在发展中成就自我——信息技术优秀教师专业成长路径

在发展中成就自我——信息技术优秀教师专业成长路径
刘向永
【期刊名称】《中国信息技术教育》
【年(卷),期】2022()17
【摘要】随着《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》的颁布,我国九年一贯制信息技术课程体系正式确立。

在过往的40年中,我国信息技术课程经历了从零开始的艰难起步,虽然过程艰辛,但却终于成长起来了。

而在课程成长的背后,是无数信息技术教师的共同付出和积极努力,信息技术教师队伍也在不断地发展壮大。

这其中,优秀教师是信息技术教师队伍的“代表”和“财富”,他们对信息技术教育事业发展和信息技术教师队伍建设意义非凡。

【总页数】1页(P4-4)
【作者】刘向永
【作者单位】不详
【正文语种】中文
【中图分类】G63
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