—度九年级语文上学期期中测试-人教版初中九年级全册语文试题

市西城区重点中学2015—2016学年度第一学期
九年级语文期中测试
试卷说明：本试卷分第Ⅰ卷（积累与运用、阅读），第Ⅱ卷（作文）两部分，第Ⅰ卷第1页至第8页；第Ⅱ卷第8页至第10页，共100分，考试时间120分钟。

请在第1页、第3页、第5页、第7页、第9页左侧密封线内书写班级、某某、某某号。

考试结束后，将试卷全部交回，作文单独收。

第Ⅰ卷（共60分）
积累与运用
一、选择题。

下面各题均有四个选项，其中只有一个
．．符合题意，请将该答案的字母序号填在题干后的括号内。

（每小题2分，共12分。

）
1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）
A.谆谆
．．教诲（jūn）妖娆．（ráo）强聒．不舍（ɡuō）根深蒂．固（tì）
B.滞．碍（zhì）襁．褓（qiǎng）锲．而不舍（qì）恪．尽职守（kè）骛．（wù）狡黠．（jié）言简意赅．（hàì）吹毛求疵．（cī）
D.谀．词（yú）亵．渎（xiè）怒不可遏．（è）前仆．后继（pū）有两处错别字的一项是（）
拔山涉水断章取义涕泗横流
B.赦免义不容词黎民百姓眼花瞭乱
C.陨落再接再历中流砥柱无与伦比
D.忐忑 X灯结采重蹈覆辙相提并论
3.下列词语中加点字字义相同的一项是（）
A．一．碧万顷一．语双关B．唯利是．图各行其是．
C．声色俱．厉万籁俱．寂D．名．正言顺名．列前茅
4.下列句子中加点词语运用有误的一项是（）
A．同学们在日常学习中，应该有滴水穿石
．．．．的精神。

B．幼儿园的孩子提前学习小学课程的拔苗助长
．．．．式的做法，已受到许多有识之士的批评。

C．小明建议初三（1）班与（2）班进行一次篮球比赛，大家随波逐流
．．．．，纷纷表示赞同。

D．在去年这场特大雪灾面前,党的领导发挥了中流砥柱
．．．．的作用。

5．对下列病句修改不正确的一项是（）
A.通过实行“单双号出行”措施，使奥运期间的天空更加蔚蓝。

修改：删去“通过”。

B.能否尽快进入初三角色，是中考复习阶段取得成功的关键。

修改：在“阶段”后面加上“能”。

C.建设社会主义新农村的关键是改善广大农民的文化水平。

修改：将“改善”改为“提高”。

D.为了减少沙尘暴的危害，有关部门制定出了防沙措施，调查研究了沙尘的来源。

修改：将“调查研究了沙尘的来源”与“制定出了防沙措施”对调位置。

6．下列作家均为同一朝代的一项是（）
①司马迁②X仲淹③苏轼④温庭筠⑤辛弃疾⑥李白
A.②③
B.②④
C.①④
D.⑤⑥
二、填空（共6分）
7．默写（3分）
（1），人不寐，将军白发征夫泪。

（X仲淹《渔家傲秋思》）
（2），弓如霹雳弦惊。

（辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》）（3）《出师表》中写侍卫之臣毫不懈怠，有志之士奋不顾身的原因的句子是，。

8．文学名著（3分）
下面三则对联，分别写的是我国古典文学名著中的什么人物？
出师两表颂万世人臣惊日月；
祁山六度叹一品相父拯乾坤。

答：＿＿＿＿＿
赤面秉赤心，骑赤兔追风，驰驱时无忘赤帝；
青灯观青史，仗青龙偃月，隐微处不愧青天。

答：＿＿＿＿
治世之能臣，乱世之奸雄答：＿＿＿＿
三、综合性学习（共7分）
下图是一份对中学生课外阅读三类书情况的抽样调查统计图，请读图后完成相关问题。

9．请用简洁的文字介绍图中内容。

（2分）
答:___________________________________________________________
10．通过读图，你从中发现的问题是：（2分）
答:
11．在你的阅读生活中，哪部名著的人物或情节曾给你带来过心灵的震撼？请据此谈谈中学生阅读名著的意义。

（3分）
答:___________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________
阅读
四、文言文阅读（共8分）
阅读《出师表》选段，完成12-15题
①亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

②臣本布衣，躬耕于某某，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

③先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。

今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

12．解释句中加线的词语。

(2分)
①先帝不以臣卑鄙：___________________
②夙夜忧叹：________________
13．用现代汉语翻译下面的句子。

（2分）
①亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。

______________________________________________________________ ②愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

______________________________________________________________ 14．文段“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”一句中加点的“此”指哪两件事?(2分)
答：____________________________________________________________ 15．结合《出师表》全文，说说诸葛亮为什么要在出师之前竭力规劝X禅任用贤能。

（2分）
答：_____________________________________________________________
五、现代文阅读（共27分）
（一）阅读《一千X糖纸》，完成16-19题（共11分）
一千X糖纸
①那是小学一年级的暑假里，我去外婆家做客。

正是“七岁八岁讨人嫌”的年龄，加之隔壁院子一个名叫世香的女孩子跑来和我做朋友，我们两个人的种种游戏更使外婆家更不得安宁了。

②表姑在外婆家里养病，她被闹得坐不住了。

一天，她对我们说：“你们知不知道什么叫累呀？”我和世香互相看看，没有名堂地笑起来。

是啊，什么叫累呀？我们从来没有思考过累的问题。

有时候听见大人说一声：“噢，累死我了！”我们会觉得那是因为他们是大人呀，“累”距离我们是多么遥远啊。

当我们终于笑得不笑了，表姑又说：“世香呀，你不是有一些糖纸吗，
为什么不再多找一些漂亮的糖纸呢，多好玩呀?”我想起世香的确让我参观
过她攒的一些糖纸，那是几十X美丽的玻璃糖纸，被夹在一本薄薄的书里。

可我既没有对她的糖纸产生过兴趣，也不觉得糖纸有什么好玩。

世香却来了兴致，她问表姑：“你为什么让我们攒糖纸呀？”“攒够一千X糖纸，表姑就能换给你一只电动狗，会汪汪叫的那一种。

”
③我和世香惊呆了。

电动狗也许不会让今天的孩子稀奇，但在二十多年前我童年的那个年代，表姑的许诺足以使我们激动很久。

那该是怎样一笔财富，那该是怎样一份快乐！更何况，这财富和快乐将由我们自己的劳动换来呢。

④从此我和世香再也不吵吵闹闹了。

外婆的四合院安静如初了。

我们走街串巷，寻找被人遗弃在犄角旮旯的糖纸。

那时候糖纸并不是随处可见的。

我们会追逐着一X随风飘舞的糖纸在胡同里一跑半天的；我和世香的零花钱都买了糖——我们的钱也仅够买几十颗，然后我们突击吃糖，也不．顾．糖把嗓子齁得生疼；我们还守候在食品店的糖果柜台前，耐心等待那些领着孩子前来买糖的大人，等待他们买糖之后剥开一块放进孩子的嘴，那
时我们会飞速捡起
．．．．落在地上的糖纸，一X糖纸就是一点希望呀！
⑤我们把那些皱皱巴巴的糖纸带回家，泡．在脸盆里把它们洗．干净，
使它们舒展开来，然后一X一X贴．在玻璃窗上，等待着它们干了后再轻轻揭．下来，糖纸平整如新。

暑假就要结束了，我和世香终于每人都攒够了一千X糖纸。

⑥一个下午，我们跑到表姑跟前，献上了两千X糖纸。

表姑不解
地问：“你们这是干什么呀？”我们说：“狗呢，欠我们的电动狗呢？”
表姑愣了一下，接着就笑起来，笑得没完没了，上气不接下气。

待她笑得不笑了，才擦着笑出的泪花说：“表姑逗着你们玩哪，嫌你们老在院子里闹，不得清静。

”世香看了我一眼，眼里满是悲愤和绝望，我觉得还有对我的藐视——毕竟，这个逗我们玩的大人是我的表姑
啊。

⑦这时，我突然有一种很累的感觉。

我初次体味到大人们常说的累，原本就是胸膛里的那颗心的突然加重了。

⑧我和世香走出院子，我们俩不约而同地把那精心“打扮”过的那一千X糖纸扔向天空，任它们像彩蝶一样随风飘去。

⑨我长大了，每逢看见“欺骗”这个词，总是马上联想起那一千X 糖纸——孩子是可以批评的，孩子是可以责怪的，但孩子是不可以欺骗的，欺骗是最深重的伤害。

⑩我们已经长大成人，可是所有的大人不都是从孩童时代走来的么？（摘自《CCTV文化论坛》）
16. 选文围绕“糖纸”这一线索展开故事情节，请在框中补完整故事情节。

（3分）
17．请简要回答文中的“我”为什么“忽然有一种很累的感觉”？（2分）
答：
18．第④段中的加点词语“不顾”、“飞速捡起”有什么表达效果？第⑤段中加点词语“泡”、“洗”、“贴”、“揭”有什么作用？（4分）答：
__________________________________________________________
19. 阅读选文后你认为作者写作的目的是什么？用一句话概括你得到的启示。

（2分）
答：
（二）阅读《鸟巢》，完成第20—22题。

（共9分）
①“鸟巢”是国家体育场的形象称呼，是2008年奥运会主体育场。

它坐落在奥林匹克公园中央区平缓的坡地上。

整个体育场结构的组件相互支撑，形成网格状的构架，外观看上去仿若树枝织成的鸟巢。

它造型独特，简洁典雅，成为2008年奥运会一座历史性的标志性建筑。

②“鸟巢”外形结构主要由巨大的门式钢架组成，共有24根桁架柱。

建筑顶面呈鞍形，长轴为，短轴为，最高点高度为，最低点高度为。

体育场外壳采用可作为填充物的气垫膜，使屋顶达到完全防水的要求，阳光可以穿过透明的屋顶满足室内草坪的生长需要。

③“鸟巢”钢结构所使用的钢材厚度可达11厘米，以前从未在国内生产过。

另外，在“鸟巢”顶部的网架结构外表面还贴有一层半透明的膜，它不但有为座席遮风挡雨的功能，而且使用这种膜后，体育场内的光线通过漫反射，使光线更柔和，由此形成的漫射光还可解决场内草坪的维护问题。

④许多看过“鸟巢”的人这样形容：那是一个可容10万人的温馨鸟巢！用来孕育与呵护生命的“巢”，寄托着人类对未来的希望。

整个建筑通过巨型网状结构联系，内部没有一根立柱，看台是一个完整的没有任何遮挡的碗状造型，如同一个巨大的容器，赋予体育场以不可思议的戏剧性和无与纶比的震撼力。

这种均匀而连续的环形也将使观众获得最佳的视野，带动他们的兴奋情绪，并激励运动员向更高、更快、更强冲刺。

在这里，人，
真正被赋予中心的地位。

20．结合全文看，国家体育场为什么被称为“鸟巢”？（3分）
答：
_____________________________________________________________ 21．“鸟巢”顶部的网架结构外表面贴有一层半透明的膜，请说说这种膜有哪些作用？（3分）
答：
_____________________________________________________________
22．本文运用多种说明方法，请选择其中一种，举一例说明其作用。

（3分）说明方法：例子：
___________________________________________________
作用：
_____________________________________________________________
（三）阅读《灾难铸就伟大的中国》，完成第23—25题。

（共7分）
①5月19日至5月21日，长歌当哭，时间见证一个民族的哀
伤。

②自“5·12”灾难发生的那一刻起，汶川时间便以血泪生死来
凝记，国人心情亦因大痛大悲而淤积。

三天哀悼，让悲痛得以表达，
也让坚忍得以持续。

雪域高原、边陲海疆，繁华都市、偏僻县乡，
汶川成为亿万中国人血脉同搏、泪水涌动之所在。

13亿中国人以
共同的悲伤共度刻骨铭心的瞬间，让罹难者生命在国家记忆里永
存。

③这三天里，人们看到的不只是举国同悲的恣肆泪水，更是万
众一心的民族精神。

“汶川不哭”，“中国加油”，大地震中穿越生死的深情呼唤，哀悼日里高亢悲壮的激昂呐喊，当是我们哀思过后凝聚力量的信心和源泉。

而这一切，是进步的中国对生命价值的尊重，是发展的中国在人文精神上的回归，是历经磨难的中国在民族复兴征途上前所未有的凝聚力。

④汶川作证，这一刻国家与人民同在。

“人民利益高于一切”，“一线希望，百倍努力”，大震之后，党和政府始终如一的坚定信念，支撑着感天动地的举国大救援。

第一时间公布信息，争分夺秒抢救生命，开放国际救援队进入灾区，设立哀悼日降半旗祭奠平民……对人民负责、对生命敬畏、对世界开放，反映了我们党执政理念的进步，让世界看到一个坚强自信、开放透明、以人为本的中国。

⑤汶川作证，这一刻爱心与希望同在。

日继之夜，生继之死。

在这场新世纪以来死伤最为严重的地震灾难中，呈现于世界眼前的，不只是哀伤，更有生死瞬间的人性光辉。

即使在死亡阴影笼罩的日子，那些爱与献身的故事仍给人以温暖的慰藉。

父母X开双臂把生的机会留给孩子，老师俯身低首支撑生命的港湾……废墟下深沉壮阔的无私大爱，拓展了我们民族的精神疆界。

⑥汶川作证，这一刻公民精神与国民意识同在。

当家国受灾，同胞有难，亿万国人的集体道德感和现代公民意识被勃然唤醒。

民间抢险突击队日夜兼程驰援灾区，救灾志愿者不避艰险奔赴一线，全国人民上下同心守望相助，10天10夜中华大地纵横千里的爱的足迹，让我们看到公民精神的成长、国民意识的重塑。

⑦恩格斯说过，“没有哪一次巨大的历史灾难不是以历史的进步为补偿的。

”给国家新期待，给民族新精神，给公民新责任，对于历经磨难的中华民族而言，汶川大地震是一个悲壮的过去，更是一
个伟大的开始。

⑧希望与中国同在！
（选自2008年5月22日《人民日报》）
23．本文的中心论点是什么?（2分）
答:
_____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 24．文中哪一句话是对标题“灾难铸就伟大的中国”最好的阐释？（2分）答：
25．作者是从哪几个方面来论证“灾难铸就伟大的中国”的?（3分）
答:_
_________________________________________________
_____________________________________________________________
第Ⅱ卷（共40分）
26、作文（40分）
田野里沉甸甸的果实，是农人的收获；画展上备受称赞的作品，是艺术家的收获；学生的长大成材，是教师的收获……
请你以“收获”为题目写一篇作文
要求：
1．将题目抄写在作文纸上。

2．不限文体（诗歌除外）。

3．不少于600字。

4．作文中不要出现所在学校的校名和师生某某。

题目：
九年级语文期中测试答案及评分标准
一、1 D 2 B 3 C4 C 5 B 6 A（每题2分）
二、7、（每题1分，有错别字不得分）
（1）羌管悠悠霜满地（2）马作的卢飞快
（3）追先帝之殊遇，欲报之于陛下
6．共3分，每空1分。

诸葛亮关公（关云长）曹操
9、此图反映的是中学生课外阅读三类书情况的抽样调查结果（1分），阅读名著类占12%；作文类占36%；休闲类占52%（1分）。

10、如今中学生读名著的人很少；多数人读书是为了休闲、消遣；不少学生为了提高作文水平而读作文类书籍。

（答出一个要点得1分）
11、示例：鲁宾孙荒岛余生挑战人类体能、智能极限，他坚韧不拔的意志带给我深深的震撼。

由此，我觉得阅读名著可以扩大我们的视野，陶冶情操、塑造高尚品德。

（答出哪部名著的人物或情节得1分，谈中学生阅读名著的意义得2分，言之有理即可，共3分）
12、（每题1分，共2分）（1）身份低微，见识短浅（2）早
13、（每题1分，共2分）（1）亲近贤臣，疏远小人，这是先汉之所以兴隆的原因。

（2）愿陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的兴隆就为期不远了。

14、（2分，每个要点1分）答案要点(1)五月渡泸，平定南方；(2)北定中原；兴复汉室。

15、（２分，每个要点１分）答案要点：①为了解除后顾之忧②为了汉室之隆
16．答案收集糖纸清洗糖纸献上糖纸
评分本题共3分，每空1分（概括合理均可）。

17. 答案因为表姑的失信，使“我”全力追逐的希望忽然成了泡影，这
让我悲愤、绝望，加之对世香的内疚，所以觉得很累。

评分本题共4分。

（言之有理即可）
18. 答案示例“不顾”、“飞速捡起”写出攒够糖纸的急不可待，表现了“我”
和世香追逐希望、守望幸福的心情。

“泡”、“洗”、“贴”、“揭”四个动词用得十分贴切、传神，表现了“我”和世香清洗糖纸的耐心细致和心灵手巧，饱含着对糖纸的呵护和珍惜之情。

评分本题共4分，每问2分，其中写出的内容1分，表达的情感1分。

19. 答案写作目的：告诫我们不要伤害童心，孩子是不可以欺骗的。

启示：要做诚实守信人
评分本题共3分，写作目的2分，启示1分。

20、（3分）体育场网格状的构架，使它从外观看上去像树枝织成的温馨鸟巢，它像一个孕育与呵护生命的“巢”，寄托着人类对未来的希望。

（只答出外观像鸟巢计1分）
21、（3分，每个要点1分）有为座席遮风挡雨的功能；使用这种膜后，
体育场内的光线通过漫反射，使光线更柔和；还可解决场内草坪的维护问题。

22、示例：①列数字，例如第二段用一连串精确的数字说明了建筑顶面呈鞍形的具体情形。

②打比方，如“看台是一个完整的没有任何遮挡的碗状造型，如同一个巨大的容器，赋予体育场以不可思议的戏剧性和无与伦比的震撼力”，“如同一个巨大的容器”的比喻准确、形象地说明了看台构造的特殊。

（举出的例子和说明方法正确对应1分，指出作用2分）
23、灾难铸就伟大的中国。

（2分）
24、（2分）没有哪一次巨大的历史灾难不是以历史的进步为补偿的。

25、（3分，每个要点1分）答案：国家与人民同在、爱心与希望同在、公
民精神与国民意识同在。