着重培养能力的一堂课

作者： 何炳华
作者机构： 山西太谷师范
出版物刊名： 思想政治课教学
主题词： 商品价值量;个别劳动时间;堂课;体系结构;必要劳动时间;劳动熟练程度;设疑;战略重点;赞叹声;政治思想教育
摘要：<正> 近年来,我围绕着讲清知识和培养能力上做了些初浅的探索,下面以讲《商品的价值量》一堂课为例,谈点体会。

我首先引导学生阅读一遍课文,并将这堂课讲的知识内容、体系结构的轮廓列出简表:商品的价值量←劳动量←劳动时间个别劳动时间社会必要劳动时间(板书)要求学生将简表列的概念、定义、关系弄清,以便获得学习的主动权。

这一步是“师傅引进门”。

为使学生少走弯路,我用铺路或搭桥的办法,帮助他们去探求,譬如为了讲清商品价值量不能由个别劳动时间决定这个问题,就让学。