科学《总结我们的天气观察》

滨城区第八中学“三维五环节高效课堂”四年级（学科）导学
案
课题总结我们的天气观察课型
主备课人李恩平审核人
备课时间上课时间
学习目标★知识目标：天气是不断变化的，对长时间观察记录的天气信息进行分析和整理，可以帮助我们认识天气的一些特征，了解天气变化的一些规律。

★能力目标：统计、分析“天气日历”上收集到的信息，并利用这些信息对天气情况进行解释。

★情感目标：
感受到长时间进行科学观察和记录。

学习重点难点教学重点：对长时间观察记录的天气信息进行分析和整理，认识天气的一些特征，了解天气变化的一些规律。

教学难点：统计、分析“天气日历”上收集到的信息，并利用这些信息对天气情况进行解释。

导学流程师生随笔
情境导入明确目标情境导入：
经过进一个月的天气观察，在天气日历中我们已经记录了很多相关天气信息，今天，我们对这些信息进行整理、总结和分析，可以帮助我们认识天气的某些特征。

、
自主探究合作交流
统计天气信息（用老师提供的样本数据，分项统计）1、讨论统计方法。

2、分组统计
展示点拨质疑问题气温统计表：
时间和次数从月日至月日，共最高气温
最低气温
平均气温
盘点收获拓展提升云的统计表：
各种天气状况晴天 ------天；阴天-----天；
多云天------天；其他-----天；
常见的天气晴天□阴天□
多云天□其他□
出现过哪些类型的云
达标测试巩固提高风向和风速的情况
风的统计
（方位）
风速范围
（0.1.2）
每周降水量的变化：
第一周第二周第三周第四周
降水量
（毫米）
教（学）反思。