高中物理组卷(滑块滑板问题).

高中物理组卷(滑块滑板问题)
一．选择题（共10小题）
1．（2014秋•清流县校级月考）如图甲所示，为了探究弹力和弹簧伸长的关系，将弹簧一端固定在与电脑相连的传感器上．当对弹簧施加变化的作用力（拉力或压力）时，在电脑上得到了弹簧形变量与弹力的关系图象，如图乙所示．下列判断不正确的一项是（）
A．弹簧产生的弹力和弹簧的长度成正比
B．弹力变化量与对应的弹簧长度的变化量成正比
C．该弹簧的劲度系数是200N/m
D．该弹簧受到反向压力时，劲度系数不变
2．（2013秋•东阳市月考）一个实验小组在“探究弹力与弹簧伸长的关系”的实验中，使用两条不同的轻质弹簧a和b，得到弹力与弹簧长度的图象如图所示，下列表述正确的是（）
A．a的原长比b的长B．a的原长比b的短
C．a的劲度系数比b的小D．a的劲度系数比b的大
3．（2014春•乌审旗校级期中）长为L的导线ab斜放（夹角为θ）在水平轨道上，轨道平行间距为d，通过ab的电流强度为I，匀强磁场的磁感应强度为B，如图所示，则导线ab
所受安培力的大小为（）
A．IdBsinθB．ILBsinθC．ILB D．IdB/cosθ
4．（2013秋•沙坪坝区校级期中）如图所示，置于水平面上的质量为M、长为L的木板右端水平固定有一轻质弹簧，在板上与左端相齐处有一质量为m的小物体（m＜M，M＞3m），木板与物体一起以水平速度v向右运动，若M与m、M与地的接触均光滑，板与墙碰撞无机械能损失，则从板与墙碰撞以后，以下说法中正确的是（）
A．板与小物体组成的系统，总动量可能不守恒
B．当物体和木板对地的速度相同时，物体到墙的距离最近
C．当小物体滑到板的最左端时，系统的动能才达到最大
D．小物体一定会从板的最左端掉下来
5．（2013春•朝阳区校级期中）质量相等的3个物体在光滑水平面上间隔一定距离排成一直线，如图所示，具有初动能E0的物体1向其他2个静止物体运动，依次发生碰撞，每次碰撞后不再分开，最后3个物体粘成一整体，则这个整体的动能等于（）
A．E0B．E0C．E0D．E0
6．（2013春•泗县校级期末）如图，长为a的轻质细线，一端悬挂在O点，另一端接一个质量为m的小球（可视为质点），组成一个能绕O点在竖直面内自由转动的振子．现有3个这样的振子，以相等的间隔b（b＞2a）在同一竖直面里成一直线悬于光滑的平台MN上，悬点距台面高均为a．今有一质量为3m的小球以水平速度v沿台面射向振子并与振子依次发生弹性正碰，为使每个振子碰撞后都能在竖直面内至少做一个完整的圆周运动，则入射小球的速度v不能小于（）
A．16B．C．D．
7．（2015•郑州校级模拟）下列说法中正确的是（）
A．卢瑟福通过对天然放射现象的研究，提出原子的核式结构学说
B．氡222的衰变方程是，已知其半衰期约为3.8天，则约经过15.2
天，16克氡222衰变后还剩1克
C．链式反应中，重核裂变时放出的中子可以使裂变不断进行下去
D．已知中子、质子和氘核的质量分别为m n、m p和m D，则氘核的比结合能为
（c表示真空中的光速）
E．对于某种金属，超过其极限频率的入射光强度越弱，所逸出的光电子的最大初动能越小
8．（2015•天门模拟）随着科技的发展，大量的科学实验促进了人们对微观领域的认识，下列说法正确的是（）
A．玻尔建立了量子理论，成功解释了各种原子发光现象
B．德布罗意首先提出了物质波的猜想，而电子衍射实验证实了他的猜想
C．比结合能越大表示原子核中的核子结合得越牢固
D．β衰变中产生的β射线是原子核外电子挣脱原子核束缚后形成的
E．一个处于n=4能级的氢原子向低能级跃迁时可能只放出三种不同频率的光子
9．（2015•遵义校级模拟）严重雾霾天气要求我们尽快开发利用清洁能源，2014年，一大批核电项目立项并开始实施．核能利用与原子核的结合能和质量亏损关系密切，下列说法正确的是（）
A．原子核的结合能等于使其完全分解成自由核子所需的最小能量
B．一重原子核衰变成α粒子和另一原子核，衰变产物的质量之和一定小于原来重核的质量C．核电站的核能来源于聚变反应
D．比结合能越大，原子核越稳定
E．自由核子组成原子核时，其质量亏损所对应的能量大于该原子核的结合能
10．（2015•武汉模拟）关于原子核的结合能，下列说法正确的是（）
A．核子结合成原子核时核力做正功，将放出能量，这部分能量等于原子核的结合能B．原子核的结合能等于使其分解为核子所需的最小能量
C．一重原子核衰变成α粒子和另一原子核，衰变产物的结合能之和一定大于原来重核的结合能
D．结合能是由于核子结合成原子核而具有的能量
E．核子结合成原子核时，其质量亏损所对应的能量大于该原子核的结合能
二．填空题（共1小题）
11．（2011•嘉定区三模）如图所示，间距为20cm、倾角为53°的两根光滑金属导轨间，有磁感应强度为1.0T、方向竖直向上的匀强磁场，导轨上垂直于导轨放有质量为0.03kg的金属棒，在与导轨连接的电路中，变阻器R1的总电阻为12Ω，电阻R2也为12Ω，导轨和金属棒电阻均不计，电源内阻为1.0Ω．变阻器的滑头在正中间时，金属棒恰静止在导轨上，此时金属棒中的电流大小为A，电源电动势为V．
三．解答题（共19小题）
12．通过《探究弹簧弹力与弹簧伸长长度的关系》实验，我们知道在弹性限度内，弹簧弹力F的大小与弹簧的伸长（或压缩）量x成正比，并且不同的弹簧，其劲度系数不同．已知一
根原长为L0、劲度系数为k1的长弹簧A，现把它截成长为L0和L0的B、C两段，设B
段的劲度系数为k2，C段的劲度系数为k3，关于k1、k2、k3的大小关系，同学们做出了如下猜想．
甲同学：既然是同一根弹簧截成的两段，所以，k1=k2=k3
乙同学：弹簧越短劲度系数越大，所以，k1＜k2＜k3
丙同学：弹簧越长劲度系数越大，所以，k1＞k2＞k3
①为了验证猜想，可以通过实验来完成．实验所需的器材除铁架台外，还需要的器材
有．
②简要实验步骤如下，请完成相应填空．
a．将弹簧A悬挂在铁架台上，用刻度尺测量弹簧A的长度L0；
b．在弹簧A的下端挂上钩码，记下钩码的个数（如n个）并用刻度尺测量弹簧的长度L1；c．由F=mg计算弹簧的弹力；由x=L1﹣L0计算出弹簧的伸长量．由k=计算弹簧的劲度系
数；
d．改变，重复实验步骤b、c，并求出弹簧A的劲度系数k1的平均值；e．按要求将弹簧A剪断成B、C两段，重复实验步骤a、b、c、d．分别求出弹簧B、C的劲度系数k2、k3的平均值．比较k1、k2、k3得到结论．
③图是实验得到的图线．根据图线得出弹簧的劲度系数与弹簧长度有怎样的关
系？．
13．某实验小组成员利用如图甲所示装置做“探究弹簧弹力大小与其长度的关系”的实验，通过改变弹簧下面所挂钩码个数，测出弹力和弹簧伸长的几组数据：
（2）实验得到的结论为
（3）此弹簧的劲度系数为
（4）若小组成员先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧的原长L0，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上钩码后测出弹簧伸长后的长度L，把L﹣L0作为弹簧的伸长量x，这样操作，由于弹簧自身重力的影响，最后画出的图象可能是图丙中的．
（1）请你在图中的坐标纸上作出F﹣x图线．
（2）写出曲线所代表的函数式．
（3）解释函数表达式中常量的物理意义．
（4）若弹簧的原长为40cm，并且以弹簧的总长为自变量，请你写出它的函数式．
15．（2014秋•滕州市校级期末）某学习小组通过实验来研究电器元件Z的伏安特性曲线．他
A．内阻不计的6V电源；
B．量程为0～3A的内阻可忽略的电流表；
C．量程为0～0.3A的内阻可忽略的电流表；
D．量程为0～3V的内阻很大的电压表；
E．阻值为0～10Ω，额定电流为3A的滑动变阻器；
F．电键和导线若干．
（1）这个学习小组在实验中电流表应选（填器材前面的字母）
（2）请你从图1中的实验电路图中选出最合理的一个
（3）利用表格中数据绘出的电器元件Z的伏安特性曲线，如图2所示，分析曲线可知该电器元件Z的电阻随U变大而（填“变大”、“变小”或“不变”）；
（4）若把用电器Z接入如图3所示的电路中时，电流表的读数为0.150A，已知A、B两端电压恒为2V，则定值电阻R0阻值为Ω．（结果保留两位有效数字）
16．（2014秋•忻州校级期末）用发光二极管制成的LED灯具有发光效率高、使用寿命长等优点，在生产与生活中得到广泛应用．发光二极管具有单向导电性，正向电阻较小，反向电阻很大．某同学想借用“测绘小灯泡的伏安特性曲线”的方法研究发光二极管的伏安特性．（1）实验先判断发光二极管的正负极，该同学使用多用电表欧姆挡的“×1k”挡测量二极管的电阻，红、黑表笔分别与二极管两脚（“长脚”和“短脚”）接触，发现指针几乎不动．调换接触脚后，指针偏转情况如图甲所示，由图可读出此时二极管的阻值为Ω．
（2）根据“测绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验电路，他设计了如图乙所示的电路测量发光二极管的正向伏安特性．则发光二极管的“长脚”应与图乙中的（选填“a”或“b”）端连接．
（3）按图乙的电路图将图丙中的实物连线补充完整．
（4）该同学测得发光二极管的正向伏安特性曲线如图丁所示，实验时发现，当电压表示数U=0.95V时，发光二极管开始发光．那么请你判断图甲状态下发光二极管（选填“发光”或“不发光”），并说明理由．
17．（2013秋•广州期末）（1）利用力传感器研究“加速度与合外力的关系”的实验装置如图甲．
①下列关于该实验的说法，错误的是（选填选项前的字母）
A．做实验之前必须平衡摩擦力
B．小车的质量必须比所挂钩码的质量大得多
C．应调节定滑轮的高度使细线与木板平行
D．实验开始的时候，小车最好距离打点计时器远一点
②从实验中挑选一条点迹清晰的纸带，每5个点取一个计数点，用刻度尺测量计数点间的距离如图乙所示，已知打点计时器所用电源的频率为50Hz．
从图中所给的刻度尺上读出A、B两点间的距离s1=cm；该小车的加速度a= m/s2（计算结果保留两位有效数字），实验中纸带的（填“左”或“右”）端与小车相连接．
（2）将“小电珠L、滑动变阻器、多用电表、电流表、直流稳压电源、开关和导线若干”连成如图1所示的电路，进行“描绘小电珠的伏安特性曲线”的实验．
①闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P置于端（填“左”或“右”）．
②用多用电表电压档测量L电压时，红表笔应接图1中的点．（填“a”或“b”）
③正确连线后，闭合开关，发现不论怎么调节滑动变阻器的滑片，多用电表指针均不偏转．将两表笔改接到图1电路的a、c两点，电表指针仍不偏转；改接a、d两点时，电表指针偏转如图2所示，其示数为V；可判定故障为d、c间电路（填“断路”或“短路”）．
④甲乙两位同学用完多用电表后，分别把选择开关放在图3所示位置．则的习惯好．
18．（2014秋•台州期末）日本物理学家赤崎勇等三人由于发明了高效蓝光二极管，实现高亮节能白光光源而共获2014年诺贝尔物理学奖某同学为了探究发光二极管（LED）的伏安特性曲线，由于手头没有电流表，故采用如图（甲）所示的实物电路进行实验，其中图中D 为发光二极管，R0为定值电阻，滑动变阻器R的总阻值远小于发光二极管的阻值，电压表视为理想电压表
（1）图（甲）是部分连接好的实物电路图，请用笔画代替导线连接完整
（2）由实物图可知，在闭合电键s前，滑动变阻器R的滑片应置于最（填“左”或“右”）端
（3）在20℃的室温下，通过调节滑动变阻器，测量得到LED的U1﹣U2曲线为图（乙）中的a曲线（虚线），已知锂电池的电动势为3.77V，内阻不计，LED的正常工作电流为20mA，定值电阻R o的电阻值为10Ω，由曲线可知实验中的LED的额定功率为w（结果保留2位有效数字），LED的电阻随着电流的增大而（填“增大”、“减小”或“不变”），再将LED置于80℃的热水中，测量得到LED的U1﹣U2曲线为图（乙），中的b曲线（实线）由此可知，温度升高LED的电阻将（填‘“增大”、“减小”或“不变”）
19．（2006•广州一模）U形金属导轨abcd原静放在光滑绝缘的水平桌面上，范围足够大、方向竖直向上的匀强磁场穿过导轨平面，一根与bc等长的金属棒PQ平行bc放在导轨上，棒左边靠着绝缘的固定竖直立柱e、f．已知磁感强度B=0.8T；导轨质量M=2kg，其中bc
段长0.5m、电阻r=0.4Ω，其余部分电阻不计；金属棒PQ质量m=0.6kg、电阻R=0.2Ω、与导轨间的动摩擦因数μ=0.2．若向导轨施加方向向左、大小为F=2N的水平拉力，如图所示．求：导轨的最大加速度、最大电流和最大速度（设导轨足够长，g取10m/s2）．
20．（2010秋•武昌区校级期末）如图甲所示，空间存在B=0.5T、方向竖直向下的匀强磁场，MN、PQ是处于同一水平面内相互平行的粗糙长直导轨，间距L=0.2m，R是连接在导轨一端的电阻，ab是跨接在导轨上质量为m=0.1kg的导体棒．从零时刻开始，通过一小型电动机对ab棒施加一个牵引力，方向水平向左，使其从静止开始沿导轨做加速运动，此过程中棒始终保持与导轨垂直且接触良好．图乙是棒的v﹣t图象，其中OA段是直线，AC段是曲
线，CE段是平行于t轴的直线，小型电动机在12s末达到额定功率P=4.5W，此后保持功率不变，在t=17s时，导体棒达到最大速度10m/s．除R外，其余部分电阻均不计，g=10m/s2．（1）求导体棒ab在0﹣12s内的加速度大小；
（2）求导体棒与导轨间的动摩擦因数μ及电阻R的阻值；
（3）若导体棒ab从0﹣17s内共发生位移102m，试求12﹣17s内，R上产生的焦耳热量是多少．
21．如图所示，质量为M的木板静止在足够长的光滑水平台面上，一质量为m的物块（可视为质点）在细线的水平拉力作用下，以速度v从木板的最左端滑上，并一直以该速度运动，已知物块与木板间的动摩擦因数为μ，物块最远只能向右到达木板的中间位置，且此时木板的右端距离平台的最右端（定滑轮所在处）还很远，求：
（1）木板做加速运动的加速度大小a及时间t；
（2）物块到达木板的中间位置之后（木板还未接触定滑轮之前）所受的摩擦力大小f；（3）木板的长度l．
22．如图甲所示，一质量为M=6kg的木板B静止在光滑的水平面上，其左端上表面紧靠一固定光滑斜面的底端，斜面底端与木块B左端的上表面之间有一端小圆弧平滑连接，轨道与水平面的夹角θ=53°，斜面长s=1m，一质量为m=2kg的物块A从斜面顶端由静止释放，小物块A刚好没有从木板B的右端滑出，已知物块A与木板B上表面间的动摩擦因数μ=0.3，sin53°=0.8，cos53°=0.6，g取10m/s2．
（1）物块A刚滑上木板B时的速度有多大？
（2）木板B的长度为多少？
（3）以物块A滑上木板B开始计时，在乙图中分别作出A、B在2s内的速度时间图象（以水平向右为正方向）
23．一长木板置于粗糙水平地面上，木板左端放置一小物块，在木板右方有一墙壁，木板右端与墙壁的距离为4.5m，如图（a）所示，t=0时刻开始，小物块与木板一起以共同速度向右运动，直至t=1s时木板与墙壁碰撞（碰撞时间极短），碰撞前后木板速度大小不变，方向相反，运动过程中小物块始终未离开木板，已知碰撞后1s时间内小物块的v﹣t图线如图（b）所示，木板的质量是小物块质量的15倍，重力加速度大小g取10m/s2，求：
（1）t=0时刻，小物块与木板一起向右运动的共同速度；
（2）木板与地面间的动摩擦因数μ1及小物块与木板间的动摩擦因数μ2．
24．倾角37°、长度为4m的斜面顶端静止释放一个质量为m=1kg的物体（视为质点）．物体到达斜面底端后滑上原来静止于光滑地面的长木板（可认为物体滑上木板前后瞬间速度大小不变），已知长木板质量为M=4kg，物体与斜面的动摩擦因数μ1=0.5，与木板间的动摩擦因数μ2=0.4．求：（g取10m/s2）
（1）物体沿斜面到斜面底端的速度大小？
（2）如果物体最终与木板一起运动，求物体的最小速度？
（3）要物体不掉下木板，则木板的最小长度为多少？
25．如图所示，长木板B置于光滑的水平地面上，长度L=1.3m，质量M=20kg，另有一质量m=4kg的小滑块A置于长木板的左端，二者均相对地面静止，已知A与B之间的动摩擦因数μ=0.2．若将长木板B固定，滑块A在一个与水平方向成θ=37°角斜向上的拉力的作用下，从静止开始做匀加速直线运动，经过t=1s，刚好能把滑块A拉到长木板B的右端
（sin37°=0.6，sin53°=0.8）．则：
（1）外力F的大小是多少？
（2）若保持外力F的大小不变，将它的方向变为水平向右，仍将A从静止开始从B的左端拉到右端，在施加拉力的同时释放B，在这一过程中，A将在长木板B上滑动，那么，滑块A刚离开B时，小滑块A的速度为多大？
26．如图所示，质量为4kg，长为2m的平板车C静止于光滑水平地面上，质量均为5kg的A、B小滑块（可视为质点）分别静放于车面上的正中间和右端，车顶面到水平地面的距离为1.25m，A、B与C间的动摩擦因数为均为0.2，g取10m/s2，假定A．B与C间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，不计空气阻力，设光滑水平面无限长，现给车的右端施加一个水平向右大小为30N的持续力，试求：
（1）滑块A离开平板车C以前平板车C的加速度大小；
（2）从C开始运动到A落地的时间内A发生的水平位移的大小；
（3）A落地时B滑块距车右端的距离．
27．如图所示，在倾角为37°的固定光滑斜面底端有一固定的小挡板，在斜面上有一质量M=5m的铁板，铁板上端再放一块质量为m的小磁铁，已知小磁铁与铁板之间的吸引力大小恒为1.2mg，方向垂直于接触面，小磁铁与铁板之间的摩擦因数为0.5，铁板与斜面之间的摩擦力不计．现使铁板下端距离挡板L=3m处静止释放，铁板与小挡板碰撞后能原速反弹．g取10m/s2．
（1）求铁板第一次反弹后，下端离挡板的最大距离；（设小磁铁始终没有脱离铁板）（2）铁板第一次反弹后，小磁铁相对铁板滑动的距离；
（3）要使小磁铁最终不脱离铁板，铁板长度至少应多长？
28．如图所示，光滑水平面上静止放置一质量为2kg的木板，木板长为2m．其左端距上方障碍物的水平距离为1m，障碍物下方空间仅容木板通过．现有一质量为1kg的滑块（可视为质点）以一定的初速度V0冲上木板左端，与此同时对木板施加一水平拉力F使木板向左运动．已知滑块和木板间的动摩擦因数μ=0.2．全过程中滑块都没有掉下来，g取10m/s2．（1）为使滑块不碰到障碍物，其初速度V0最大为多少？
（2）当滑块以（1）问中的速度滑上木板时，为使滑块不掉下木板，试求拉力F．
29．将两个小滑块1、2用以轻质细绳（沿水平方向）连接放在粗糙的水平面上，如图所示．已知细绳的长度为L=1m，1、2的质量分别为m1=2kg，m2=8kg，滑块与地面间的动摩擦因数均为μ=0.2，g=10m/s2，细绳的最大拉力为T=8N．现在在滑块2上施加一个水平向右的外力F，使两滑块共同向右运动，当外力增大到某一数值时，细绳恰好断裂．求：
（1）细绳恰好断裂的瞬间，水平外力F多大？
（2）如果细绳恰好断裂的瞬间，两滑块具有的速度为2m/s，此后水平外力F保持不变，当滑块1的速度刚好为零时，两滑块1、2之间的距离为多大？
30．（2003秋•武汉期末）质量为M、长度为L的木板放在光滑水平地面上，在木板的左端放有一个质量为m的小木块，开始时小木块和木板都处于静止状态，某一时刻，用一水平恒力将小木块从木板左端推向右端，如图所示，若小木块与木板之间动摩擦因数为μ，且认为两者之间静摩擦力最大值与其间滑动摩擦力大小相等，小木块可视为质点．试求：若能将小木块推向木板右端，水平恒力的最小值多大？
2015年12月24日黄武斌的高中物理组卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共10小题）
1．（2014秋•清流县校级月考）如图甲所示，为了探究弹力和弹簧伸长的关系，将弹簧一端固定在与电脑相连的传感器上．当对弹簧施加变化的作用力（拉力或压力）时，在电脑上得到了弹簧形变量与弹力的关系图象，如图乙所示．下列判断不正确的一项是（）
A．弹簧产生的弹力和弹簧的长度成正比
B．弹力变化量与对应的弹簧长度的变化量成正比
C．该弹簧的劲度系数是200N/m
D．该弹簧受到反向压力时，劲度系数不变
【考点】探究弹力和弹簧伸长的关系．
【专题】实验题；弹力的存在及方向的判定专题．
【分析】利用传感器进行弹力与弹簧形变量之间关系的实验，使实验更加准确，解答本题的关键是根据胡克定律正确分析乙图，得出弹力与形变量之间关系等信息．
【解答】解：A、根据胡克定律可知：F=k（l﹣l0）=kx，即弹簧弹力与弹簧的形变量成正比，与弹簧长度不成正比，故A不正确；
B、根据A选项的论述可知B正确；
C、在弹力与弹簧形变量图象上，图象的斜率表示劲度系数，由此可知该弹簧的劲度系数是200N/m，故C正确；
D、由于图象斜率不变，因此由实验可知该弹簧受到反向压力时，劲度系数不变，故D正确．本题选不正确的，故选：A．
【点评】通过实验、图象考查了对胡克定律的理解，特别是受反向压力，即弹簧压缩，角度新颖，是一道好题．
2．（2013秋•东阳市月考）一个实验小组在“探究弹力与弹簧伸长的关系”的实验中，使用两条不同的轻质弹簧a和b，得到弹力与弹簧长度的图象如图所示，下列表述正确的是（）
A．a的原长比b的长B．a的原长比b的短
C．a的劲度系数比b的小D．a的劲度系数比b的大
【考点】探究弹力和弹簧伸长的关系．
【专题】实验题．
【分析】弹簧的弹力满足胡克定律，F=kx，在图象中斜率表示弹簧的劲度系数k，横截距表示弹簧的原长．
【解答】解：AB、在图象中横截距表示弹簧的原长，故b的原长比a的长，故A错误，B 正确．
CD、在图象中斜率表示弹簧的劲度系数k，故a的劲度系数比b的，故B错误，D正确．故选：BD．
【点评】考查了胡克定律，注意F﹣x图象的认识，明确斜率和横截距的物理意义．
3．（2014春•乌审旗校级期中）长为L的导线ab斜放（夹角为θ）在水平轨道上，轨道平行间距为d，通过ab的电流强度为I，匀强磁场的磁感应强度为B，如图所示，则导线ab
所受安培力的大小为（）
A．IdBsinθB．ILBsinθC．ILB D．IdB/cosθ
【考点】安培力．
【分析】电流的方向与磁场方向垂直，则F=BIL，当磁场的方向与电流的方向夹角为θ，
F=BILsinθ，结合该表达式进行分析求解．
【解答】解：电流的方向与磁场方向垂直，则F=BIL，L为导线的长度．故C正确，A、B、D错误．
故选：C．
【点评】解决本题的关键知道安培力的一般表达式F=BILsinθ，当磁场方向与电流方向平行，F=0，当磁场方向与电流方向垂直，F=BIL．
4．（2013秋•沙坪坝区校级期中）如图所示，置于水平面上的质量为M、长为L的木板右端水平固定有一轻质弹簧，在板上与左端相齐处有一质量为m的小物体（m＜M，M＞3m），木板与物体一起以水平速度v向右运动，若M与m、M与地的接触均光滑，板与墙碰撞无机械能损失，则从板与墙碰撞以后，以下说法中正确的是（）
A．板与小物体组成的系统，总动量可能不守恒
B．当物体和木板对地的速度相同时，物体到墙的距离最近
C．当小物体滑到板的最左端时，系统的动能才达到最大
D．小物体一定会从板的最左端掉下来
【考点】动量守恒定律．
【专题】常规题型．
【分析】根据系统动量守恒得条件即所受合力为零进行判断．
根据牛顿第二定律分析物体和木板的运动情况，当物体和木板对地的速度相同时，物体到板右端距离最近，弹簧的压缩量最大，系统的动能最小．
在弹簧的弹力作用下，物体要向左加速运动，木板继续做减速运动．当小物体脱离弹簧后，弹簧的弹性势能为零，根据能量守恒解答．。