大班幼儿不会使用筷子观察记录

大班幼儿不会使用筷子观察记录
筷子可谓是中国的国粹。

轻巧而灵活，在世界各国的餐具中独树一帜，被西方人誉为“东方的文明”。

中国人使用筷子的历史，最早可追溯到商代，距今已有三千多年了。

它已不仅仅是一种用餐的工具，更成为一种文化的象征，有其独特的文化蕴涵。

合理使用筷子对于宝宝们来说是件很难的事情，但其实想要完成使用筷子的动作，需要很多部位一起配合，比如需要手部精细的运动，还需要力量，对事物需要有精准的判断力，完成一个动作需要有协调能力，这对于我们刚刚上中班的宝贝们来说是一种挑战，也是一种锻炼！
手握筷子前，要先将两根筷尖对齐；若筷子头不齐，要用手调整筷子对齐。

孩子拿筷子手放筷子中间。

接下来，我们看看怎么引导孩子正确的使用筷子。

使用筷子儿歌
小小筷子本领大，吃饭夹菜都靠它；
右手拿住筷头，大母哥、二小弟、
中三梁，齐上阵，相互合、紧握住；
不乱敲、不乱跑，营养美味吃得饱。

了解了这么多关于筷子的文化和作用，是不是有点迫不及待的想要知道孩子们今天用筷子夹豆豆的情况了呀。

说到吃饭，一定少不了餐具，随着年龄的成长，筷子的使用就提
上了日程。

温馨提示：
为了帮助孩子更好的使用筷子用餐，我们可以让孩子先模仿下面的动作：
并拢筷子拨饭
张开筷子夹菜
横着筷子挑面条
竖着筷子叉馒头
搅动筷子搅拌。