新初中中考语文文学类文本阅读专题训练练习及答案

新初中中考语文文学类文本阅读专题训练练习及答案
一、中考语文试卷文学类文本阅读
1．此题考查学生对论证方法的掌握，常见的论证方法有:举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证、引用论证。

其作用分别是:1.举例论证:列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点;2.道理论证:古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点，3.对比论证:皇正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。

4.比喻论证:用人们熟知的事物作比喻来证明论点。

此外，在驳论中，往往还采用“以子之矛，攻子之盾”的批驳方法和“归谬法”。

在多数议论文中往往是综合运用的。

5.引用论证:引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。

如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性;引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣昧性，吸引读者下读。

结合语境具体分析即可。

2．阅读《枣核》的一个语段，按文后要求完成小题。

她把我安顿在二楼临湖的一个房间后，就领我去踏访她的后花园。

地方不大，布置得却很精致匀称。

我们在靠篱笆的一张白色长凳上坐下，她劈头就问我：“觉不觉得这花园有点家乡味道？”经她指点，我留意到台阶两旁是她手栽的两株垂杨柳，草坪中间有个睡莲池。

她感慨良深地对我说：“栽垂柳的时候，我那个小子才5岁。

如今在一条核潜艇上当总机械长了。

姑娘在哈佛教书。

家庭和事业都如意，各种新式设备也都有了。

可是我心上总像是缺点什么。

也许是没出息，怎么年纪越大，思乡越切。

我现在可充分体会出游子的心境了。

我
想厂甸，想隆福寺。

这里一过圣诞，我就想旧历年。

近来，我老是想总布胡同院里那棵枣树。

所以才托你带几颗种子，试种一下。

”
（1）说说下面划线的词语表达了人物什么思想感情。

①她劈头就问我：“觉不觉得这花园有点家乡味道？”
②这里一过圣诞，我就想旧历年。

（2）“觉不觉得这花园有点家乡味道？”这句话中的“家乡味道”指的是什么？
（3）“家庭事业都如意”，“可我心上总像缺点什么。

”他缺的是什么？
（4）这段话在全文中的作用是什么？
【答案】（1）①直截了当，单刀直入，表达朋友急于向“我”倾诉思乡之苦的情态。

②这个句式起强调作用。

强调每逢佳节倍思故乡。

（2）花园布局具有家乡的地方色彩。

（3）儿女长大成人，家庭设施齐全，事业兴旺发达。

但身处异国他乡，缺少乡情乡韵。

丰厚的物质享受无法弥补远离故土的缺憾。

（或：缺少思乡爱国之情的寄托物）
（4）点明题意，表达这位美籍华人对故土的思念，从而突出了文章的主题思想。

【解析】【分析】（1）①“劈头”在这里是“正冲着头;迎头”，直截了当，说明这个朋友急于想我诉说思乡之苦的心理。

②“一过……就……”，这个句式实际上是表示一种强调，表达了一种佳节思亲的感情。

（2）花园里有垂柳，有睡莲池，这些都是按照家乡的样子来布置的，具有家乡的地方特色，所以说有“家乡的味道”
（3）“家庭和事业都如意，各种新式设备也都有了。

可是我心上总像是缺点什么。

也许是没出息，怎么年纪越大，思乡越切”从这句话来看，他真正缺的是思乡爱国的寄托物，因为身在异国他乡，见不到家乡的景，看不到家乡的人，虽然物质生活很如意，可心灵上深深地思乡之情却无处寄托。

（4）本段落主要讲的是“他”对祖国、对故土深深地思念之情，从全文来看，这一段落点明了题意，从而突出了文章的主题思想。

3．阅读《骆驼祥子》中的两段文字，回答下面问题。

起初的祥子把买到新车的日子算作自己的生日，觉得买到了新车，自己就获得了重生：车与人就是一样的。

——第一章对于车，他不再那么爱惜了。

买车的心既已冷淡，对别人家的车就漠不关心。

车只是辆车，拉着它呢，可以挣出嚼谷与车份便算完结了一切：不拉着它呢，便不用交车份，那么只要手里有够吃一天的钱，就无须往外拉它。

人与车的关系不过如此。

——第二十一章（1）这两段文字分别展现了祥子怎样的精神状态？
（2）是什么原因使祥子发生了这么大的变化？
【答案】（1）开始祥子把自己的前程完全寄托在一辆洋车上，他真诚地相信只要当上车子的主人，也就成了生活的主人，因此他满怀希望地为自己的理想而努力奋斗。

到了小说的第二十一章，祥子变得懒惰，失去了奋斗的动力。

（2）在祥子的人生经历中，他连人带车被宪兵抓去当壮丁、辛苦攒的买车钱被抢、给虎妞办丧事不得已卖掉车，一次又一次的磨难使他拥有一辆车自食其力的理想破灭，所以最终堕落，走向了自己的末日。

【解析】【分析】（1）从第一章叙写的内容看，祥子把自己的前程完全寄托在一辆洋车
上，把“买到新车的日子算作自己的生日，觉得买到了新车，自己就获得了重生”，此时的他对未来的生活充满着希望。

从第二十一章看，“不再那么爱惜了，买车的心既已冷淡”“只要手里有够吃一天的钱，就无须往外拉它”可以看出此时的祥子对生活失去了信心，失去了奋斗的动力，变得懒惰，厌恶拉车，厌恶劳作。

据此理解概括作答。

（2）本题作答可结合祥子的“三起三落”的经历来分析作答。

祥子来自农村，是个破产的青年农民，勤劳、纯朴、善良，保留着农村哺育他、教养他的一切，却再也不愿意回农村去了。

从农村来到城市的祥子，渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。

做个独立的劳动者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教，凭着勤劳和坚忍，他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，成为自食其力的上等车夫。

但刚拉半年，车就在兵荒马乱中被逃兵掳走，祥子失去了洋车，只牵回三匹骆驼。

祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，更加克己地拉车攒钱。

可是，还没有等他再买上车，所有的积蓄又被侦探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影。

当祥子又一次拉上自己的车，是以与虎妞成就畸形的婚姻为代价的。

好景不长，因虎妞死于难产，他不得不卖掉人力车去料理丧事。

至此，他的人生理想彻底破灭了。

再加上他心爱的女人小福子的自杀，吹熄了心中最后一朵希望的火花。

连遭生活的打击，祥子开始丧失了对于生活的任何企求和信心，再也无法鼓起生活的勇气，不再像从前一样以拉车为自豪，他厌恶拉车，厌恶劳作。

被生活捉弄的祥子开始游戏生活，吃喝嫖赌。

为了喝酒，祥子到处骗钱，堕落为“城市垃圾”。

最后，靠给人干红白喜事做杂工维持生计。

祥子由一个“体面的、要强的、好梦想的、利己的、个人的、健壮的、伟大的”底层劳动者沦为一个“堕落的、自私的、不幸的、社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼”。

故答案为：⑴开始祥子把自己的前程完全寄托在一辆洋车上，他真诚地相信只要当上车子的主人，也就成了生活的主人，因此他满怀希望地为自己的理想而努力奋斗。

到了小说的第二十一章，祥子变得懒惰，失去了奋斗的动；
⑵在祥子的人生经历中，他连人带车被宪兵抓去当壮丁、辛苦攒的买车钱被抢、给虎妞办丧事不得已卖掉车，一次又一次的磨难使他拥有一辆车自食其力的理想破灭，所以最终堕落，走向了自己的末日。

【点评】⑴阅读名著，要了解名著的故事内容，对所读名著有关的知识信息要大致了解，比如作者的情况，对名著中的人物，要掌握其形象特征。

⑵握名著中的重要故事情节是应考的基本策略，还要在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的故事情节，只要认真、仔细识记，就不会出错。

长期坚持下去，对名著情节的辨析能力一定会提高。

4．根据下面文段，回答相关问题
【甲】祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。

拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那些不尽合自己理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。

【乙】愣愣磕磕的，祥子看着抗夫把棺材埋好，他没哭。

他的脑中像燃着一把烈火，把泪已烧干，想哭也哭不出。

呆呆的看着，他几乎不知那是干什么呢。

直到头儿过来交待，他才想起回家。

（1）甲文中祥子“几乎要哭出来”的原因是什么？
（2）乙文中祥子“想哭也哭不出”的原因是什么？
【答案】（1）祥子因买上了第一辆自己的车，高兴得要哭。

（2）祥子因虎妞难产而死卖车，难过得哭不出声来。

【解析】【分析】（1）考查对文章内容的理解。

此题比较好答，答案就在选文的结尾，即“因为已经是自己的车了”。

所以是高兴的表情。

（2）本题考查对课外阅读的掌握情况，培养学生的大语文观。

以考促读。

做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。

阅读名著要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。

此题考查的是与《骆驼祥子》有关的重要情节。

“想哭也哭不出”的原因是祥子因虎妞难产而死去，不得不卖车抵债。

故答案为：（1）祥子因买上了第一辆自己的车，高兴得要哭。

（2）祥子因虎妞难产而死卖车，难过得哭不出声来。

【点评】本题考查学生对名著阅读的积累能力。

对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。

5．同学们开展语文课外学习活动，其中一组的探究主题是“中国梅花文化”，以下是同学们整理的材料。

请根据要求，完成小题。

自古以来，梅花就是中国文人喜爱的形象之一，这种喜爱起自《诗经》，历经汉魏、隋唐，到了宋代进入颠峰时期。

林和靖以一句“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”写出了梅花不求识赏的隐逸孤清①_____“遥知不是雪，为有暗香来”，王安石的诗句又使梅的形象于“孤清”中多了几分高洁傲然；“无意苦争春，一任群芳妒。

零落成泥碾作尘，只有香如故”，陆游的《卜算子·咏梅》抒写出梅花不堕凡俗的坚贞自守；而苏轼的《定风波·红梅》中“诗老不知梅格在，吟咏，更看绿叶与青枝”一句，则将高标俊逸的“梅格”与作者旷达超脱的人格融为一体。

“何方可化身千亿，一树梅花一放翁”，极尽表达出诗人愿意化身千万梅花的浪漫情怀。

可以说，中国文人从梅花的品性中看到了自己的理想人格。

它隐逸孤清，高洁傲然，坚贞自守，高标俊逸，成为凌寒绽放于冬日的精神之花。

历经岁月磨砺，梅花的象征意义丝毫不减。

一代领袖毛泽东的“俏也不争春，只把春来报。

待到山花烂漫时，她在丛中笑”，更是赋予了梅花乐观坚韧②_____昂扬向上的民族精神。

梅花的形象不仅存在于诗歌中，还广泛地存在于我国的绘画、书法、音乐等艺术形式之中。

这形成了中华民族特有的一种文化现象，值得同学们探究并关注。

（1）材料的第一句有一个错字，最后一句有一处语病，请你分别找出来并加以修改。

错字修改：将“________”改为“________”
句子修改：将“________”改为“________”
（2）请在材料中的横线上填入恰当的标点符号。

（3）同学们探究“咏梅诗”时，发现诗歌多用修辞手法表达丰富的含义。

下列表述有误的一项是（）
A.“遥知不是雪，为有暗香来”一句用拟人手法，赋予梅花以丰富细腻的情感，表现出梅花
凌寒傲雪的风姿。

B.“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”一句使用对偶，对仗工整，意境脱俗，是咏梅的佳句。

C.“无意苦争春，一任群芳妒”一句将梅花人格化，表达了其与世无争的坦荡和对自我追求的坚守。

D.“待到山花烂漫时，她在丛中笑”一句以传神之笔写梅花隐于春色又与山花共享春光的喜悦，赋予梅花以人的精神风采。

（4）同学们在教室里练习书法，书写“梅花诗”。

学生小王觉得“梅”字的第9笔颇为难写，还需多练。

近日，他准备临摹一幅“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的条幅贴在教室里。

你建议他临摹以下哪种书体？结合书体特点说说你的理由。

楷书行书
“梅”字的第9笔是________
我建议他临摹________体，理由是________。

（5）钱币也是文化的载体。

同学们还关注到了钱币上的梅花。

请你结合材料内容，探究一下我国第四套金属流通币“梅花5角”正面采用梅花图案的设计意图。

（6）材料中“一树梅花一放翁”中的“放翁”指的是南宋爱国诗人________，他一生笔耕不辍，有很高的文学成就，对后世影响深远。

例如，每当我们劝勉身边遇到重重困难、感到前路迷茫的朋友，常引用他《游山西村》中的名句“________，________”，让朋友看到光明和希望。

（7）鲁迅先生十分喜爱梅花，曾请人刻过一枚“只有梅花是知己”的印章，他的启蒙老师寿镜吾先生也爱梅花，书屋的后园就植有几株腊梅，曾为少年鲁迅的书塾生活增添几分趣味。

我们学习过鲁迅叙写这段往事的作品《________》，这篇文章收录在他的散文集《________》中。

【答案】（1）颠
；巅
；值得同学们探究并关注
；值得同学们关注并探究
（2）①；②、
（3）A
（4）点
；楷书
；楷书形体方正，笔画平直，一如我们求学的态度要端正，适合作为书法作品贴在教室里以明志（我建议他临摹行书体，理由是行书舒展灵动，一如梅花洒脱飘逸、不堕凡俗的品格，适合作为书法作品贴在教室以点染环境。

）
（5）梅花自古以来在中国传统文化中有丰富内涵，是中国人理想人格和民族精神的象征；将梅花设计于钱币之上，表达了中国人对梅花的喜爱，并借钱币的流通使梅花文化得以广泛传播。

（6）陆游
；山重水复疑无路
；柳暗花明又一村
（7）从百草园到三味书屋
；朝花夕拾
【解析】【分析】（1）①字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。

运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。

如“巅”是上下结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。

②“探究并关注”语序错误。

改为“值得同学们关注并探究”。

（2）①前面是林和靖的一句诗，后面是王安石的一句诗，所以中间用分号。

②“乐观坚韧”与“昂扬向上”都是短语，且是并列关系，所以中间应用顿号。

（3）“遥知不是雪，为有暗香来”一句运用的是比喻和衬托的修辞手法，不是“拟人手法”。

此句的意思是：为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢？因为梅花隐隐传来阵阵的香气。

诗人通过对梅花不畏严寒的高洁品性的赞赏，用雪喻梅的冰清玉洁，又用“暗香”点出梅胜于雪，说明坚强高洁的人格所具有的伟大的魅力。

（4）①考查笔顺。

梅的第9笔是“点”。

汉字笔画的书写顺序：先撇后捺；先横后竖；从上到下；从左到右；先外后里；先外后里；先中间后两边。

②考查楷书和行书的特点。

楷书是汉字的主要书体。

楷，是楷模，就是标准字体。

楷书在结构上强调笔画和部首均衡分布、重心平稳、比例适当、字形端正、合乎规范。

行书是介于楷、草间的一种书体。

写的比较放纵流动，近于草书的称行草；写的比较端正平稳，近于楷书的称行楷。

（5）硬币作为特定文化的载体，是一个国家的历史、政治、经济、时尚、传统、科技等方面的综合反映，也是了解一个国家的桥梁。

一个国家的文化、特点都可以浓缩其中。

要仔细观察硬币，把硬币上的内容分层次或方位用说明性语言描述出来，综合硬币内容，把硬币寄寓的深刻含义表达出来。

此题要从梅花的内涵和象征意义的角度作答。

（6）文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派，文体知识等。

重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。

平时注意积累，理出线索，形成体系。

死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。

此题中“一树梅花一放翁”中的“放翁”指的是南宋爱国诗人陆游，还考了《游山西村》中的名句。

作答时要考虑到语境“每当我们劝勉身边遇到重重困难、感到前路迷茫的朋友”，这样就能做到准确无误了。

（7）考查文学常识。

文学常识广义指涵盖文化的各种问题。

包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。

此题考查的是鲁迅的散文名称和散文集子的名称。

注意材料中的提示语“他的启蒙老师寿镜吾先生也爱梅花”等句。

故答案为：（1）颠；巅；值得同学们探究并关注；值得同学们关注并探究；（2）①；
②；（3）A；（4）点；楷书；楷书形体方正，笔画平直，一如我们求学的态度要端正，适合作为书法作品贴在教室里以明志（我建议他临摹行书体，理由是行书舒展灵动，一如梅花洒脱飘逸、不堕凡俗的品格，适合作为书法作品贴在教室以点染环境。

）；（5）梅花自古以来在中国传统文化中有丰富内涵，是中国人理想人格和民族精神的象征；将梅花设计于钱币之上，表达了中国人对梅花的喜爱，并借钱币的流通使梅花文化得以广泛传播；（6）陆游；山重水复疑无路；柳暗花明又一村；（7）从百草园到三味书屋；朝花夕拾。

【点评】这是一道综合读写题目，所选题目都是常见题型，也是考试中的常考题型．学生在作答时，只要认真阅读材料，结合题目中的要求，即可作答。

6．阅读下面文章，完成小题。

①整整的三年，他凑足了一百块钱！
②他不能再等了。

原来的计划是买辆最完全最新式最可心的车，现在只好按着一百块钱说了。

不能再等：万一出点什么事再丢失几块呢！恰巧有辆刚打好的车（定作而没钱取货的）跟他所期望的车差不甚多；本来值一百多，可是因为定钱放弃了，车铺愿意少要一点。

祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来：“我要这辆车！”铺主打算挤到个整数，说了不知多少话，把他的车拉出去又拉进来，支开棚子，又放下，按按喇叭，每一个动作都伴着一大串最好的形容词；最后还在钢轮条上踢了两脚，“听听声儿吧，铃铛似的！拉去吧，你就是把车拉碎了，要是钢条软了一根，你拿回来，把它摔在我脸上！一百块，少一分咱们吹！”祥子把钱又数了一遍：“我要这辆车，九十六！”铺主知道是遇见了一个死心眼的人，看看钱，看看祥子，叹了口气：“交个朋友，车算你的了；保六个月：除非你把大箱碰碎，我都白给修理。

保单，拿着！”
③祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。

拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。

把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。

他忽然想起来，今年是二十二岁。

因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。

自从到城里来，他没过一次生日。

好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。

④怎样过这个“双寿”呢？祥子有主意：头一个买卖必须拉个穿得体面的人，绝对不能是个女的。

最好是拉到前门，其次是东安市场。

拉到了，他应当在最好的饭摊上吃顿饭，如热烧饼夹爆羊肉之类的东西。

吃完，有好买卖呢就再拉一两个；没有呢，就收车；这是生日！
⑤自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲了。

拉包月也好，拉散座也好，他天天用不着为“车份儿”着急，拉多少钱全是自己的。

心里舒服，对人就更和气，买卖也就更顺心。

拉了半年，他的希望更大了：照这样下去，干上两年，至多两年，他就又可以买辆车，一辆，两辆……他也可以开车厂子了！
⑥可是，希望多半落空，祥子的也非例外。

（1）选文节选自________（作者名）《________》（作品名）
（2）这是祥子买的第________辆车，文中的“双寿”是指________。

（3）“整整的三年，他凑足了一百块钱！”这句话独立成段有什么作用？
（4）文中画线句子体现了祥子怎样的心情？
（5）祥子把买车的日子当作自己的生日，表明了什么？
（6）第⑥段中的“希望”是指什么？（用选文中原文回答）“祥子的也非例外”在小说中是指哪一件事情？
【答案】（1）老舍（舒庆春）
；骆驼祥子
（2）一
；买车和生日
（3）强调祥子为了买车而存钱的艰辛，为下文突出祥子买车时的激动作铺垫。

（4）体现了祥子买车时激动而喜悦的心情。

（5）有纪念意义，也提醒自己不要忘记；昭示着他新生活（生命）的开始。

（6）“希望”指“照这样下去，干上两年，至多两年，他就又可以买辆车，一辆，两辆……他也可以开车厂子了！”
“祥子的也非例外”在小说中指祥子的车被大兵拉走。

【解析】【分析】（1）考查文学常识。

做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。

相似人名注意不要记乱，必要时死记硬背。

此题考查的是学生对于名著的了解。

阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。

答案：选文节选自老舍（舒庆春）的《骆驼祥子》。

（2）答这种题，必须要熟悉原著的情节内容，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读。

答案：这是祥子买的第第一次辆车，文中的“双寿”是指买车和生日。

（3）问“整整的三年，他凑足了一百块钱！”这句话独立成段有什么作用。

要从内容和结构两个角度来回答。

强调祥子为了买车而存钱的艰辛，为下文突出祥子买车时的激动作铺垫。

（4）表现了祥子终于拥有一辆自己梦寐以求的车时悲喜交加的激动心情。

一是喜悦，为终于拥有自己的车而激动；二是伤心，为自己三年的艰辛而难过。

（5）表明祥子把车当作自己生命的一部分，表明他爱车的程度。

有纪念意义，也提醒自己不要忘记；昭示着他新生活（生命）的开始。

（6）熟读原作的情节，把握内容最为重要。

第⑥段中的“希望”是指“照这样下去，干上两年，至多两年，他就又可以买辆车，一辆，两辆……他也可以开车厂子了！” “祥子的也非例外”在小说中是指祥子的车被大兵拉走。

【点评】综合赏析语段的从语段的内容、手法、侧重点和情感的角度进行分析，答题时注意语段的位置，开头、结尾还是中间，情感要联系文章的主旨。

7．阅读下文，回答问题
①话说那酸枣门外三二十个泼皮破落户中间，有两个为头的，一个叫做过街老鼠张三，一个叫做青草蛇李四。

这两个为头接将来，智深也却好去粪窖边，看见这伙人都不走动，只立在窖边，齐道：“俺特来与和尚作庆。

”智深道：“你们既是邻舍街坊，都来庙宇里坐地。

”张三、李四，便拜在地上，不肯起来。

只指望和尚来扶他，便要动手。

智深见了，心里早疑忌道：“这伙人不三不四，又不肯近前来，莫不耍洒家？那厮却是倒来捋虎须。

俺且走向前去，教那厮看洒家手脚。

”
②智深大踏步近前去众人面前来。

那张三、李四便道：“小人兄弟们特来参拜师父。

”口里说，便向前去。

一个来抢左脚，一个来抢右脚。

智深不等他占身，右脚早起，腾的把李四踢下粪窖里去。

张三恰待走，智深左脚早起，两个泼皮都踢在粪窖里挣扎。

后头那二三十个破落户，惊得目瞪痴呆，都待要走。

智深喝道：“一个走的，一个下去，两个走的，两个下去。

”众泼皮户都不敢动弹。

只见那张三、李四在粪窖里探起头来。

原来那座粪窖没底似深，两个一身臭屎，头发上蛆虫盘满，立在粪窖里叫道：“师父！饶恕我们。

”智深喝。