中班科学教案： 野生动物 教学设计

教学活动详情
教学活动1:*******
活动目标
认识野生动物，知道它们的主要特征和生活习性。
解决问题
保护野生动物
技术资源
电脑、多媒体
常规资源
幼儿用书，图片
活动概述
运用多媒体课件让孩子通过欣赏、观察，了解我们周围的动物， 感知动物的特征，满足孩子日益增长的好奇心。
教与学的策 略
理论与观察
反馈评价
孩子保护野生动物的意识较淡薄
评价量规
幼儿能在活动中大胆地表达自己的想法
其它
参考书
幼儿用书《野生动物》
备注
教与学的媒 体选择
1、幻灯片《野生动物》；
2、经验准备：活动前参观动物园。
课程实施 类型
偏教师课堂讲授类
偏自主、合作、探究学习类
备注
在观察中学习
教学活动步骤
序号
以谈话的方式导入活动。
1
播放幻灯片《野生动物》
2提问设计，讨论
3
播放多媒体，让幼儿观察
4
幼儿交流讨论保护野生动物的好方法。
5
制作横幅
6
活动小结和反思
教学设计方案
课程
中班科学教案：《野生动物》
课程标准
课程名称：《学前儿童社会教育》课程类型：理论为主
教学内容
分析
动物和人类共同生活在地球上，孩子们对动物充满了好奇，他 们渴望了解和接触动物，渴望进入那奇妙的动物世界。让孩子通过 欣赏、观察，了解我们周围的动物，感知动物的特征，满足孩子日 益增长的好奇心而设计这活动。
教学目标
1.认识野生动物，知道它们的主要特征和生活习性。
2、知道要保护野生动物，有初步的生态保护意识。
3、鼓励幼儿大胆地表达自己的想法，锻炼幼儿的语言表达能力。
学习目标
知道野生动物的主要特征和生活习性，要保护野生动物。
学情分析
有初步的生态保护意识。。
重点、难点
重点：知道野生动物的主要特征和生活习性 ห้องสมุดไป่ตู้点：孩子用行动来保护野生动物。