第二单元培优检测卷——2022-2023学年九年级化学上册尖子生必备考点精讲精练(原卷版)

第二单元培优检测卷
一、选择题(本题包括14小题，1～10题每题2分，11～14题每题3分，共32分)
1．下列变化不属于化学变化的是()
A．有氧运动B．工业制取氧气C．木炭燃烧D．铁生锈2．下列物质不是空气成分的是()
A．用于食品防腐的氮气B．用于探空气球的氦气
C．用于生产氮肥的氨气D．参与光合作用的二氧化碳
3．某高速路上一辆液化石油气槽罐车发生爆炸。

爆炸产生的以下物质不属于空气污染物的是()
A．二氧化氮B．一氧化碳C．粉尘D．水蒸气4．下列物质中，属于纯净物的是()
A．洁净空气B．可乐C．红磷D．豆浆
5．下列有关氧气的说法正确的是()
A．木炭能在氧气中燃烧，说明氧气具有可燃性
B．氧气能使燃着的木条燃烧更旺
C．氧气难溶于水
D．空气中氮气的质量分数约为78%
6．下列有关催化剂的说法正确的是()
A．在化学反应后其质量减小B．催化剂还能减缓化学反应速率
C．在化学反应前后其性质不变D．过氧化氢分解反应中，只能用二氧化锰作催化剂7．下列物质在空气或氧气中燃烧，观察到的现象描述正确的是()
A．硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体
B．红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾
C．木炭在空气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳
D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
8．打赢蓝天保卫战，是党的十九大做出的重大决策部署。

以下做法不合理的是()
A．植树造林B．禁放烟花爆竹
C．推广使用新能源汽车D．露天焚烧作物秸秆
9．如图是铁丝在氧气中燃烧的实验示意图，下列有关该实验的叙述正确的是()
A ．点燃系在细铁丝下端的火柴，立即插入盛有氧气的集气瓶中
B ．观察到铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁固体
C ．实验中水的作用与硫在氧气中燃烧时水的作用相同
D ．集气瓶底部的水可以用少量细沙代替
10．下列有关“一定”和“不一定”的说法中不正确的是( )
A ．化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂
B ．氧化反应不一定是化合反应
C ．物质跟氧气发生的化学反应一定是氧化反应
D ．氧化反应不一定有明显现象
11．下列化学反应中，既不是化合反应，又不是氧化反应的是( )
A ．乙炔＋氧气――→点燃二氧化碳＋水
B ．氢气＋氧气――→点燃水
C ．碳酸钙――→高温氧化钙＋二氧化碳
D ．镁＋氧气――→点燃氧化镁
12．如图所示装置常用来测定空气中氧气的含量。

下列对该实验的认识中正确的是( )
A ．红磷燃烧结束后立即打开弹簧夹
B ．燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝
C ．该实验可说明N 2难溶于水
D ．红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于原空气体积的15
13．有质量相等的两份氯酸钾，只向其中一份加入少量二氧化锰，同时放在两支试管内加热。

下列有关放出氧气的质量与反应时间的关系图像(图中a 是纯氯酸钾的曲线，b 是混有二氧化锰的氯酸钾曲线)正确的是( )
14．实验室用如图所示装置制取氧气并测量生成氧气的体积，下列说法正确的是( )
A ．仪器a 的名称为长颈漏斗
B ．烧瓶中的物质为过氧化氢溶液和二氧化锰
C ．该收集方法为向下排空气法
D ．烧瓶中的药品可以换成高锰酸钾
二、填空题(本题包括3小题，共30分)
15．(8分)空气是由多种气体组成的混合物，是一种宝贵的自然资源。

(1)空气中稀有气体的体积分数大约为________，列举一例稀有气体的用途____________。

(2)鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水，这种说法________(填“正确”或“不正确”)。

(3)菜农定期会向蔬菜大棚中补充二氧化碳，这样做有利于植物进行________作用。

呼出气体中二氧化碳的含量________吸入的空气中二氧化碳的含量。

(4)因为氮气__________________________，所以充入食品包装袋内用于防腐。

(5)洁净的空气属于________(填“纯净物”或“混合物”)，从冰箱里取出的雪糕冒“白气”，说明空气中含有________。

16．(8分)氧气是一种重要的物质，根据你对氧气的认识填写下列空白。

(1)人类生存离不开氧气，氧气约占空气总体积的________。

(2)实验室有多种方法可以制取氧气，写出用氯酸钾制取氧气的文字表达式：
___________________________________________________。

加热二氧化锰和氯酸钾的混合物，完全反应后试管中剩余的固体物质有________种。

(3)下列化学变化中，氧气不作为反应物的是________。

①天然气燃烧②食物腐败③光合作用④钢铁生锈
17．(14分)(1)分别写出硫、木炭、红磷在氧气中燃烧的文字表达式：
①__________________________________________；
②__________________________________________；
③__________________________________________。

(2)小聪同学对上述各反应的现象、反应物、生成物的特点进行了总结，请将这些反应的共同点写出来：
①__________________________________；
②_____________________________；
③____________________________________________。

小亮同学另写了一个也符合上述特点的反应，这个反应是
____________________________________________________。

三、简答题(本题包括2小题，共15分)
18．(4分)简要写出由于实验操作不当而引起下列后果的原因。

(1)用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集时，水槽中的水变成紫红色。

______________________________________________。

(2)用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集，实验结束时，发现试管炸裂。

____________________________________________________。

(3)做细铁丝在氧气中燃烧实验时，没有观察到火星四射的现象。

_______________________________________________________。

(4)做木炭在氧气中燃烧的实验时，木炭伸入集气瓶后，很快熄灭。

______________________________________________________。

19．(11分)有A、B、C、D、E、F、G、H等八种物质，有如下反应关系或转化关系，反应条件均已略去。

其中D为一黑色粉末，通常状况下F为无色液体，H是能使澄清石灰水变浑浊的气体，E、G都为混合物，且E为液体，G为固体。

试回答下列问题：
(1)写出下列物质的名称：G____________；F____________；H____________。

(2)D在图所示的关系中扮演了两个角色，分别为____________和____________。

(3)写出下列反应原理：
反应①：__________________________________；
反应②：__________________________________________。

根据你所学知识，写出有H生成的反应是
______________________________________________________。

(4)你能说出B的至少两点用途吗？________________________、________________________。

(5)上述化学反应中，属于分解反应的是________(填序号)。

四、探究实验题(本题包括2小题，共23分)
20．(15分)根据下列装置图回答问题。

(1)请写出所标仪器的名称：①________________，②________________。

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选择的发生装置是________，可以用D来收集氧气，理由是________________________。

验满氧气的操作是_______________________ 。

(3)用装置B制氧气，从长颈漏斗中加入的试剂是________。

(4)若用C装置来收集气体，当导管口_________________________________________________ 时开始收集气体；__________________时，表明气体已收集满。

(5)小东选择了图2的装置收集氧气，气体应从________(填“b”或“c”)端通入。

21．(8分)化学实验小组设计如图装置，通过测定产生相同体积气体所用时间长短来探究影响双氧水分解速率的因素。

（1）检查该装置气密性的方法是，用力将注射器活塞拉出（右移），停止用力后，，则气密性良好。

（2）实验小组有如下设计方案，完成下表。

由上表可知，双氧水的浓度，其分解速率，影响双氧水分解速率的因素可能还有。

（3）催化剂在生产、生活和科研中的地位越来越重要，实验室用过氧化氢溶液分解制取氧气时，就常用二氧化锰作催化剂。

【提出问题】氧化铜（CuO）能否起到类似MnO2的催化作用？
【做出猜想】CuO能作为过氧化氢溶液分解反应的催化剂
【实验探究】用天平称量0.2g CuO，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如图所示实验：
（4）步骤⑥重复实验②、③的目的是。

（5）通过上述实验得出结论：氧化铜可作过氧化氢分解的催化剂，支持该结论的实验证据是。