专题解读
第十一页,共三十一页重。难突破
专题突破(tūpò)二┃气体的实验室制法
例 1 [2013·沈阳] 实验室利用如图 T2-2 所示装 置进行相关实验,请回答下列问题。
2021/12/8
专题解读
2021/12/8
专题解读
第十三页,共三十一页重。难突破
专题突破(tūpò)二┃气体的实验室制法
解 析 (1)加热高锰酸钾应选用固体加热型装置,故选发 生装置 A;实验结束后,某同学发现水槽中的水变成了浅紫 红色,可能是试管口未放棉花,导致高锰酸钾粉末进入导管, 并进入水槽;过氧化氢分解制取氧气不需加热,可用 B 装置 制取,反应的化学方程式为 2H2O2 =M=n=O==22H2O+O2 ↑。(2) 实验室制取二氧化碳所用的药品是大理石或石灰石与稀盐 酸;若用 F 装置检验二氧化碳,应在其中装入适量的澄清石 灰水,若石灰水变浑浊则证明是二氧化碳。
→c→d→a→b→F;(4)氢气的密度小,收集方法可采用向下排空
气法,所以气体应该从短的导气管进入长的导气管排出。
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专题解读
第十八页,共三十一页重。难突破
专题突破(tūpò)二┃气体的实验室制法
变式题 [2013·宜昌] 图 T2-5 是初中化学常见 气体的发生与收集装置。
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①用A装置加热制取氧气时试 管口应略向下倾斜;②用排水 法收集完毕,应先将导管从水一团棉花(防止KMnO4颗粒进
入导管)
①不能用浓盐酸制取气 体(浓盐酸易挥发,使产 生的气体中混有HCl气 体杂质,而且反应速率 太快,不易控制);②长 颈漏斗下端应插入液面 以下(防止生成的气体从
(2)在制取过程中,小雨同学选用 F 装置收集二氧化碳,并用 燃着的小木条放在集气瓶口验证二氧化碳是否收集满,结果发现小
木条始终不灭,说明该瓶气体没有集满。出现上述情况的原因可能 是装①置__(_zh_u_ā_ng_z_h_ì)漏__气___,②_药__品__(y_à_o_pǐ_n_)量__不__足_(_稀__盐__酸_或__石__灰__石__不_足__)___, ③__长__颈__漏_斗__下__端__管__口__未__伸__入_液__面__以__下__(_合_理__即__可__)__(写出其中 3 条)。
长颈漏斗逸出)
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专题解读
第十页,共三十一页重。 难突破
专题突破(tūpò)二┃气体的实验室制法
氧气
二氧化碳
验满
将带火星的木条放在集 将燃着的木条放在集气瓶口看
气瓶口看木条是否复燃
木条是否熄灭

通入澄清石灰水中看溶液是否
验 室 制 法
检验
将带火星的木条插入集 气瓶中看木条是否复燃
变浑浊 Ca(OH)2+CO2===CaCO3 ↓
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