如何加强中职院校学生会干部队伍建设

如何加强中职院校学生会干部队伍建设
摘要：中职院校学生会是在学校领导下，学生处、团委指导下自我管理、自我教育、自
我服务的群众性组织，是学校学生管理工作中的重要力量，在学校各方面工作中发挥着至关
重要的作用，对良好校风、学风等的形成产生重要影响。

从学生会干部队伍的问题表现和问
题对策等方面寻找存在的问题的原因并研究对策，从而使中职院校学生干部队伍建设取得进
一步发展。

关键词：中职院校；学生会干部；队伍建设
近年来职校学生干部队伍建设日益弱化,学生干部的能力略显单一,职校学生素质参差不齐。

如何有效发挥学生干部个人优势,提升学生干部的创新能力,增强责任感意识,加强学生
干部队伍建设制度标准化,是现阶段的首要工作[1]。

现针对现阶段职校学生干部队伍建设进
行问题分析,在总结以往取得的经验和成果的同时寻找存在的问题并探究存在问题的原因,研
究对策,从而使职校学生干部队伍建设取得进一步发展。

一、中职院校学生会干部队伍建设的问题表现
（一）忽略对学生干会部队伍建设的重要性
在中职院校部分领导通常把学生干部建设工作当成学生处及团委的任务，不深入关心。

另一方面，领导一般都不重视过程，只看重结果。

有些老师不放心他们的能力，不敢放权给
他们，一怕学生有权了，管不住他们，二怕做的不好影响自己的发展。

（二）缺少学生会干部的培养机制
要做好中职院校学生干部队伍建设工作，制度建设很重要。

要有一套完整的管理机制，
完善的管理制度体系，而现实是人为管理重于制度落实。

很多时候都是领导决定活动成不成，该怎么办，活动能承担多少经费。

由于存在主观性，让学生的很多想法得不到实践，这不仅
会打击学生干部的积极性，学生校园文化建设也会缺少色彩。

(三）缺乏有效的考核激励制度
目前虽然有对学生干部的培养、培训，但是都缺乏规划性和系统性，不能对症下药；缺
乏学生干部队伍建设的投入制度，基本上都是以领导个人决定为主，导致学生干部队伍建设
工作不能有效的开展；缺乏有效的对学生干部队伍的考核激励机制，存在考核时间过长，考核面不全，重结果轻过程等弊端，导致学生会干部积极性不高，创新性不强等问题。

（四）学生干部队伍建设问题的片面性和单一性
中职院校学生干部队伍建设中，经常可见，只关注个别几个学生干部或者某个学生组织的现象，当前职校学生干部队伍建设在内容上比较侧重团队意识建设，能力建设，校外资源建设。

而思想政治建设、文化建设、与普通学生之间的建设、学生干部队伍与学校各职能部门、其他学生组织之间的关系建设都是被忽略的。

二、中职院校学生会干部队伍建设问题对策
（一）更新队伍建设观念，充分认识其作用
新时期中职院校学生干部队伍建设，要处理好社会价值和个人价值的关系，确立社会价值和个人价值内在统一的新价值观，兼顾个人发展的内在需要，促进社会价值和个人价值和谐发展。

我们要重视学生的主体地位，学校要以学生为本，充分发挥“人本管理”主观能动性在管理中的作用。

1.学生会干部是学校联系学生的桥梁和纽带，是辅导员的得力助手，是普通学生的榜样
学生会在学校党委领导下，学生处、团委的指导下，紧紧围绕学校的中心工作，以服务同学、促进全体学生全面发展为工作宗旨，通过开展学校班级日常量化考核及有益于同学身心健康的学习、文体、社会实践、志愿者服务、社会公益等活动，积极创造良好的学风、校风，引导全校学生不断提高思想觉悟，牢固掌握各科知识技能，争做品德高尚、志趣高雅、技能超群、全面发展的职校生。

2.加强学生会干部队伍建设，做好其管理工作
做好学生干部的选拔、考察工作。

在学生干部选拔中，要注意几个原则：一要坚持政治过硬和业务素质较强的原则。

二要坚持公平公正的原则。

三要保证合理的学生干部结构。

要保证合理的年级结构，使各年级都有一定比例的学生干部，尤其要注意加强从新生中选拔优秀学生干部，以保证学生干部队伍的相对稳定；要保证合理的男女结构，以便学生工作的进行。

3.建立学生干部考核制度
（1）建立学生干部工作目标管理体制
学生干部工作目标的设立，应遵循以下基本原则：一致性原则，即所设立的学生干部工
作总目标必须与党的路线、教育方针、高校人才培养规格及学校各级组织的要求相一致；全
面性原则，即所设立的目标必须以促进学生成长进步和全面发展为出发点；客观性原则，即
所设立的目标必须是从本校、本专业、本班或本寝室的实际出发；合理性原则，即所设立的
目标必须是合理可行的，经过广大同学和学生干部自己的努力能够达到的；操作性原则，即
所设立的目标应清晰简明，有时限，有量标，便于操作、执行和检查。

（2）建立学生干部考核激励机制
一是学生干部公开述职和自评，使他们能更好的面对自己的工作；二是学生干部互评，
通过别人眼中的评价去面对自己的问题，从而更好的提高自己的工作能力；三是制定评分细则，量化学生会工作，让学生干部在工作中有目标、有方向、有动力；四是采用“流动考核、末位淘汰、优秀奖励”的考核办法，对学生干部每学期考核一次。

考核内容为德、能、勤、
绩四个方面，考核情况载入档案。

（二）优化队伍建设内容
加强中职院校学生队伍建设，重点培养中职院校学生干部队伍良好的思想政治素质，树
立科学的人生观、价值观、世界观、树立崇高的理想。

从工作实践出发，要提高学生的心理
素质，强化学生服务意识，角色意识，责任意识，团结意识，创新意识。

1.思想政治素质
作为学生会干部应该有高度的政治敏锐性，深入贯彻毛泽东思想、邓小平理论、“三个
代表”重要思想及习近平新时代中国特色社会主义思想，将这些政治素养融入到切实的工作中，时刻保持高度的政治警惕，提高自身的政治素养。

2.心理素质
不管在什么情况下，都要有为全校师生服务的意识，始终要有对于事务的正确处理方式。

作为学生会的干部，要有强大的心理素质，同时具有一定的心理承受能力，要始终脚踏实地，以积极的心态立足本职，踏实工作。

3.团队协作精神
因为学生会本身就是一个群众性的组织，要讲求团队的协作。

这就对学生会干部提出了
新要求，能够引导团队，能够做到对于团队的岗位意识、角色意识、责任意识、团结意识，
创新意识，做到思想一致、分工明确。

（三）拓展学生培养方法
学生干部的工作能力不是与生俱来的，而是在工作中长期锻炼培养起来的，是学生管理、教育、引导广大学生自身不断努力的结果。

1.举办学生干部培训班
学生干部虽然是经过严格选拔产生的，但毕竟社会阅历浅，缺乏工作经验。

学校有关部
门要有计划地举办培训班对其进行系统指导、帮助、培养。

让学生干部接受其工作方法、学
会时间管理、组织策划等理论知识和业务能力，使其掌握一定的领导艺术，不断提高学生干
部的思想认识和自身素质。

2.举办学生干部工作经验交流活动
除了定期召开学生干部经验交流会外，还需定时不定时地邀请一些有工作经验、成绩显
著的学生干部作经验介绍，开展学生干部之问的交流探讨活动。

同时，组织学生干部到兄弟
院校交流考察，扩大视野，创新工作思路和工作方法。

（四）提高学生能力建设
1.有计划的组织学生会干部进行社会实践，增长工作经验
培养学生踏实肯干，认真负责的精神品质，组织学生参加社会志愿服务、组织参与社会
实践、利用寒暑假到企业实习锻炼等方式，为组织学生工作及将来步入社会打下良好基础；
将校园活动与社区结合，与特殊群体结合，在实践中感悟社会主义核心价值观的真谛；在学
生会干部换届时，展开以老带新搭把手形式，让学生干部之间的优良传统延续，将正能量传递；开展学生干部职业生涯规划，发展和优化学生干部资源，激发学生干部队伍的激情和活力，实现学生干部队伍和学生干部双赢。

2.通过举办理论研讨会、工作交流会、讲座、拓展训练等方式提高学生干部实战能力
学校要有计划地组织各种学习、交流培训活动，让其迅速成长。

如成立学生会干部、班
团干部学习研讨小组。

利用每学期开学初对全体学生干部进行学前培训。

一是总结工作，找
出差距和不足，有针对性的进行工作指导和教育；二是针对学风建设存在的问题及如何提高
自身素质当好学生干部等话题进行广泛的研讨和交流，这样既对学生干部提出了要求，明确
了工作目标，鼓励了学生干部的工作积极性，同时也促进了学生教育管理工作，为新学期顺
利开展各项工作打下了坚实的基础。

利用学生会干部例会、团支书例会、班长例会等形式进
行时事政治学习讨论，逐步引导和培养学生干部在工作实践中运用科学的理论去分析、解决
工作中所遇到的各种问题，充分发挥桥梁和纽带作用。

三、中职院校学生会干部队伍建设问题总结
在新形势下培养和造就一支高素质学生干部队伍的过程是一个不断总结经验教训、积极
探索新模式的过程，我们要洞察以往建设过程中的利弊，传承优势，改正弊端，探索创新发
展学生干部队伍的新思路，根据职校自身实际，分析问题，研究对策，执行到位，改革彻底；我们只有建设和管理好学生干部队伍，才能更加充分地发挥其积极性和创造性[2]；我们只有
不断提高学生干部的业务能力和水平，才能建立起一支“政治强、业务精、素质高、能吃苦、能战斗、善战斗”的学生干部队伍；我们只有充分挖掘每位学生干部的潜力，才能更好地提
高职校学生干部队伍的整体水平，为全校师生服务。

参考文献
[1]陈建芳.建设学生会干部队伍,引领学生自主发展[J].魅力中国,2020(49):446.
[2]王万众.关于加强高职学生干部队伍建设的思考[J].辽宁师专学报：社会科学
版,2021(1):133-134。