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贤人的礼物
篇一:贤人的礼物完整版八贤人的礼物欧·亨利教学目标1.体味细节描写对塑造人物性格、安排情节结构以及揭示主题思想的作用。

2感受主人公在生活的艰辛无奈中人追求真挚美好爱情的情怀。

认识爱情中所包含的坚贞、付出、关爱、奉献等精神品质。

3体会小说结构的巧妙,了解“欧·亨利式结尾”的特点及作用。

说明小说作为文学作品的主要功用是传达作者对社会、人生的思考,《贤人的礼物》正事这样一篇小说。

本文作者将黛拉夫妇纯真美好的爱情置放在晦暗无奈的生活中考验,赞扬了黛拉夫妇如诗如歌般的爱情和因爱情而产生的聪慧。

九年级学生可以通过阅读文本逐步地感受到什么才是真正的爱情,并在爱情和财富、理想和现实的矛盾中逐渐唤起对美好高尚情怀的追求和向往。

而如何传达作者的思考则是本文的核心价值所在,即作者运用了大量的细节描写了塑造人物性格、安排情节结构以及揭示主体思想。

细节描写对于九年级学生并不陌生,然而在这篇文章中,人物性格的塑造、情节的巧妙安排、主题思想的揭示几乎都是通过语言的细节描写来呈现的,教师要引导学生更进一步地分析其表达作用和表达效果,感受欧·亨利这位语言大师的艺术魅力。

教学重点与难点1重点:体味细节描写对塑造人物性格、安排情节结构及揭示主题思想的的作用。

2难点:通过品读小说中细节描写,把握主题思想,理解作者写作意图。

说明九年级学生阅读本文不难感受到小说的结构巧妙,以及结尾处既出人意料,但又在情理之中的特点。

需要教师引导的是对主题的把握,即什么是爱,怎样去爱。

黛拉夫妇之间真挚深厚的爱情充满了作者的理想主义色彩,作者的写作意图要准确把握,需要深入文本内容,并了解相关背景资料,对学生来说有一定困难。

更需要九年级学生注意的是,欧·亨利这位语言大师那不露痕迹的细节描写,写活了每一位人物。

同时,细节描写对文章情节结构的安排和主题思想的开掘也起到了重要的作。

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