人教新课标版一年级下册数学课件-2.1《十几减9》 (共17张PPT).pptx
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十几减9
16- 5 = 11 10- 9 = 1 19- 4 =15 9+ 6 = 15
15 - 5 = 10 18 - 3 =15
9 + 4 =13 18 - 5 =13
17- 10 = 7 14 - 2 =12
7 + 9 =16 *15 - 4 =11
学习目标
1. 通过动手操作，知道可以用多 种方法计算十几减九。
作好记录，再 选一种方法向全班同学做汇 报。
(学习时间：6分钟)
破十法
15 - 9 = 6
5 10 1
书本p10做一做第2题
5
8
11－9
17－9
13－9
12－9
4
3
5
ห้องสมุดไป่ตู้
8
2
7
9
6
14－9
15－9
18－9
16－9
3、十几减9的题还有哪 些？你能把它说出来并 且直接计算出结果吗？
11－9＝ 2
12－9＝ 3 13－9＝ 4 14－9＝ 5
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20. 6.2620.6.26Friday, June 26, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。11:37:4511:37:4511:376/26/2020 11:37:45 AM
。2020年6月26日星期五上午11时37分45秒11:37:4520.6.26
• •
T H E E N D 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年6月上午11时37分20.6.2611:37June 26, 2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020年6月26日星期五11时37分45秒11:37:4526 June 2020
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.6.2611:37:4511:37Jun-2026-Jun-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。11:37:4511:37:4511:37Friday, June 26, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。20.6.2620.6.2611:37:4511:37:45June 26, 2020
树上原来有14只小鸟，
飞走了9只小鸟。
树上还有几只小鸟？
14-9=5（只）
原来有1５个松果，小松鼠搬走了9 个。
还有几个松果？
15-9=6（个）
小测试
17－9 =8
15－9 =6
13－9 =4 11－9= 2
16－9 =7
12－9 =3
14－9 =5
18－9 =9
同学们，这节课你有什么收
获呢？快点和同学们分享一下 吧！
15－9＝ 6 16－9＝ 7 17－9＝ 8
18－9＝ 9
仔细观察 ，你发现 了什么？
11 － 9 = 2 12 － 9 = 3 13 － 9 = 4 14 － 9 = 5 15 － 9 = 6 16 － 9 = 7 17 － 9 = 8 18 － 9 = 9
96111421＋+64571＋98+6－－9－9－5=9==999=9====
2. 理解用“破十法”计算十几减 九的算理，掌握计算方法。
3. 培养初步的探究意识与合作交 流意识。
15-9=
学习要求
1、独立探究 利用手中的小棒代替气球，试着摆一摆。 再结合操作过程,说一说你是怎么做的，先算 什么，再算什么。
(学习时间：3分钟 )
2. 小组合作 把自己的想法说给小组同学听，记录员
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。上午11时37分45秒上午11时37分11:37:4520.6.26
谢谢观看
16- 5 = 11 10- 9 = 1 19- 4 =15 9+ 6 = 15
15 - 5 = 10 18 - 3 =15
9 + 4 =13 18 - 5 =13
17- 10 = 7 14 - 2 =12
7 + 9 =16 *15 - 4 =11
学习目标
1. 通过动手操作，知道可以用多 种方法计算十几减九。
作好记录，再 选一种方法向全班同学做汇 报。
(学习时间：6分钟)
破十法
15 - 9 = 6
5 10 1
书本p10做一做第2题
5
8
11－9
17－9
13－9
12－9
4
3
5
ห้องสมุดไป่ตู้
8
2
7
9
6
14－9
15－9
18－9
16－9
3、十几减9的题还有哪 些？你能把它说出来并 且直接计算出结果吗？
11－9＝ 2
12－9＝ 3 13－9＝ 4 14－9＝ 5
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20. 6.2620.6.26Friday, June 26, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。11:37:4511:37:4511:376/26/2020 11:37:45 AM
。2020年6月26日星期五上午11时37分45秒11:37:4520.6.26
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T H E E N D 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年6月上午11时37分20.6.2611:37June 26, 2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020年6月26日星期五11时37分45秒11:37:4526 June 2020
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.6.2611:37:4511:37Jun-2026-Jun-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。11:37:4511:37:4511:37Friday, June 26, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。20.6.2620.6.2611:37:4511:37:45June 26, 2020
树上原来有14只小鸟，
飞走了9只小鸟。
树上还有几只小鸟？
14-9=5（只）
原来有1５个松果，小松鼠搬走了9 个。
还有几个松果？
15-9=6（个）
小测试
17－9 =8
15－9 =6
13－9 =4 11－9= 2
16－9 =7
12－9 =3
14－9 =5
18－9 =9
同学们，这节课你有什么收
获呢？快点和同学们分享一下 吧！
15－9＝ 6 16－9＝ 7 17－9＝ 8
18－9＝ 9
仔细观察 ，你发现 了什么？
11 － 9 = 2 12 － 9 = 3 13 － 9 = 4 14 － 9 = 5 15 － 9 = 6 16 － 9 = 7 17 － 9 = 8 18 － 9 = 9
96111421＋+64571＋98+6－－9－9－5=9==999=9====
2. 理解用“破十法”计算十几减 九的算理，掌握计算方法。
3. 培养初步的探究意识与合作交 流意识。
15-9=
学习要求
1、独立探究 利用手中的小棒代替气球，试着摆一摆。 再结合操作过程,说一说你是怎么做的，先算 什么，再算什么。
(学习时间：3分钟 )
2. 小组合作 把自己的想法说给小组同学听，记录员
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。上午11时37分45秒上午11时37分11:37:4520.6.26
谢谢观看