集中学法记录42
桥集体备课研讨记录
桥集体备课研讨记录
近日，我们桥学校的老师们进行了一次集体备课研讨，分享了各自的教学经验和心得体会。
本次研讨旨在提高教师的教学质量，促进教学方法的创新与改进。
在研讨中，我们的主题涵盖了多个学科，包括语文、数学、英语等。
每位老师都依据自己的教学特点和经验，分享了一些可行的教学方法和策略，以期能够给学生带来更好的学习效果。
在语文研讨中，老师们强调了培养学生的阅读兴趣和阅读能力的重要性。
有的老师分享了自己设计的趣味阅读活动，通过游戏的方式激发学生的兴趣，提高他们的阅读积极性。
还有的老师分享了自己的阅读教学心得，强调了理解阅读和批判性阅读的培养。
在数学研讨中，老师们讨论了如何提高学生的数学思维能力和问题解决能力。
有的老师分享了自己的思维导图教学法，通过图示化的方式帮助学生理清思路，解决数学问题。
还有的老师分享了自己的情景教学法，通过真实生活中的情境，激发学生的学习兴趣，提高他们的数学解决问题的能力。
在英语研讨中，老师们讨论了如何提高学生的英语口语表达能力和听力理解能力。
有的老师分享了自己的游戏教学法，通过各种有趣的游戏激发学生的英语口语表达兴趣。
还有的老师分享了自己的听力教学心得，强调了多听多模仿的重要性，通过模仿英语原声提高
学生的听力水平。
总结起来，本次桥学校的集体备课研讨取得了很好的效果。
老师们通过分享自己的教学经验和心得，互相启发，共同进步。
相信在今后的教学中，我们会更加注重培养学生的兴趣，提高他们的学习效果，为他们的成长铺就一条坚实的桥梁。
社区干部学法活动记录
社区干部学法活动记录社区干部学法活动是社区党支部为了提升社区干部的法律法规素养而组织的重要活动。
本次活动于2021年5月15日下午2点在社区党支部会议室举行，共有25名社区干部参加了此次学法活动。
活动内容按照三个方面展开：一是法律法规基础知识的学习，二是法律运用案例分析，三是法律法规在社区工作中的应用。
首先，社区党支部书记王静老师为大家传授了一堂生动的法律法规基础知识讲座。
她以通俗易懂的语言讲解了宪法、刑法、民法等相关法律法规，并结合实际生活中的案例进行解读。
通过这样的方式，增强了大家对法律法规的理解和掌握。
接下来，我们进行了法律运用案例分析环节。
活动组织者提供了10个社区实际案例给参与者。
每个案例都涉及到社区干部在工作中可能会遇到的法律问题。
参与者根据案例描述，分析并给出相应的法律解释和处理措施。
随后，大家进行了小组讨论，分享各自的分析结果。
通过共同研讨，大家不仅加深了对案例的理解，还相互借鉴了各自的经验和观点。
最后，我们重点关注了法律法规在社区工作中的应用。
通过小组游戏和角色扮演的形式，我们模拟了社区干部在处理常见问题时需要参考法律法规的情况。
不同小组分别扮演社区干部、居民代表和执法人员的角色，并根据场景设定进行交流和互动。
通过这种亲身体验，大家更加深入地理解了法律法规对社区工作的重要性，并掌握了一些实用的应对方法。
整个学法活动历时3个小时，参加者积极踊跃地参与，提问和讨论气氛活跃。
通过此次学法活动，社区干部进一步增强了对法律法规的学习兴趣，提高了法律意识和法治思维能力。
同时，也为今后更好地履行社区工作职责提供了有力的法律依据。
通过参加社区干部学法活动，我深刻认识到了法律法规对于社区工作的重要性。
作为一名社区干部，我们需要不断学习和掌握法律知识，提高法律意识，合理运用法律法规指导社区工作。
我将积极参与各类学法活动，持续提升自己的法律素养，为社区发展和居民幸福做出更大的贡献。
（本文共计1046字）。
学法考试题库 答案(149道)汇总
一、单选题1、宪法最主要、最核心的价值在于（B）。
A、组织国家机构B、保障公民基本权利C、维护社会秩序D、控制国家权力2、狭义的宪法监督，是指（A）。
A、依法负有宪法监督职能的机关对立法活动和行政活动所实施的监督B、国家为了监控、督促宪法实施而建立的各项制度的总称C、社会力量如等的监督D、政党、舆论、公民的监督3、将“土地的使用权可以依照法律规定转让”载入现行宪法的是下列哪一宪法修正案？（A）A、1988年宪法修正案B、1993年宪法修正案C、1999年宪法修正案D、2004年宪法修正案4、既是我国公民的基本权利，同时也是公民的基本义务的是（A）。
A、劳动权B、休息权C、选举权D、被选举权5、在新中国成立初期起着临时宪法作用的是（B）。
A、《政务院组织法》B、《共同纲领》C、《独立宣言》D、《土地改革法》6、现行宪法规定，中华人民共和国公民（C）A、一律平等B、在立法上一律平等C、在法律面前一律平等D、人人平等7、规定“在法律规定范围内的个体经济、私营经济等非公有制经济，是社会主义市场经济的重要组成部分”的修正案是哪一年通过的？（C）A、1988年B、1993年C、1999年D、2004年8、下列关于领导干部为什么要学习宪法，错误的是（D）A、学习宪法有助于认识权力来源B、学习宪法有助于为权力行使设定界限C、学习宪法有助于树立人权意识D、学习宪法有助于锻炼身心9、我国的根本政治制度是（C）。
4人民民主专政B、单一制匚人民代表大会制D、联邦制10、关于民族自治地方的自治机关，下列说法中哪一项是正确的？（A）4自治县的人大和人民政府是自治县的自治机关8、自治区的人民检察院可以行使部分民族自治权匚自治州的人大常委会主任必须由实行区域自治的民族的公民担任〉民族乡的人大和人民政府是民族自治地方的自治机关11、最近一次宪法修正案在哪一年？（C）A、1998年B、1993年C、2004年D、2013年12、关于省人民检察院检察长的产生过程，下列说法中哪一项是正确的？（C）A、省人大选举，并由省人大常委会主任提请全国人大常委会批准B、省人大选举，并由省人大常委会主任提请最高人民检察院批准C、省人大选举，并报最高人民检察院检察长提请全国人大常委会批准D、省人大选举，并报最高人民检察院检察长提请最高人民检察院批准13、我国第一部社会主义类型的宪法是（A）。
法制考核细则
附件1学校“六五”普法考核细则序号考核内容及标准标准分考核方法扣分标准自评分考核分1制定法制宣传教育五年规划4看台帐无规划扣4分42制定法制宣传教育年度实施计划并纳入年度工作部署6看台帐年度计划少一次扣2分63有法制宣传教育工作总结4看台帐年度总结少扣2分44建立法制宣传教育领导及办事机构并及时调整4看台帐无组织机构2分、未及时调整扣2分 45制定并落实法制宣传教育领导小组工作制度4看台帐无工作制度扣6分46每年召开领导小组工作会议一次以上，专题研究学校法制宣传教育工作8看台帐召开会议少一次扣2分87按“四落实”要求，把学法纳入教学全过程，完成学法任务10看台帐无制度扣4分，未纳入教学大纲扣4分、试卷没有法律内容的扣4分98领导干部学法有计划、有记录、有学法笔记本（学法记载每年不少于5000字，学法体会不少于两篇）8看台帐看笔记本计划少一次扣1分、记载少一次扣1分、学法笔记有一人不达标的扣除1分89每人配备普法教材和学法资料8看样本无教材扣8分，教材不足扣5分 810落实年度普法教育计划，每年集中组织教职员工开展学法活动不少于两次10看台账集中学法活动少一次扣2分 911有法制宣传教育阵地（黑板报、宣传栏、宣传橱窗、青少年学法基地等）8看现场实物没有阵地扣4分、没有基地扣2分 712聘请法制副校长或法制辅导员到校上课每年不少于两次10看聘书、记录、讲稿未聘法制副校长扣2分，按规定到校上课少一次扣2分913每年组织教职员工参加普法考试8看试卷组织普法考试少一次扣2分814资料收集齐全并按档案目录收集顺序分年度装订8资料不齐全扣4分、装订不规范扣4分 8注：1、规划、计划、意见、方案、人员调整、活动通知等都应加盖公章；2、对照档案目录和考核细则形成迎查档案备查；3、单项分值不足扣完的以扣完为限。
体育教研组集体备课记录
体育教研组集体备课记录授课年级：1年级女生
体育教研组集体备课记录授课年级：3年级男生
体育教研组集体备课记录授课年级：3年级女生
体育教研组集体备课记录授课年级：2年级男生
体育教研组集体备课记录
杨世根
体育教研组集体备课记录一
杨世根
体育教研组集体备课记录二
杨世根
体育教研组集体备课记录三
杨世根
体育教研组集体备课记录四
杨世根
体育教研组集体备课记录五
杨世根
体育教研组集体备课记录六
杨世根
体育教研记录三合中心小学
2009.9
体育教研记录三合中心小学
2008.9
体育教研记录三合中心小学
2010.9。
知法学法用法心得体会四篇
知法学法用法心得体会四篇知法学法用法心得体会1“法制”一词，我国古代就有了。
然而，直到现在，人们对于法制概念的理解和使用还是各有不同，其中广义的法制就是指一切社会关系的参加者严格的，平等的执行和遵守法律，依法办事的原则和制度。
法制是法律和制度的总称。
任何国家都有法，都有制度。
记得小时候，有一次，我一个人在家，爸爸妈妈出门前一再让我听见敲门声不要随便开门，我一拍胸脯，满口答应。
爸妈走了不多久，我就翻箱倒柜，扯床单，扯被子，无聊至极时，我自己倒“自投罗网”了，开门牵上狗，遛狗去了。
正值八，九点钟，我家门口就是一个菜市场，里面人山人海,我拉着狗，这边窜窜，那边瞧一瞧，这样转了好几个来回，太累了，我便一屁股坐地上了，得意洋洋的看着来来往往的各路“人马”。
里面也可谓是水深龙多，我东张西望，结果正好瞄见了一个小偷手正悄悄的伸进一个阿姨的包里，我刚要喊“抓小偷了”，那小偷发现了我，斜了我一眼，那眼神仿佛在说「你叫，我就把你宰了！"我吓的不敢说话，4个字卡在了喉咙口，这时，一位小伙子也撞见了，把手机丢给我，说了一声打110,便冲过去与持刀的小偷周旋，最后警察来了，解救了被砍2刀的小伙子，成功的抓住了小偷，后来我才知道，这位小伙子是便衣警察，一直在抓这个小偷。
我不由的感叹：法制护航，伴我成长！我相信，我们这个社会会更加和谐！知法学法用法心得体会2近段时间来，作为一名普通的审计人员，我通过对社会主义相关法制体系核心读物的学习，了解到社会主义法治理念概括为依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导五个方面。
这五个方面，依法治国是社会主义法治的核心内容，执法为民是社会主义法治的本质要求，公平正义是社会主义法治的价值追求，服务大局是社会主义法治的重要使命，党的领导是社会主义法治的根本保证。
一是依法治国的理念依法治国，是我们党领导人民治理国家的基本方略。
只有坚持依法治国，才能使党正确的领导人民群众，管理国家事务，建设经济，逐步实现我国的社会生活的制度化、规范化、程序化。
职业教育常用教学方法
职业教育常用教学方法简介连云港中医药高等职业技术学校科研处二〇〇九年四月目录方法一项目教学法 (2)方法二行为导向教学法 (7)方法三案例教学法 (17)方法四任务驱动教学法 (25)方法六问题教学法 (29)方法七情境教学法 (32)方法八理实一体化教学法 (42)方法九启发式教学法 (50)方法十讨论式教学法 (62)方法一项目教学法一、项目教学法的特点以行动导向的专业教学法——项目教学法是由美国著名儿童教育家、伊利诺易大学教授凯兹博士和加拿大儿童教育家、阿尔伯特大学教授查德博士共同创制的一种以学生为本的活动教学法，是当今国际教育界十分盛行的一种教学法。
“项目教学法”的理论认为：知识可以在一定的条件下自主建构获得；学习是信息与知识、技能与行为、态度与价值观等方面的长进；教育是满足长进需要的有意识、有系统、有组织的持续交流活动。
高职教育“项目教学法”的含义是：高职制定、指导有实际意义的项目与计划，组织学生自主设计项目实施计划，进行自主学习、践行、操作，以培养学习能力、方法能力、社会能力与提高素质为目标的教学模式。
2003年7月，德国联邦职教所制定以行动为导向的项目教学法，它的特点是：把整个学习过程分解为一个个具体的工程或事件，设计出一个个项目教学方案，按行动回路设计教学思路，不仅传授给学生理论知识和操作技能，更重要的是培养他们的职业能力，这里的能力已不仅是知识能力或者是专业能力，而是涵盖了如何解决问题的能力：方法能力、接纳新知识的学习能力以及与人协作和进行项目动作(包括项目洽谈、报价、合同拟定、合同签署、生产组织、售后服务)的社会能力等几个方面。
项目教学法的核心追求是：不再把教师掌握的现成知识、技能传递给学生作为追求的目标，或者说不是简单的让学生按照教师的安排和讲授去得到一个结果，而是在教师的指导下，学生去寻找得到这个结果的途径，最终得到这个结果，并进行展示和自我评价，学习的重点在学习过程而非学习结果，学生在这个过程中锻炼各种能力。
学法会议记录范文
学法会议记录范文会议记录日期：XXXX年X月X日地点：XXX会议室主持人：XXX记录人：XXX会议内容：一、会议目的和背景介绍本次会议旨在讨论并制定学校法规，以维护学校秩序和学生权益，促进学校良好发展。
学校法规的制定是根据学生、教师和家长的需求，以及学校自身的特点和要求，经过多方协商和研究，最终形成的。
二、出席人员及代表单位1.学生代表：XXX、XXX、XXX等共计X人2.教师代表：XXX、XXX、XXX等共计X人3.家长代表：XXX、XXX、XXX等共计X人4.学校管理人员：XXX、XXX、XXX等共计X人三、学校法规的制定过程1.主持人首先介绍了学校法规的制定背景和目的，并对本次会议的议程进行了简要说明。
2.学生代表、教师代表和家长代表分别发言，就学校法规制定过程中的关注点、问题和建议进行了交流和讨论。
3.学校管理人员回应了代表们的意见和建议，并解释了一些相关问题的具体情况。
4.会议全体代表共同商讨并决定了学校法规的主要内容和条款。
四、学校法规的主要内容1.学生行为规范：包括学生的礼仪、守时、守纪、尊师重道等方面的要求，以及学生在课堂、宿舍和校园内的行为规定。
2.班级管理制度：明确班级内的组织结构、班级干部的职责和权利，以及班级活动的组织和管理方式。
3.教育教学规范：规定教师的教学准备、教学内容和教学方法，以及学生的学习态度和学习方法等。
4.家校合作机制：明确学校和家长之间的沟通渠道和合作方式，促进家校合作共同促进学生的全面发展。
5.学校管理制度：规定学校的管理结构、管理职责和管理程序，以及学生违规行为的处理方式等。
五、学校法规的实施和监督1.学校将通过多种渠道向全体师生宣传学校法规，确保学生和教师都了解和遵守规定。
2.学校将建立健全的监督机制，监督学校法规的执行情况，及时处理违规问题，并对表现良好的个人和集体进行表彰。
3.学校将定期召开类似的会议，对学校法规进行评估和修订，以适应学校的发展和变化。
体育集体备课记录
体育集体备课记录时间 9月3日地点体育办公室主持人周江参与周江、杨杰、宋雨吉、何花、张慧、田茂湖主备课人周江教师活动内容:(1)蹲踞式跳远根据男生的身心特点及新课标的要求，选择蹲踞式跳远为主教材。
重点:助跑有节奏，踏跳有力，步点准确难点:快速助跑与起跳的自然衔接教学目标:1、学生知道蹲踞式跳远完整技术的要领，丈量助跑步点的方法。
主2、学生能做到助跑有节奏，能完成起跳，空中蹲踞式何屈膝缓冲落地。
3、培养学生坚强的意志，竞争意识、团结协作精神及克服困难的精神。
备教学过程:教法:1、讲解示范学法:1、积极参与练习培养兴趣人2、组织学生练习 2、认真听讲仔细观察教师示范3、观摩学习，师生评议 3、积极练习认真体会陈4、纠正学生错误动作 4、积极参与比赛，体验成功，培养自信。
5、师生评议述小结:1、放松2、课的总结3、评议本次课从新课程理念出发，以健康第一为宗旨，大胆创新，采用情景教学及趣味练习方法，以提高学生对耐久跑的兴趣为宗旨，努力创设一种教师督导、学生积极思考主组动地参与的良好氛围。
以一定距离及时间的趣味游戏及耐久跑练习为基础，让学生自主=愉快、创造性地去练习，使学生在快乐运动中全面提高身体素质，提高学生的心肺功员能，汲取知识，获得信息，培养学生快乐体育、终身体育的好习惯，为学生的终身锻炼打好基础。
讨本课选蹲踞式跳远为教学内容。
采用自主学习、游戏、比赛等教学方法，旨在不仅达到健身强体的作用，还培养学生学会思考，学会合作，解决困难的能力。
本科通过学论生的积极探索，初步了解和体验快速跑的乐趣，并通过自己设计场地布置，充分发挥学生的自主性和创造性，同时培养学生的团结协作精神。
过总之，本课在教学中，对实施素质教育进行探索，以培养学生的创新精神和实践能力为重点的思想，力求在教学内容、教学方法、手段和组织形式上有所突破，使学生在程德、智、体、美诸方面得到整体、协调的发展。
活动效果:通过交流～促进教师之间的经验分享～更好地完成体育教学任务。
《教育知识与能力》42分选择题考点归纳
笔试科目二《教育知识与能力》42分选择题考点归纳一、教育基础知识1. 《学记》是世界上最早的一部教育著作。
2。
《学记》教育原则：教学相长、及时而教、不陵节而施、长善救失、道而弗牵、强而弗抑、开而弗达、学不躐( liè）等、藏息相辅等。
3. 苏格拉底在教育理论上的最大贡献是“产婆术”。
4。
柏拉图教育思想集中体现在他的代表作《理想国》。
5. 亚里士多德是古希腊百科全书式的哲学家，首次提出了“教育遵循自然”的观点。
6。
昆体良是西方第一个专门论述教育问题的教育家，代表作《雄辩术原理》是西方第一本教育专著，也是世界上第一本研究教学法的书。
班级授课制的萌芽。
7。
培根首次把教育学作为一门独立学科提出来。
康德最早在大学开设教育学讲座。
8. 捷克教育家夸美纽斯被称为“教育学之父"，其著作《大教学论》是教育学开始形成一门独立学科的标志，最主要的教育观点是：提出教师是“太阳底下最光辉的职业",提出“泛智”教育，提出教育应适应自然的思想首次从理论上论述班级授课制.9. 卢梭是法国教育家,代表作《爱弥儿》提出自然主义教育，儿童本位思想。
10. 裴斯泰洛奇是瑞士教育家，教育史上小学各科奠基人，在其代表作《林哈德与葛笃德》中最早提出“教育心理学化”,倡导自然主义教育，提倡情感教育、爱的教育。
11. 洛克是英国教育家，代表作《教育漫话》，提出“绅士教育”和“白板说"。
12。
第斯多惠是德国教育家，被称为“德国教师的教师"，代表作《德国教师教育指南》。
13。
斯宾塞是英国教育家，最早提出“什么知识最有价值”,代表作《教学论》,提出“教育是为幸福生活做准备".14。
乌申斯基是苏联教育家，代表作《人是教育的对象》,将教育学称作艺术。
15。
德国教育家赫尔巴特被称为“现代教育学之父”，其代表作《普通教育学》标志着规范教育学的建立，提出了教育性原则(教学永远具有教育性）和四段教学法（明了、联想、系统、方法)，提倡传统教育三中心——教师中心、教材中心、课堂中心。
班子成员集体学法制度
班子成员集体学法制度第一条为进一步加强企业法治建设，增强领导干部的法治意识，熟练运用法律知识处理事务、解决问题，提高运用法治思维和法治方式开展工作的能力和水平，形成班子成员集体学法工作制度化、规范化、常态化，制定本制度。
第二条集体学法形式。
领导班子成员在坚持自我学习的基础上，主要利用领导班子成员召开党委会、中心组学习及其他集中开会的时间，对有关法律法规进行学习。
第三条参加集体学法人员。
（一）党委书记是领导班子成员集体学法的第一责任人，确定学法主题，提出学法要求，进行学法讲评，指导督促领导班子成员学习法律法规。
（二）参加领导班子集体学法的人员为***以上人员和涉及相关部门负责人。
第四条集体学法的主要内容。
（一）宪法及宪政的基本理论；（二）依法治国基本方略和依法治企的基本知识；（三）规范企业改革发展行为的法律、法规和规章；（四）与企业实际工作密切相关的专业性法律、法规和规章；（五）国家新颁布的法律、法规和规章等。
第五条集体学法工作组织和管理***集体学法管理部门在***科，***科与相关业务部门共同制定学习工作计划，并安排相关业务部门讲解。
各相关部门要充分履行职责，提前做好讲解及学习资料的准备工作，保障领导班子成员集体学法工作顺利开展。
第六条****部要建立专门的领导班子成员集体学法学习记录。
第七条本制度由***授权****科负责解释。
第八条本制度自引发之日起施行。
领导班子成员集体学习法律法规参考目录（仅供参考但不限于以下内容）一、主要法律1、中华人民共和国宪法2、中华人民共和国民法总则3、中华人民共和国工会法4、中华人民共和国劳动法5、中华人民共和国劳动合同法6、中华人民共和国劳动争议调解仲裁法7、中华人民共和国民事诉讼法8、中华人民共和国仲裁法9、中华人民共和国公司法10、中华人民共和国中外合资经营企业法11、中华人民共和国中外合作经营企业法12、中华人民共和国外资企业法13、中华人民共和国企业国有资产法14、中华人民共和国安全生产法15、中华人民共和国矿山安全法16、中华人民共和国煤炭法17、中华人民共和国矿产资源法18、中华人民共和国节约能源法19、中华人民共和国可再生能源法20、中华人民共和国环境保护法21、中华人民共和国水污染防治法22、中华人民共和国大气污染防治法23、中华人民共和国环境噪声污染防治法24、中华人民共和国固体废物污染环境防治法25、中华人民共和国环境影响评价法26、中华人民共和国证券法27、中华人民共和国票据法28、中华人民共和国物权法29、中华人民共和国合同法30、中华人民共和国担保法31、中华人民共和国专利法32、中华人民共和国商标法33、中华人民共和国社会保险法34、中华人民共和国招标投标法35、中华人民共和国行政许可法36、中华人民共和国行政处罚法37、中华人民共和国保守国家秘密法38、中华人民共和国科学技术进步法39、中华人民共和国突发事件应对法40、中华人民共和国对外贸易法41、中华人民共和国循环经济促进法42、中华人民共和国产品质量法43、中华人民共和国企业所得税法44、中华人民共和国税收征收管理法45、中华人民共和国土地管理法46、中华人民共和国会计法47、中华人民共和国审计法48、中华人民共和国档案法49、中华人民共和国消防法50、中华人民共和国统计法51、中华人民共和国价格法52、中华人民共和国城市房地产管理法53、中华人民共和国水土保持法二、主要行政法规1、企业国有资产监督管理暂行条例2、企业国有资产产权登记管理办法3、企业投资项目核准和备案管理条例4、国有资产评估管理办法5、企业信息公示暂行条例6、企业债券管理条例7、矿产资源勘查区块登记管理办法8、探矿权采矿权转让管理办法9、矿产资源开采登记管理办法10、中华人民共和国增值税暂行条例11、不动产登记暂行条例12、征信业管理条例13、医疗机构管理条例14、医疗废物管理条例15、危险化学品安全管理条例16、信访条例三、主要部委规章1、国家出资企业产权登记管理暂行管理办法（国务院国资委令第29号）2、企业国有资产评估管理暂行办法（国务院国资委令第12号）3、企业国有产权转让管理暂行办法（国务院国资委、财政部令第3号）4、企业国有资产交易监督管理办法（国务院国资委、财政部令第32号）5、国有股东转让所持上市公司股份管理暂行办法（国务院国资委、证监会令第19号）6、公司债券发行与交易管理办法（中国证券监督管理委员会令第113号）四、主要地方性法规1、河北省企业民主管理条例2、河北省矿产资源管理条例3、河北省地质勘查管理条例4、河北省安全生产条例5、河北省固体废物污染环境防治条例6、河北省信访条例。
42-2厉行法治课件-人教版九年级道德与法治上册
1.厉行法治的内涵（了解、识记、掌握） 2.厉行法治的基本要求是什么？（了解、识记、掌握） 3.厉行法治，现代公民如何参与？（识记、掌握） 4.法律与道德的关系（了解）
一、厉行法治
1、内涵要求： 厉行法治是对全体社会成员的共同要求。全体社会成员
必须在宪法和法律范围内行使权力，履行义务。 2、内容要求：
当堂检测
2.厉行法治是对全体社会成员的共同需求。下列做法符合 这一要求的是 ( )
①立法机关科学立法 ②行政机关公正司法 ③司法机关严格执法 ④全民尊法学法 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
当堂检测
3.法治要求实行良法之治。《中华人民共和国未成年人保护法》 第 10条规定：禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未 成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为。这一规定主要体现了 良法（ ） A. 为人们提供良好的生活秩序 B. 维护了公民的基本权利 C. 使人们有尊严、安全的生活 D. 赋予公民更多的机会和权利
（3）社会成员：加强法治宣传、弘扬法治精神，共同营造良 好的法治文化环境。
依法治国和以德治国相结合
三、法治与德治
国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。 法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。
法治 促进
规范
支撑
作用
德治
教化 作用
四、怎样看待法治中国建设
法治既是崇高的社会理想，也是伟大的社会实践和长期 的系统工程，不可能一蹴而就。建设法治中国，任重道远， 让我们为实现法治理想而努力奋斗。
第二单元 民主与法治 第四课 建设法治中国
第2课时 厉行法治
一、学习目标： 1.知识目标：了解法治要求，理解依法治国基本方略，明确建设法 治中国目标和要求。（重点） 2.能力目标：增强在日常生活中自觉学法、守法、护法的能力。 3.情感态度与价值目标：深刻认识法治对人们生活和国家长治久安 的重要作用。
驾驶证学法减分(学法免分)试题及答案(50题完整版)52n全
可编辑修改精选全文完整版1、这个标志是何含义？A、前方路口不能直行B、前方路口不能左转C、前方路口不能右转D、前方是十字路口正确答案：C2、在这条城市道路上行驶的最高速度不能超过多少？A、30公里/小时B、40公里/小时C、50公里/小时D、70公里/小时正确答案：C3、这个标志是何含义？A、不准车辆驶入B、不准长时间停车C、停车让行D、不准临时停车正确答案：C4、路面上导向箭头是何含义？A、提示前方有左弯或需向左合流B、提示前方有右弯或需向右合流C、提示前方有障碍需向左合流D、提示前方有左弯或需向左绕行正确答案：B5、这个标志是何含义？A、路面高突B、有驼峰桥C、路面不平D、路面低洼正确答案：D6、行经这种交通标线的路段要注意减速慢行。
A、正确B、错误正确答案：A7、初次申领机动车驾驶证的，可以申请下列哪种准驾车型？A、中型客车B、大型客车C、普通三轮摩托车D、牵引车正确答案：C8、这个标志是何含义？A、前方路口只能右转B、前方是T型叉路口C、前方路口只能直行D、前方路口只能左转正确答案：C9、机动车号牌损毁，机动车所有人要向登记地车辆管理所申请补领、换领。
A、正确B、错误正确答案：A10、机动车驾驶人有下列哪种行为，会被吊销驾驶证，终生不得重新取得驾驶证？A、饮酒后驾驶机动车B、使用伪造、变造的号牌C、醉酒驾驶机动车D、饮酒后或者醉酒驾驶机动车发生重大交通事故并构成犯罪正确答案：D11、机动车仪表板上（如图所示）亮时，表示什么？A、充电电流过大B、蓄电池损坏C、电流表故障D、充电电路故障正确答案：D12、这个导向箭头是何含义？A、指示向右转弯或掉头B、指示直行或右转弯C、指示直行或向右变道D、指示直行或掉头正确答案：B13、驾驶机动车下长坡时，利用惯性滑行可以减少燃油消耗，值得提倡。
A、正确B、错误正确答案：B14、这个标志的含义是提醒车辆驾驶人前方是桥头跳车较严重的路段。
A、正确B、错误正确答案：B15、驾驶人在观察后方无来车的情况下，未开转向灯就变更车道也是合理的。
领导干部学法笔记
领导干部学法笔记
领导干部学法笔记是记录领导干部学习法律知识、提高法治素养的重要工具。
以下是一些可能的笔记内容：
1.学习宪法和法律的基本原则和基本制度，了解中国特色社会主义法律体系的核心内容和
主要特点。
2.关注与本职工作相关的法律法规，如行政法规、部门规章等，掌握其适用范围、实施程
序和具体要求。
3.注重学习与自身权益保护相关的法律法规，了解自己的权利和义务，增强自我保护意识。
4.关注社会热点问题和典型案例，了解相关法律规定和处理方式，提高对法律问题的敏感
度和应对能力。
5.定期总结所学知识和经验，形成系统化的知识体系，加深对法律的理解和应用。
6.注意与其他领导同志交流学习心得，相互启发，共同提高。
通过学习笔记的方式，领导干部可以更好地掌握法律知识，提高法治素养，为推动全面依法治国贡献力量。
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2011.6.10
参加人员
全体教师
地点
会议室
主持人
边玥
会
议
内
容
今年12月4日,是“六五”普法规划实施后的第一个全国法制宣传日,为了深入推进“六五”普法规划的全面贯彻落实，根据县教育局和望都镇总校有关工作要求，现决定在全校开展“2011年‘12.4’全国法制宣传日”活动。
希望各普法成员要密切配合法制办，并及时参加活动，组织好各自人员。活动主要方式为悬挂宣传横幅、摆放宣传展板，利用板报、手抄报等形式进行宣传。希望大家到时候积极主动配合法制办的工作。
建立健全“法律进学校”实施方案，明确以学校管理人员及一线教师为主要重点对象，开展法律宣传培训，促进教育教学又好又快发展。
对于下一步的普法工作，我提几点要求：
一是及时掌握教师的法律需求，加强培训、管理和激励机制。
二是继续加强法制文艺工作；
三是尽快落实在各班黑板报设置法制宣传专栏；
四是通过创建法制宣传示范，以点带面，全面加强普法工作，努力增强工作实效，全面提高普法工作的广度、深度，为建设和谐校园作出新的贡献。
在常规法宣活动中我们近期宣传侧重教育法和校园安全。
另外我们对教师进行了法制培训，考核合格率100%，优秀率90%。并进入进行了一次学生普法讲座，内容是未成年保护法方面，并进行了法治知识竞赛。从收回来的答卷来看，学生普法的效果还算不错。
大家谈一谈最近出现的普法问题：
最近家长对孩子的学习不闻不问的比往年多了一些，我感觉都是父母认识不到位的问题，法律宣传应该多涉及一些这方面的知识。：
合肥市竹溪小学集中学法学习会议记录
时间
2013.11.21
参加人员
全体教师
地点
会议室
主持人
边玥
会议内容来自今天会议议题是对2012年普法工作全面回顾总结，制定2013年工作计划，工作要点。
领导要重视，注重实效，我们始终把注重实效与学校相结合作为一条基本原则，在普法活动中依照我校的情况来开展了工作，制定了工作方案和措施，增强了民主法制意识，不断提高了依法治校水平。
定于9月1日至9月15日对“六五”普法规划实施情况进行检查，检查方法是通过查阅法制宣传教育资料，达到详实反映“六五”普法中期各项工作开展情况的效果。各处室要认真做好普法宣传教育工作的回顾和总结，对存在问题要及时落实补救措施。
现在由普法办谈一谈上半年普法工作安排。
上半年，按照计划，我们继续推进“法律六进”，我们着重在学校开展法制宣传教育活动，我们分别通过警示教育、禁毒教育、维护未成年人合法权益教育、道路交通安全教育、国旗下讲话等丰富多样的内容与形式开展法制宣传教育活动。主要内容有《未成年人保护法》、《安全交通法》及禁毒方面的内容和未成年人不得进入网吧的有关规定。
对这次活动提2点要求：
1、各成员一定要重视起来，要积极配合法制办的工作，各项现场布置要及时到位
2、保证活动安全性，活动结束后，各块要及时上报活动信息给法制办。
对于各处室的好做法、好经验，校普法办将给予表扬。
合肥市竹溪小学集中学法学习会议记录
时间
2011.9.16
参加人员
全体教师
地点
会议室
主持人
边玥
会
开展法律进学校活动，对教师和学生普法培训2次，取得不错的效果。
当然还有很多不足，主要有以下几点，一是在建立完善长效工作机制上要提高；二是宣传方面还需要进一步加强；三是注意典型的总结推介和信息反馈工作。
备注
希望大家认真总结经验和不足之处各成员要针对这些问题尽快制定出对策。
合肥市竹溪小学集中学法学习会议记录
合肥市竹溪小学集中学法学习会议记录
时间
2013.4.24
参加人员
全体教师
地点
会议室
主持人
边玥
会
议
内
容
今天会议的议题是总结我校“六五”普法规划中期实施情况。总结经验和找出问题，为完成后两年六五普法全部工作打好基础。
“六五”普法规划全面实施以来，我校切实加强对普法工作的领导，进一步提高了广大师生的法律意识，促进了遵纪守法良好校风的形成，为构建平安和谐校园，促进学校发展，创造了有利的法治环境。
我觉得应该加强义务教育法的宣传。
个别教师学法态度不是很端正，在培训时不认真做笔记，还有半路逃课现象，应该加强这方面管理。
希望大家认真总结经验和不足之处各成员要针对这些问题尽快制定出对策。
合肥市竹溪小学集中学法学习会议记录
时间
2012.9.12
参加人员
全体教师
地点
会议室
主持人
边玥
会
议
内
容
今天会议的议题是对关于开展“六五”普法规划实施情况进行回顾，和2012年上半年普法工作展望。
我们9月份普法工作有不错的成绩，但是不能骄傲，要在取得成绩的基础上同样看到问题，下面请大家谈一谈普法目前存在的问题。
有的学生对维护自己合法权益的观念比较淡薄，维权意识不强，总存在只要自己打架、不欺负别的同学就不会犯法，自己没有必要去学法，更谈不上用法如。
普法手段还是比较单一，现在的学生对老套的条幅啊，黑板报啊都不感兴趣。
合肥市竹溪小学集中学法学习会议记录
时间
2011.3.22
参加人员
全体教师
地点
会议室
主持人
边玥
会
议
内
容
领导要重视，注重实效，我们始终把注重实效与学校相结合作为一条基本原则，在普法活动中依照我校的情况来开展了工作，制定了工作方案和措施，增强了民主法制意识，不断提高了依法治校水平。
认真开展了法制专项宣传活动，充分利用领导班子会、教师会、校会进行研究和大力宣传，并制作悬挂固定宣传标语，切实做到了人人知晓。
议
内
容
这次会议总结一下近期普法工作，并对下一步的普法工作提出要求。今年是普法工作重要的一年，年初我校就举行了法宣活动，下面请杜主任汇报一下法宣活动成果。
今年3月份的“学雷锋”活动中，我们布置了“学雷锋守纪律”主题板报。 普办法进行了法制讲座，向学生们宣传了《未成年人保护法》等一些与自身相关的法律法规，还向他们做了禁毒宣传。同学们都觉得受益匪浅，纷纷表示平时一定洁身自律，不做违法乱纪的事。
你们的意见很中肯，我觉得要解决这些问题就要继续加大普法的力度，尤其将普法力度向高年级再倾斜，二是研究些新型的普法手段，比如比较新颖的聊天式主题班会等方式。
合肥市竹溪小学集中学法学习会议记录
时间
2012.6.27
参加人员
全体教师
地点
会议室
主持人
边玥
会
议
内
容
这次会议总结一下前一阶段普法工作，并对下一步的普法工作提出要求。
认真开展了法制专项宣传活动，充分利用领导班子会、教师会、校会进行研究和大力宣传，并制作悬挂固定宣传标语，切实做到了人人知晓。