2017年高考生物一轮复习第八单元生命活动的调节第28

第 28 讲免疫调理
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1. 人体免疫系统
1. 考察方式：常独自考察，多以选择题的主假如免疫细胞的根源及作
在保持稳态中的
形式考察基本观点，联合生活中的疾病和用、体液免疫和细胞免疫的过
作用( Ⅱ)
免疫的模型考察特异性免疫。

命题素材多程、免疫系统的功能失调惹起
2．艾滋病的流行
来自生活实质中的疾病和科学杂志。

的疾病等。

此中体液免疫和细
和预防 ( Ⅰ)
2．考察题型：选择题和非选择题都有出胞免疫的过程是高考的热门
现，属中档题。

知识点一免疫系统的构成
( 由免疫细胞或其余细胞产生的发挥免疫作用的物质)
(1)免疫活性物质均由免疫细胞产生，对吗？
提示：免疫活性物质并不是都由免疫细胞产生，如唾液腺、泪腺细胞都可产生溶菌酶。

(2)所有免疫细胞都能特异性辨别抗原吗？
提示：免疫细胞中浆细胞是独一不可以辨别抗原的细胞，但它是独一能产生抗体的细胞，
吞噬细胞能辨别抗原，但不可以“特异性辨别”抗原，其余细胞 (T 细胞、 B 细胞、记忆细胞、效应T 细胞 ) 均能“特异性辨别”抗原。

知识点二免疫系统的功能
知识点三特异性免疫
1．体液免疫
2．细胞免疫
(1) 在体液免疫过程中，假如没有吞噬细胞或T 细胞，体液免疫能力会发生如何的改变？
为何？
提示：会丧失大多数体液免疫或保存小部分体液免疫。

因为大多数抗原要经过吞噬细胞
的办理和T 细胞的呈递才能刺激 B 细胞，只有少部分的抗原能够直接刺激 B 细胞。

(2)体液免疫的首次免疫和二次免疫过程中，浆细胞分别有哪些根源？
提示：首次免疫过程中，浆细胞来自 B 细胞，二次免疫过程中，浆细胞来自 B 细胞和记忆细胞。

(3) 假如小鼠的胸腺被损坏，则对细胞免疫产生如何的影响？
提示：会丧失所有的细胞免疫能力。

知识点四免疫功能失调
1．判断有关免疫系统构成和功能表达的正误
(1)(2015 ·上海卷 ) 淋巴细胞抗衡原分子或病原体的吞噬行为( ×)
(2)(2014 ·山东卷 ) 胃黏膜可抵抗致病微生物对机体的损害，在机体特异性免疫中发挥
重要作用。

( × )
(3) (2014·江苏卷) 过敏反响是人体特异性免疫应答的一种异样生理现象。

( √ )
(4) 淋巴细胞包含 B 细胞、 T 细胞和吞噬细胞( × )
(5) 血液和淋巴液中都含有T细胞和 B细胞( √ )
(6) 吞噬细胞和 B 细胞都属于免疫细胞( √ )
(7) 假如神经中枢受损，机体的特异性免疫功能完整丧失
( × )
(8)非特异性免疫只对一种特定的病原体起作用( ×)
2．判断有关特异性免疫表达的正误
(1) (2015·课标全国Ⅱ卷)浆细胞分泌抗体到细胞外的过程属于胞吐作用
( √ )
(2) (2015 ·北京卷)接种乙肝疫苗后代领会产生相应抗体，可裂解乙肝病毒
( × )
(3) (2014·江苏卷)T细胞遇到抗原刺激后可直接转变成效应T细胞。

( × )
(4) (2014·江苏卷)人体内的巨噬(吞噬)细胞只参加非特异性免疫过程。

( × )
(5) 浆细胞经过胞吐作用分泌抗体(√ )
3．判断有关免疫功能异样表达的正误
(1) (2015·浙江卷)HIV的遗传物质直接整合到宿主细胞的染色体中
( × )
(2) 过敏反响不行能发生于首次免疫过程中(√)
(3)自己免疫病指的是抗原侵入机体后损坏机体的某种构造惹起的疾病
( × )
(4)HIV侵入机体后只攻击人体的T 细胞，进而使所有的细胞免疫及大多数的体液免疫
丧失功能(× )
(5)因为预防接种的疫苗常常是灭活的病毒，所以不会惹起疾病的发生但能够充任抗原
惹起机体的免疫反响 ( √ ) 4．免疫失调病的种
类、特色及实例 ( 连线 )
一、选择题
1．(2015 ·课标全国Ⅱ卷) 以下与病原体有关的表达，正确的选项是()
A．抗体能够进入细胞消灭寄生在此中的结核杆菌
B．抗体抵挡病毒的体制与溶酶体杀灭细菌的体制同样
C． Rous 瘤子病毒不是致癌因子，与人的细胞癌变没关
D．人感染HIV 后的症状与体内该病毒浓度和T 细胞数目有关
分析：抗体在内环境中起作用；A错误。

抗体抵挡病毒的体制是抗体与相应病毒联合形
成积淀后被吞噬细胞吞噬办理，溶菌酶杀灭细菌是利用酶将细菌细胞构造损坏而实现杀灭细
菌； B 错误。

致癌因子的种类：物理致癌因子、化学致癌要素、病毒致癌因子，Rous 瘤子病毒属于病毒致癌因子，与人体细胞癌变有关， C 错误。

答案： D
2．吞噬细胞不参加以下哪一过程()
A．第二道防线，吞噬、消灭侵入机体的抗原
B．第三道防线，对病原体的摄入、办理和呈递
C．第三道防线，吞噬、消化抗体和抗原联合形成的积淀或细胞公司
D．第三道防线，攻击靶细胞使其裂解死亡
分析：攻击靶细胞使其裂解死亡的细胞是效应T 细胞。

答案： D
3．(2015 ·上海卷 ) 一些细菌能借助限制性核酸内切酶抵抗外来入侵者，而其自己的基
因组 DNA经早先修饰能闪避限制酶的降解。

以下在动物体内发生的过程中，与上述细菌行为相像的是()
A．巨噬细胞内溶酶体杀灭病原体
B． T 细胞受抗原刺激分泌淋巴因子
C．组织液中抗体与抗原的特异性联合
D．疫苗引诱机体产生对病原体的免疫
分析：由题干可知细菌能借助限制酶抵抗外来入侵者而自己的基因组DNA却不受影响。

巨噬细胞可吞入病原体，在溶酶体中利用多种水解酶将病原体杀死和降解，因为膜的包裹和保
护，水解酶不可以与自己蛋白接触，故不可以降解自己。

因而可知二者的防守体制拥有相像性，
A正确。

答案： A
4．(2016 ·承德联考) 细胞免疫主要经过效应T 细胞实现，以下过程中属于细胞免疫且
抗衡原物质的消灭方式与其余不一样的是()
A．消灭机体内的结核杆菌
B．消灭肿瘤细胞或同种异体移植细胞
C．消灭侵入人体的SARS病毒
D．消灭细菌外毒素
分析： A 属于细胞免疫，结核杆菌侵入机体组织细胞，效应T 细胞攻击靶细胞，靶细胞
死亡，抗原开释，再与抗体联合，最后由吞噬细胞吞噬消灭。

B 属于细胞免疫，肿瘤细胞是
自己异样细胞，同种异体移植细胞是属于器官移植的范围，这二者都与 A 和 C 不一样，不是病原体入侵组织细胞，不需要组织细胞裂解开释抗原的过程，因此也不需要抗体联合等消灭过
程。

这里发挥作用的仍旧是效应T 细胞，所以，是细胞免疫。

C 属于细胞免疫，SARS病毒侵入机体组织细胞，效应T 细胞攻击靶细胞，靶细胞死亡，抗原开释，再由抗体联合，最后由
吞噬细胞吞噬消灭。

D属于体液免疫，细菌外毒素是抗原，进入人体内环境后，直接由抗体
发生作用，故为体液免疫。

答案： B
5．(2015 ·福建卷 ) 有一种胰岛素依靠型糖尿病是因为患者体内某种T 细胞过分激活为
效应 T 细胞后，选择性地与胰岛 B 细胞亲密接触，致使胰岛 B 细胞死亡而发病。

以下表达正
确的是()
A．这类胰岛素依靠型糖尿病属于自己免疫病
B．患者血液中胰岛素水平高于正常生理水平
C．效应 T 细胞将抗原传达给胰岛 B 细胞致其死亡
D．促使 T 细胞增殖的免疫加强剂可用于治疗该病
分析：此题主要考察特异性免疫的细胞免疫和自己免疫病的有关理论，效应T细胞经过与靶细胞的亲密接触，使靶细胞裂解发挥免疫效应，不拥有传达抗原的作用，患者的胰岛 B 细胞受损死亡致使胰岛素合成分泌减少，胰岛素水平降落；患者因为T 细胞过分激活，免疫功能异样加强致使胰岛 B 细胞受损，不可以使用免疫加强剂治疗；因为是自己的T 细胞过分激
活致使攻击自己的胰岛 B 细胞死亡致使疾病，所以属于自己免疫病。

答案： A
6．有关人体免疫的表达，正确的选项是()
A．机体主要依靠免疫调理保持内环境稳态
B．病原微生物侵袭，可惹起机体产生特异性免疫
C．特异性免疫过程中，只有T 细胞产生记忆细胞
D．假如神经中枢受损，机体的特异性免疫功能完整丧失
分析：机体依靠神经－体液—免疫系统共同调理内环境的稳态， A 错误；在特异性免疫的过
程中， B 细胞也能够产生记忆细胞， C 错误；神经中枢受损，不会致使特异性免疫功能完整丧
失， D 错误。

答案： B
7．(2016 ·黄冈联考) 对于免疫的有关表达中，错误的选项是()
A．抗体只好由浆细胞产生
B．吞噬细胞在体液免疫和细胞免疫的初始阶段都起作用
C．免疫活性物质包含抗体、淋巴因子及溶菌酶等
D．机体自己的组织细胞不行能成为抗原
分析：因为基因的选择性表达，浆细胞才能分泌特异性抗体， A 正确；吞噬细胞在体液
免疫和细胞免疫的初始阶段都发挥作用， B 正确；免疫活性物质包含抗体、淋巴因子及溶菌
酶等， C 正确；机体衰老损害的细胞、突变的细胞也是抗原， D 错误。

答案： D
8．(2016 ·湖南师大附中) 将减毒办理的蛇毒注射到马体内，重复几次此过程后，再从
这些马的血液中获取“抗蛇毒血清”，用于治疗被毒蛇咬伤的患者。

以下表达错误的选项是
()
A．减毒办理的蛇毒是抗原
B．“抗蛇毒血清”刺激患者T 细胞产生抗蛇毒的细胞免疫
C．“抗蛇毒血清”中存在中和蛇毒的抗体
D．重复注射的目的是增添马的免疫系统对蛇毒的反响
分析：蛇毒是抗原， A 正确；“抗蛇毒血清”中含有抗体，能与外毒素特异性联合，属
于体液免疫过程， B 错误；将减毒办理的蛇毒注射至马体内，会激发马的特异性免疫，产生
有关抗体，所以“抗蛇毒血清”中存在中和蛇毒的抗体， C 正确；重复将蛇毒注射至马体内
的目的是激发马的免疫系统产生记忆细胞和足足数目的相应抗体，D正确。

答案： B
9．以下图所示为在疫苗注射前后、不一样时间采血所测得的抗体水平( 向下的箭头指示为疫
苗注射时间 ) 。

有关表达不正确的选项是()
A． a 与 d 时间所注射的为不一样种疫苗，甲、乙两种抗体由不一样浆细胞产生
B．甲曲线表示每个抗体分子能够多次与同种抗原联合发挥作用
C．甲、乙两曲线表示，不一样种类的抗体在体内存留的时间长短可有较大的差别
D． c 时间段抗体水平忽然上涨，可能是遇到了与 a 时间注射的疫苗类相像的抗原的刺
激
分析：一种浆细胞只好分泌一种抗体，由图示能够直接看出，甲、乙两种抗体产生的时间、含量达到最大值所需要的时间、存留时间各不同样，应当是由不一样疫苗刺激后形成的不
同浆细胞产生的。

抗体与抗原联合后，被吞噬细胞吞噬分解，不可以再与抗原联合。

图中 c 时间段甲抗体的产生比 b 时间段更快、更多，这是二次免疫反响的特色，即遇到与a时间注射疫苗相近似抗原的刺激。

答案： B
10．(2016 ·邵阳模拟 ) 以下图表示病原体侵入人体时，吞噬细胞加工、办理、传达抗原的
过程(注：数字代表细胞结构)。

以下相关表达不正确的是()
A．吞噬细胞吞噬病原体，假如能够在溶酶体作用下完全分解消除，则属于非特异性免
疫
B．MHC－Ⅱ是在细胞质基质中游离的核糖体上合成后，再经内质网和高尔基体加工形成
的
C．吞噬细胞将加工、办理后的抗原传达给T 细胞是细胞间信息传达的一种
D．MHC－Ⅱ与吞噬溶酶体中的抗原形成MHC－Ⅱ抗原复合物，该复合物最后挪动到细胞
膜的表面，被T 细胞辨别，启动细胞免疫和体液免疫
分析：吞噬细胞吞噬病原体，假如能够在溶酶体作用下完全分解消除，则属于非特异性免疫， A 正确； MHC－Ⅱ为分泌蛋白，是在细胞质中内质网上的核糖体合成后，再经内质网
和高尔基体加工形成的， B 错误；吞噬细胞将加工、办理后的抗原传达给T 细胞是细胞间信息传达的一种， C 正确； MHC－Ⅱ是吞噬细胞产生的一种蛋白质，与吞噬溶酶体中的抗原形
成 MHC－Ⅱ抗原复合物，挪动到细胞膜的表面，被T 细胞辨别，启动特异性免疫， D 正确。

答案： B
二、非选择题
11．(2016 ·洛阳调研 ) 人体吞噬细胞和淋巴细胞都是能发挥免疫作用的细胞，以下是它们之间的互相作用的部分模式图，请回答：
(1) 该图表示了特异性免疫的 ________________ 过程，细胞 A 分泌的物质Ⅰ是 ________。

(2) 细胞 B 可由 ______________________( 填细胞名称 ) 增殖分化形成，在细胞 B 中对物质Ⅱ加工的细胞器是____________________ ，试写出在物质Ⅱ合成过程中遗传信息的流动方
向( 用→表示 )______________________ 。

(3)免疫细胞以及 ______________________________ 共同构成机体的免疫系统，免疫系
统的主要功能是 __________________ 。

分析： (1) 由图告知， A 为 T 细胞， B 为浆细胞，Ⅰ为淋巴因子，Ⅱ为抗体，该图表示体
液免疫过程。

(2) 浆细胞可由 B 细胞或记忆细胞增殖分化形成，高尔基体和内质网抗衡体进
行了加工，抗体合成经过转录和翻译过程，其遗传信息的流动方向为DNA→RNA→物质Ⅱ。

(3)免疫系统由免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质构成。

免疫系统拥有防卫、监控和消除
等功能。

答案： (1) 体液免疫淋巴因子
(2)B 细胞或记忆细胞内质网和高尔基体DNA→RNA→物质Ⅱ
(3) 免疫器官和免疫活性物质防卫、监控和消除
12．回答以下有关人体免疫的问题。

以下图是人体防守外界病原体侵染的三道免疫防线的
表示图，此中①～⑦表示免疫细胞，⑧和⑨表示免疫分子。

(1) 人体免疫器官主要包含 __________________( 起码答出两个 ) 。

(2) 图中细胞①能够吞噬多种病原体，所以这一免疫过程的特色是______________。

(3)图中②和④的名称分别是 ________________ 和 ______________________ ；⑧和⑨分
别表示 ________和 ____________。

(4)接种疫苗后，如有相应病原体再次入侵人体，则人领会快速产生免疫应答，联合图
示剖析此现象的原由：
_______________________________________________________________________________ ______________________________________ 。

分析： (1) 免疫器官是指免疫细胞生成、成熟或集中散布的场所，主要包含胸腺、脾脏、
骨髓、淋奉承和扁桃体等。

(2) 细胞①为吞噬细胞，能够吞噬多种病原体，不针对某一类病
原体，不拥有特异性。

(3) 图中②能够分化出⑥⑦，⑥能够产生抗体⑧，由此能够判断②为
B 细胞；③能够分化出④⑤，④能够进一步分化，由此判断④为记忆T 细胞，⑨为淋巴因子。

(4) 当相应病原体再次进入人体时，人领会产生更快、更强的免疫反响。

记忆 B 细胞会快速增殖、分化产生浆细胞，产生大批抗体；同时记忆T 细胞也会快速启动细胞免疫门路。

答案：
(1)胸腺、脾脏、骨髓、淋奉承 ( 答出两个即可 )
(2)非特异性
(3)B 细胞记忆T细胞抗体淋巴因子
(4)首次免疫后，人体内已存在记忆B 细胞和记忆 T 细胞；当再次碰到同样的病原体时，记
忆 B 细胞会快速增殖并分化产生浆细胞，产生大批抗体；同时记忆 T 细胞也会快速启动细胞免
疫门路
13．(2016 ·大同模拟 ) 用不带特别病原体的小鼠进行以下特异性免疫实验。

过程如图1，结果如图2。

(1)实验一中，对 B 组小鼠的办理是作为 A 组小鼠的 ________办理。

(2) 从图 2 可知，Ⅱ组与Ⅳ组对比，小鼠脾脏中活细菌数目的增添趋向__________，说明血清中的 ________不可以有效克制脾脏内的细菌生殖。

注射来自 A 组小鼠的T 细胞后，在 4 天内Ⅰ组小鼠脾脏中的活细菌数目____________，说明该组T 细胞(活化T细胞)______________细菌数量的增长。

由此推测该细菌生活在_______________________________________________________________________________ ______________________________________ 。

(3)实验中，Ⅰ～Ⅳ组小鼠感染的是________，感染的时间是在注射T 细胞或血清的
______天。

分析： (1) 实验中，对照剖析：对 B 组小鼠进行注射生理盐水的办理，是作为 A 组小鼠注射细菌X 的比较办理。

(2) 联合图 1 剖析图 2 结果，从图 2 可知：Ⅱ组与Ⅳ组对比，小鼠
脾脏中活细菌数目的增添趋向同样，说明血清中的抗体不可以有效克制脾脏内的细菌生殖。

注射来自 A 组小鼠的T 细胞后，在 4 天内Ⅰ组小鼠脾脏中的活细菌数目无显然变化，说明该组
T 细胞 ( 活化 T 细胞 ) 能克制细菌数目的增添。

T 细胞参加的是细胞免疫，由此推断该细菌生
活在细胞内。

(3) 依据题意，实验中，Ⅰ～Ⅳ组小鼠感染的是细菌X，剖析图 2 可知感染的
时间是在注射T 细胞或血清的前 1 天。

答案： (1) 比较(2) 同样抗体无显然变化克制细胞内(3) 细菌 X前 1
14．(2016 ·深圳外国语学校调研 ) 乙酰胆碱是一种可惹起受体膜产生动作电位的神经递
质，能特异性地作用于各种乙酰胆碱受体。

当人体被银环蛇咬了后会惹起机体出现一系列反
应。

以下图甲是α- 银环蛇毒引起机体免疫效应的部分表示图。

图乙是α -银环蛇毒影响喜悦
传达的部分表示图。

请剖析回答：
(1)图甲中细胞①的名称是 ______，物质 A 是 ______，细胞③经过 ________过程产生细胞
④⑤。

(2)在图甲中的①～⑤细胞中，不可以辨别α - 银环蛇毒的细胞是 ________( 填代号 ) ，物质
B 与α - 银环蛇毒联合的部位是 ________。

(3)人被毒蛇咬伤后会产生惧怕感，同时体内甲状腺激素和肾上腺素的含量也增添，使
机体出现上述变化的调理方式有________________________ 。

(4) 当喜悦传导到图乙⑥处时，其膜内的电位是 ______。

由图乙可知，α- 银环蛇毒影响兴
奋传递的原因是α- 银环蛇毒代替乙酰胆碱与
__________________________________________________ 联合，阻挡喜悦的传达。

分析： (1) 察看甲图可知，细胞⑤能产生抗体，可知其为浆细胞，该过程为体液免疫，
④为记忆细胞，③为 B 细胞，②为T 细胞；细胞①能摄入抗原，并将抗原办理后呈递给②T
细胞，可知细胞①为吞噬细胞；T 细胞产生的物质 A 能作用于 B 细胞，可知物质 A 为淋巴因子； B 细胞接受抗原刺激后，经过增殖、分化产生浆细胞和记忆细胞。

(2) 图甲中不可以辨别抗原的细胞为浆细胞，即细胞⑤；抗体与α- 银环蛇毒联合的部位为人体的内环境。

(3) 人体在惧怕时产生许多的甲状腺激素和肾上腺素，该过程为神经调理和体液调理。

(4) ⑥为神
经纤维的轴突末梢，当喜悦传导到该部位时，膜内电位由负电位变成正电位；剖析图乙可知，α- 银环蛇毒能取代乙酰胆碱与突触后膜上的乙酰胆碱受体联合，阻挡喜悦的传达。

答案： (1) 吞噬细胞淋巴因子增殖、分化(或分裂、分化) (2) ⑤内环境(3) 神经调理和体液调理
(4) 正电位突触后膜乙酰胆碱受体。