《今天我当家——小数乘法》微课设计说明
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2.回顾梳理学习方法。
3、把你的收获和困惑记录下来，再研究好吗?
第11至12张PPT
30秒左右
教学反思
（自我评价）
这部分内容是在学生已经学习了整数乘法的意义和计算方法、整数乘法运算律、因数与积的变化规律、小数的意义和性质、小数的加减法等知识的基础上进行学习的。部分学生能够通过知识的迁移，想到运用转化的方法来研究。因此，先让学生自主动脑、动手研究计算方法，遇到困难之后继续观看视频，借助多媒体课件突破学习的难点。这样的效果事半功倍。
《今天我当家——小数乘法》微课设计说明
录制时间：2019年7月24日微课时间：8分钟以内
系列名称
《今天我当家》
本微课名称
《小数乘法》
知识点描述
理解小数乘整数的算理，是学生掌握“转化”思想和方法的有效学习途径之一，也是学习小数乘法计算的难点。
知识点来源
学科：数学：五年级教材：青岛版章节：页码：2
基础知识
教学过程
内容
画面
时间
1、片头
（20秒以内）
你看过电影《小鬼当家》吗？你会当家吗？请看情境图，从图中你知道了那些数学信息？
第1至2张PPT
16秒
2、自主探究
（5分左右）
1.根据这些信息你能提出什么数学问题？
第3张PPT
10秒
2.请你先来解决这个问题：8月份的水费是多少钱？相信你一定能根据以前掌握的本领想出几种计算方法。
怎样理解、掌握小数乘法的计算公式,进一步体会"转化"的思想和方法在数学中的运用非常关键，用微视频动态的演示帮助学生掌握计算方法。
教学重点是掌握小数乘法的计算方法。
教学难点是理解小数乘法的算理。
教学类型
讲授型启发型演示型自主学习型探究学习型
适用对象
五年级学生
设计思路
创设情境导入，激发兴趣，使学生认识到数学与生活是紧密联系的。培养学生自主提问题的能力，提出问题比解决问题更有价值。培养学生完整的数学思维，让学生先独立思考，大胆尝试动手操作。梳理计算方法，加深理解。及时巩固，便于提高，情境回归。
现在请你按暂停键，自己进行研究吧。（如有困难，请你多看几遍课件讲解）。
第4张至7张PPT
3分钟
3、试ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ试
4、独立完成第二个问题：8月份的电费多少钱？
第8张PPT
第9张PPT
1分左右
2分左右
三、试一试
你能给下面各题的积点上小数点吗？
第10张PPT
30秒左右
四、梳理总结：（30秒以内）
1.小结小数乘整数的方法。
3、把你的收获和困惑记录下来，再研究好吗?
第11至12张PPT
30秒左右
教学反思
（自我评价）
这部分内容是在学生已经学习了整数乘法的意义和计算方法、整数乘法运算律、因数与积的变化规律、小数的意义和性质、小数的加减法等知识的基础上进行学习的。部分学生能够通过知识的迁移，想到运用转化的方法来研究。因此，先让学生自主动脑、动手研究计算方法，遇到困难之后继续观看视频，借助多媒体课件突破学习的难点。这样的效果事半功倍。
《今天我当家——小数乘法》微课设计说明
录制时间：2019年7月24日微课时间：8分钟以内
系列名称
《今天我当家》
本微课名称
《小数乘法》
知识点描述
理解小数乘整数的算理，是学生掌握“转化”思想和方法的有效学习途径之一，也是学习小数乘法计算的难点。
知识点来源
学科：数学：五年级教材：青岛版章节：页码：2
基础知识
教学过程
内容
画面
时间
1、片头
（20秒以内）
你看过电影《小鬼当家》吗？你会当家吗？请看情境图，从图中你知道了那些数学信息？
第1至2张PPT
16秒
2、自主探究
（5分左右）
1.根据这些信息你能提出什么数学问题？
第3张PPT
10秒
2.请你先来解决这个问题：8月份的水费是多少钱？相信你一定能根据以前掌握的本领想出几种计算方法。
怎样理解、掌握小数乘法的计算公式,进一步体会"转化"的思想和方法在数学中的运用非常关键，用微视频动态的演示帮助学生掌握计算方法。
教学重点是掌握小数乘法的计算方法。
教学难点是理解小数乘法的算理。
教学类型
讲授型启发型演示型自主学习型探究学习型
适用对象
五年级学生
设计思路
创设情境导入，激发兴趣，使学生认识到数学与生活是紧密联系的。培养学生自主提问题的能力，提出问题比解决问题更有价值。培养学生完整的数学思维，让学生先独立思考，大胆尝试动手操作。梳理计算方法，加深理解。及时巩固，便于提高，情境回归。
现在请你按暂停键，自己进行研究吧。（如有困难，请你多看几遍课件讲解）。
第4张至7张PPT
3分钟
3、试ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ试
4、独立完成第二个问题：8月份的电费多少钱？
第8张PPT
第9张PPT
1分左右
2分左右
三、试一试
你能给下面各题的积点上小数点吗？
第10张PPT
30秒左右
四、梳理总结：（30秒以内）
1.小结小数乘整数的方法。