《妈妈,我能救你》
我善良的妈妈400字作文（精选10篇）
我善良的妈妈作文我善良的妈妈400字作文（精选10篇）在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的我善良的妈妈400字作文（精选10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
我善良的妈妈400字作文1我有一位与众不同的妈妈，我很喜欢她。
妈妈是一名普普通通的护士，但是她身上却有着很多不一样的美。
正是那些不一样，引导着我如何做人、做事。
记得一次和妈妈的几个好姐妹们去饭店吃饭。
我们正有说有笑谈的高兴时，服务生上菜把菜汤洒到了妈妈的新裙子上。
“阿姨，对不起，我不是故意的。
”那个小服务生慌忙道歉。
还没等妈妈开口，一起来的阿姨们纷纷说道：“把你们经理叫过来！”“刚买的裙子，弄上这么多油，给买条新的吧！”“还愣着干什么，你说说怎么办？烫得怎么样，带着去医院看看……”就这么七嘴八舌，你一句我一句的，小服务生眼泪在眼眶内打转，怯怯地对妈妈说：“阿姨，我错了，别去告诉老板行吗？老板会罚我钱的，我帮你洗干净好吗？”这时，只见妈妈拉着小姑娘，用餐巾纸为她擦去眼角的泪水，微笑着说：“孩子，别害怕，谁都有失误的时候，没事的，回去阿姨自己洗洗就行了”，“妈妈！这可是你刚买的新衣服！”我有些生气地说。
妈妈好像并没有听见我说的话。
仍然安慰着那位姐姐。
“孩子，去忙你的吧，以后要小心，千万别烫着自己和客人了。
”姐姐很快在我视线中消失了，我正准备抱怨妈妈，妈妈却转身对我先说话了：“孩子，今天假如你是这位姐姐，你希望别的阿姨怎样对你呀？”我无言相对，对妈妈的敬佩油然而生。
妈妈我错了，我爱你与众不同的妈妈。
我善良的妈妈400字作文2我的妈妈有一张可爱的瓜子脸和一头乌黑发亮的头发，一对弯弯的柳叶眉像一只小船，和它做伴的是一双炯炯有神的眼睛，像一颗黑宝石。
但比外表更为可贵的事，妈妈有一颗善良的心。
有一次，妈妈带我去西峡，经过一家超市门口时，我们看见了一位乞讨的老爷爷，一边讨钱一边哭。
《妈妈,我能救你》教学课件(简要参考)
责任
毅力
爱心
勇敢
1999年出生的林浩,是汶 川县映秀镇中心小学二年级 的学生. 学习成绩很好的林 浩，一直是班上的班长。
5.12地震发生的那一刻，班上正在上数学课,他们的 教室在二楼。林浩和几个同学刚跑到二楼的走廊上，就 被从楼上裂缝中跌下来的两名同学砸倒在地。
林浩说,“那个同学压在我背上，我怎么都动不了。 当时，垮下来的楼板下，有一个女同学在哭，我就告 诉她，不要哭，我们一起唱歌吧，大家就开始唱歌， 是老师教的《大中国》。唱完后，女同学就不哭了。 后来，我使劲爬，使劲爬，终于爬出来了。” 逃出来的林浩，并没有跑开,他清醒了一下头脑, 就马上回去救废墟里的同学.他说,“爬出来后，我看 到一个男同学压在里面，我就爬过去，使劲扯，把他 扯了出来，然后交给校长，校长又把他交给他妈妈背 走了。后来，我又爬回去，把一个昏倒在走廊上的女 同学背出来，交给了校长，她也被父母背走了。” 林浩所在的班级，共有32名学生，在地震中有10 多人逃生。其中，就包括林浩背出来的两个同学。
教科版小学语文五年级上册第七单元快乐读书屋
妈妈，我能救你
古城镇中心小学 于宝红
潘 （pān） （luò） （潘安） 洛 （洛阳）
湍 （tuān） （hàn） （湍急） 翰 （翰林院）
自我检测
潘翰德尔农场 得克萨斯州 朦胧 康复 河水泛滥 水流湍急 不省人事 阿马利洛Biblioteka 栅栏旋涡折磨
1、这篇课文写了一件什么事？
林浩说,“那个同学压在我背上，我怎么都动不了。 当时，垮下来的楼板下，有一个女同学在哭，我就告诉 她，不要哭，我们一起唱歌吧，大家就开始唱歌，是老 师教的《大中国》。唱完后，女同学就不哭了。后来， 我使劲爬，使劲爬，终于爬出来了。” 不论是洛迪，还是林浩，在他们 逃出来的林浩，并没有跑开,他清醒了一下头脑, 的身上都体现了哪些可贵的品质？ 就马上回去救废墟里的同学 .他说,“爬出来后，我看 到一个男同学压在里面，我就爬过去，使劲扯，把他扯 了出来，然后交给校长，校长又把他交给他妈妈背走了。 后来，我又爬回去，把一个昏倒在走廊上的女同学背出 这两个故事有哪些共同点？ 来，交给了校长，她也被父母背走了。” 林浩所在的班级，共有32名学生，在地震中有10 多人逃生。其中，就包括林浩背出来的两个同学。
五年级语文上册妈妈,我能救你教案教科版
妈妈，我能救你
教学目标：
1、读通课文，能抓住关键的词句体会小男孩的勇敢精神。
并从中受到感染和教育。
2、认识5个生字
教学重点：读通课文，能抓住关键的词句体会小男孩的勇敢精神。
教学难点：读通课文，能抓住关键的词句体会小男孩的勇敢精神。
课时安排：一课时
教具使用：小黑板
教学流程：
引入：看到课题，你想到了什么？
出示目标：见教学目标
自学提示
（1）、谭题的话是谁说的，是在什么情况下说的？
（2）、如果要给妈妈我能救你的句末加个标点，应该加哪个标点符号，为什么？
（3）、小组内接读课文，相互评议，力求把课文读通。
学生自学：学生自学，教师巡视指导
学生汇报，检查自学效果（含讨论）。
自读自悟
组织学生在小组内学习，默读课文，标记出自己最受感动的地方，通过有感情地朗读和句式对比等方法体会小男孩儿的勇敢精神。
有感情朗读：
说说重点句子应该怎样读？
小组内，竞赛读
对比读。
当堂作业：
把洛迪的事迹做介绍，你会怎么说？
学生练习说
全课总结：谈一谈学完课文后的感受？。
教科版五年级上册《妈妈,我能救你》2
生活中如此感人的亲情故事也时常 会发生，请你细心观察，试着去寻找身 边听到、看到、感受到的爱，这几天用 小练笔的方式记在本子上，下周交流。
洛迪的一只手拉着挂在妈妈脖子上 的提包带子，双脚不停地蹬水，空着 的一只手不顾一切地划水。
他不顾（ 只顾（ ），不顾（ ） ），
几分钟后，他手脚发软了，游不动了，可 他想起爸爸的话，便一次次鼓起劲头，坚持下 去。有好几次，他都哭着想：“游不动了，再 也游不动了……”可小洛迪并没有放弃，他保 护着妈妈，在冰凉湍急的洪水中坚持了两个多 小时！
教科版五年级语文上册
思考：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
课文主要写了一件什么 事情？
复原
朦胧
蜷缩
戳
帮忙
激流
栅栏
熄火
学习建议：
1 .读课文，用直线画出洛迪是怎样保护妈 妈、鼓励妈妈的句子。 2.小组合作，抓住重点词句进行讨论，说 说洛迪是个怎样的孩子。
这时他想起了爸爸的话，便放开电线 杆去追妈妈。洛迪刚在游泳池学会游泳， 还没在风浪中游过，但他要救妈妈！洛迪 游进漩涡，将手伸到正在漩涡里无力打转 的妈妈的脖子下，托起她的头，喘着气说： “妈妈，不要怕，我能救你！”
1.洛迪蜷缩在汽车后座上，被眼前的 景象吓坏了。
2.洛迪惊恐地看着妈妈消失在黑暗中。
惊讶、害怕、恐惧
我亲爱的儿子洛迪： 爸爸第一次以写信的方式与你交流。爸爸今天写这封信是为 了向你表示祝贺，因为你已经是一个真正的男子汉了。爸爸为你 感到高兴和自豪。爸爸认为你是一个真正的男子汉是因为你遵守 了你的诺言，在爸爸不在的时候，你帮助妈妈照管农场和小牛， 不怕辛苦。 更为重要的是，爸爸为你在洪水中奋力保护虚弱的妈妈而感 到自豪和欣慰。在凶猛的洪水中，你一次次地与洪水进行拼搏， 在自己面临生命危险的时候也没有放弃妈妈，保护着她，鼓励着 她，始终守在妈妈的身边，给她力量与坚持下去的勇气。爸爸很 感谢你，给了自己和妈妈生的希望。 祝贺你亲爱的儿子，祝贺你获得了美国政府部门颁发的美国 童子军最高英雄奖“十字荣誉勋章”。你是我们的骄傲！ 祝：快乐 坚强！ 爱你的爸爸 2009年10月26日
教科版(六三制)语文小学五年级上册《快乐读书屋：妈妈,我能救你》资料：鼓励孩子勇敢的小故事
《快乐读书屋：妈妈，我能救你》鼓励孩子勇敢的小故事勇敢的小山羊小山羊丁丁体格强壮，但很胆小。
一次比赛中，丁丁连一个狭窄的山谷都不敢跳。
很为丁丁的胆小而担心。
有一次，丁丁在大树下等妈妈，一只老虎向他扑了过来。
丁丁选择了逃跑，跳过了一个又一个山谷。
丁丁跑到最难跳的山谷时，他一下就跳了过去。
丁丁妈妈惊呆了，激动地望着丁丁。
妈妈很为丁丁感到骄傲。
从那以后，丁丁再也不害怕跳山谷了。
寓意：故事中小山羊一开始很胆小，但后来终于克服了心中惧怕，跳过了最难跳的山谷，从此小山羊再也不害怕跳山谷了。
故事告诉孩子，在自己害怕的事物面前，要鼓起勇气，对自己的能力有信心，勇敢面对挫折与逆境。
要让孩子获得勇气，首先要让孩子对自己的能力有信心。
爸爸妈妈在中应尽可能让孩子独立做一些事情，如让他自己穿衣、收拾玩具、吃饭等。
孩子在独立尝试做这些事情的时候，会慢慢树立对自己的信心，孩子的意志力也可得到锻炼。
如果孩子做得不好，爸爸妈妈不必急于去帮助，应该“先等一会儿”，让孩子自己克服困难去解决。
当孩子经过努力终于获得胜利的满足感时，克服困难的勇气和信心也就随之增强。
毛遂自荐毛遂在平原君门下做了三年，却一直不被重用。
一次，赵国的形势万分危急，需要选20个人去楚国求救。
平原君挑了又挑，选了又选，最后还缺一个人。
门客毛遂自我推荐，说自己是藏在袋子里的锥子，能随时发出光芒。
平原君有些怀疑，但还是答应了。
到了楚国，平原君与楚王商讨出兵救赵的事，可是楚王没同意。
毛遂看时间不等人，一手提剑就冲到了楚王面前。
他把出兵援赵有利楚国的道理，作了非常精辟的分析。
毛遂的一番话，说得楚王心悦诚服，答应马上出兵。
平原君回到赵国后，待毛遂为上宾。
故事寓意：故事中的毛遂虽然一直没被受重用，但他没有怀疑自己的能力，而且抓住机会勇敢地表现自己，为自己争取了发出光芒的机会。
故事告诉孩子，在机会面前要勇敢表现自己，积极为自己争取机会。
基于PPP教学法的《妈妈,我能救你》教案设计
基于PPP教学法的《妈妈,我能救你》教案设计。
本文将结合PPP教学法的理论知识和《妈妈，我能救你》这一小说作品的特点，介绍一种基于PPP教学法的《妈妈，我能救你》教案设计，以期为教育工作者提供一些有价值的参考。
一、教学目标通过本次教学，学生应该达到以下几个目标：1.理解小说《妈妈，我能救你》的主要情节，理解故事中传递的核心价值观和主题。
2.学会运用一定的英语语法结构和词汇，描述和解释人物、情节和场景。
3.提高学生的阅读理解和口语表达能力，增强学生的学习兴趣和能动性。
二、教学过程1.呈现（Presentation）在教学的第一步中，教师需要以一种引人注目的方式呈现小说《妈妈，我能救你》。
可以放映书面、绘画或其他媒介方式呈现小说的插图，使学生快速对故事中的人物、事件和背景有一个初步的认识。
2.练习（Practice）在教学的第二步中，教师应该通过一系列的练习来帮助学生更好地理解小说内容。
a.填空练习：让学生填空，以检验他们真正地理解了小说。
例题：（1）Melanie's mother had _______.a.cancerb.a coldc.a headache（2）Melanie is a _______.a.studentb.nursec.doctord.词汇配对：根据小说中的内容，将词汇与他们的定义或解释配对。
例题：1.cancer a. a place people go when they are sick2.hospital b. a serious illness3.nurse c. a person who treats people who are sick4.medicine d. a person who takes care of patientsc.描述人物：学生们可以根据小说中描述的人物特点来进行口头描述。
例题：请根据故事中描述的特征，描述Melanie。
Melanie is a young girl. She has brown hair and blue eyes. She is very brave and never gives up hope.5.应用（Production）在教学的第三步，学生需要运用他们所学的知识来进一步理解小说，并创造自己的内容。
妈妈我能救你读后感
妈妈我能救你读后感《妈妈，我能救你》是一部感人至深的小说，它讲述了一个关于母爱和女儿之间的故事。
小说以一个女孩的视角展现了母亲患病的艰辛和女儿对母亲的深情厚爱。
小说中的情节让我感动不已，也让我深刻地思考了母爱的伟大和女儿对母亲的责任与担当。
在小说中，母亲患病后，女儿不顾一切地想要救治母亲。
她不计个人得失，不惜一切代价，只为了让母亲能够康复。
这种母女之间的深情厚爱让人感动不已。
母亲在女儿的心中是至高无上的存在，而女儿也愿意为了母亲付出一切。
这种家庭中的亲情和责任感让人感叹母爱的伟大。
同时，小说也让我思考了母女之间的责任与担当。
女儿在母亲患病后，不仅要承担起照顾母亲的责任，还要为了母亲的康复付出一切。
这种责任和担当是一种无私的奉献，也是对母亲的深情厚爱的表现。
小说中的女儿在母亲最需要的时候挺身而出，这种坚强和勇敢让人敬佩不已。
在读完《妈妈，我能救你》之后，我深刻地感受到了母爱的伟大和女儿对母亲的深情厚爱。
母亲是家庭中最伟大的存在，她们为了家庭和子女可以付出一切。
而女儿则是母亲的贴心小棉袄，她们愿意为了母亲的幸福和健康付出一切。
这种家庭中的亲情和责任感让人感动不已。
在现实生活中，我们也应该珍惜和爱护身边的亲人。
母亲是最伟大的存在，我们应该用心去体会母亲的辛苦和付出，用行动去回报母亲的养育之恩。
同时，我们也应该学会承担起家庭中的责任和担当，为了家人的幸福和健康，不计个人得失，勇敢地面对生活中的困难和挑战。
《妈妈，我能救你》是一部感人至深的小说，它让我深刻地思考了母爱的伟大和女儿对母亲的责任与担当。
在现实生活中，我们也应该珍惜和爱护身边的亲人，用心去体会母亲的辛苦和付出，用行动去回报母亲的养育之恩。
同时，我们也应该学会承担起家庭中的责任和担当，为了家人的幸福和健康，不计个人得失，勇敢地面对生活中的困难和挑战。
愿我们都能像小说中的女儿一样，用真诚的心去爱护母亲，用坚定的意志去面对生活中的一切困难。
母爱是世界上最伟大的力量，我们应该珍惜和爱护身边的亲人，让家庭充满温馨和幸福。
满分作文：母爱像那冬日的暖阳（通用25篇）
满分作文：母爱像那冬日的暖阳满分作文：母爱像那冬日的暖阳（通用25篇）在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的满分作文：母爱像那冬日的暖阳，欢迎阅读与收藏。
满分作文：母爱像那冬日的暖阳篇1母亲是个多么神圣的人，母爱是多么神圣的爱啊！母爱就像是冬天的暖阳，给儿女们带来温暖。
母亲是世界上最关心子女的人，她把儿女看的比自己的生命还重要，生怕儿女受到一点点的伤害。
我的妈妈对我也是这样。
那是一个寒冷的冬天，我浑身无力的坐在沙发上，妈妈看我像霜打的茄子，就知道我发烧了。
立刻给我穿上衣服带我去医院。
坐在自行车上，妈妈不一会儿就问我冷不冷，那时我觉得自己好幸福啊！就在这时，妈妈把手上的手套脱下来给我穿，我不要，妈妈一定要给我，没办法，我只得穿上了。
后来，我问妈妈冷不冷，她说她踩这自行车很热，一点儿都不冷。
可当我看到妈妈冻得通红的双手，我觉得心好痛啊，但同时又有一股幸福的暖流传遍全身。
到了医院，医生给我打了针，开了药，说吃了就没事了，妈妈听了，那一颗着急的心终于平静了下来。
还有一次，也是冬天，我的裤子弄脏了，我正打算把它洗掉，妈妈一下子就窜了出来，把我的裤子“夺”了去。
对我说：“孩子，现在天太冷，用冷水洗衣服我怕你的手会冻坏，我来洗吧。
”我对妈妈说：“不，妈妈我来吧，我会洗，我不怕冷。
”可妈妈怎么也不让我洗，两个人争夺了好久，最后，裤子还是让妈妈洗了，当我重新穿上已经干了的裤子，眼睛已经被泪水模糊了。
妈妈是我最爱的人，她给我的温暖我永远铭记在心，我要对着天空高喊：“妈妈，我爱你！你就是冬天里的暖阳！满分作文：母爱像那冬日的暖阳篇2母爱，是世界上最伟大的爱，无人能比，无人能攀，母亲，您，是世界上最伟大的人，您，生我们、养我们、哺育我们，却没有怨言；您，是世界上最无私的人，给我们好的，您，却留个最差的......从昨天说吧，您，给我看了一个苹果5，说，您用您老手机，和爸爸换了爸爸的老手机，爸爸的老手机是苹果的，您的却不是，但，您换了手机，就是了，我觉得，没什么大不了的，而您，却在这个时候做了一个出乎我意料的动作：连跳带蹦地说：“耶！我终于有苹果了！”您一说完，我哭了，我想：我长大之后，有了能力，我，一定帮您买一个手机！记得4年级的一个晚上，妹妹因为调皮而把热水袋踹开了，热水立马就开始流，流到她的腿上，她疼得哭了，哭得很厉害，您呢，不管有多晚，还是去给她买药，给她涂上之后，又陪她睡觉，她看您哭了，以为在生气，就说：“妈，您别生气，我以后不调皮了，您别生气呀！”您听了，说：“妈没生气，妈这是心疼......”妈妈，您的爱，是无人能比的，高不可攀的！满分作文：母爱像那冬日的暖阳篇3今天放学，我非常着急地跑回家，“咚咚咚”我推开大门，说：“妈妈，快给我一双鞋子”。
我的妈妈500字优秀作文10篇
我的妈妈500字优秀作文10篇人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”。
既然这样，那么你知道关于我的妈妈的作文该怎么写吗？下面小编给大家分享一些我的妈妈500字优秀作文，希望能够帮助大家，欢迎阅读!我的妈妈500字优秀作文1时间就像指间滑过的细沙，在不经意间悄然逝去。
岁月送走了青春，带来的是沧桑和满头白发。
我的妈妈也是被岁月洗礼的人，可是，我觉得她是天底下最美的妈妈。
妈妈对我非常关心。
如果我是一颗珍珠，妈妈就是那把我含在嘴里的蚌壳。
如果我是一粒沙子，妈妈就是那把我冲刷的大海。
如果我是一根粉笔，妈妈就是那保护我的粉笔盒。
妈妈善于做家务事，又喜欢乐于助人。
每次地板上有垃圾，她就主动捡起。
打扫房间也是一尘不染，干净整洁。
有一次，在公交车上，没人给一个老太太让座，妈妈见没人给那个老奶奶让座，就自己给那个老奶奶让座。
到站的时候，还扶她下了车。
我为我的妈妈感到骄傲与自豪。
妈妈非常重视我的学习，她总能把每题的思路清清楚楚一字不漏地写出来，让我更好理解题目的意思，类似的题也能一一攻破。
虽然她重视我的学习，但从不管着我，让我养成积极向上的好习惯。
她不但重视我的学习，也重视着我的各科成绩。
虽然不要十全十美，但要保证各科成绩都要保持优秀。
妈妈不但是做家务整洁卫生，又乐于助人的好人，还是我学习上的好老师。
岁月带走了每个人脸上的青春，可是却没带走人的品质。
妈妈，请您记住，我是你那最可爱的宝贝，而您是我心中最美的妈妈。
我的妈妈500字优秀作文2我的妈妈今年36岁，长长的披肩发，中间掺有几根白发，一双温柔的眼睛，高挺的鼻子，大大的眼睛，在我看来妈妈整体是很漂亮的。
从我开始上小学时，妈妈就对我说：“你一定要从小好好学习，上学要听老师的话，认真完成作业”。
每天放学妈妈第一件事就是问我：“今天老师给你讲的什么，家庭作业是什么?”尽管很唠叨，但我知道这是妈妈对我的关心，所以每次我都很认真的回答。
做作业时，我一遇到难题就去问妈妈，妈妈便说：“先去自己动脑想想”。
妈妈做家务的作文
妈妈做家务的作文妈妈做家务的作文（精选43篇）在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的妈妈做家务的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
妈妈做家务的作文篇1今天是五月十日“母亲节”，妈妈却在家洗衣服，帮妈妈做家务。
转眼间，妈妈洗了好多好多的衣服，坐在小板凳上歇着，打起了瞌睡。
看到妈妈洗好的衣服还没有晾晒，我走过去对妈妈说：“我来帮你晾衣服吧。
”妈妈说：“你行吗？绳子那么高。
”我说：“我可以站在板凳上呀，您放心，我肯定行，您就休息一会儿吧。
”说完，我端起盆就去晾衣服。
我学着妈妈的样子先把衣服扯平，用衣架把衣服撑起来，再站在板凳上把衣架挂在绳上面，然后再扯平衣服。
不到几分钟，累得我满头大汗，我就把衣服往盆子里一摞，不想干了。
每天都是妈妈帮我干这干那的，今天是母亲节，我就不能帮妈妈干一次活吗？想到这儿，我又耐心地把衣服一件一件地晾晒起来。
过了好大一会儿，我才把衣服晾完。
妈妈醒了，见我把衣服晾完了，笑着向竖起大拇指。
这次帮妈妈晾衣服，我才明白妈妈真的很不容易，我以后一定要帮妈妈多干点家务活。
妈妈做家务的作文篇2妈妈回到家里，看见屋子里乱七八糟的样子，心里非常生气，就会数落我，东西应该井井有条地摆放起来，一目了然，整整齐齐。
可是妈妈的话我怎么也听不进去，直到有一天的晚上，我看到屋里都是我的东西，我才想起要进行家庭大扫除，帮妈妈做家务。
我把旧书、旧报纸和废作业本分类整理，把自己每天学习的桌子清理得干干净净，把那些有用的和不用的东西分别放在一起，厅柜和沙发上的东西都摆放得有条有理；接下来我把客厅扫了一遍，把地上的垃圾都清理完毕；紧接着又把家具擦了一遍，能照出人影来；最后，我把地板用湿拖把拖了一遍，又用干拖把拖了一遍。
我想给妈妈一个很大的惊喜。
我站在亮堂堂的屋子里，有条有理，干干净净。
看着自己的劳动成果，心里是多么得高兴啊！帮妈妈干家务活，也是一件非常开心的事。
教科版语文五年级上册课件：妈妈,我能救你【第2课时】
顺序的判断方法有哪些？
是否按照事件发生、发展的先后顺序叙述的。
同学们刚才已经跟随老师走进课文，
品读了课文中的重点语句，现在，让我
们拿起金钥匙开启智慧之门吧!
核心问题： 本文表现了洛迪什么样的精神品质？ 本文表现了洛迪勇敢、责任心强、拥有顽强的毅 力以及对妈妈深厚的爱等精神品质。
串珠问题： 1.一读：文中是什么支撑着洛迪坚定地救出妈妈的？
扶着妈妈，要把妈妈送到医院去。②因为洛迪很爱妈
妈，很有责任心，很勇敢。
3.三析：课文在描写洛迪时运用了什么描写方法？ 课文在描写洛迪时运用了动作、心理、语言描 写。如：洛迪游进旋涡，将手伸到正在旋涡里无力
打转的妈妈的脖子下，托起她的头，喘着气说：
“妈妈，不要怕，我能救你！”这是对洛迪的动作、 语言描写。
1981年2月6日，在得克萨斯阿马利洛，美国童子
军授予洛迪最高英雄奖——十字荣誉勋章。
这是小洛迪应得的荣誉，为了嘉奖他在危难面前所 表现出的无比的勇敢、坚强、信心、意志、责任和爱心。
阅读方法解密：品析顺叙的方法
什么是顺序？ 顺叙也称正叙，叙事的顺序之一。顺叙就是按照事 件发生、发展的先后顺序来进行叙述的方法，先发生的 先说，后发生的后说，很讲究“先来后到”的原则。 顺序有什么作用？ 事件由头到尾，次序井然，文气自然贯通，文章显 得条理清楚。
活、吃糙饭。但他对父母很孝敬。父母生病，王祥
衣不解带，日夜照顾，汤药必先尝后进。 继母要吃鲜鱼，天寒地冻，无处购买。王祥冒 着凛冽的寒风，在河上脱衣卧冰，冰被暖化了，冰 下竟跃出鲤鱼，他高兴地拿回家孝敬父母。这深深
地感动了继母。
一、 在加点字的正确读音下打“√”。 洛迪 √ luè) ﹒ (luò 湍急 √ tuǎn) ﹒ (tuān 勋章 ) √ ﹒ (yún xūn 翰林 √) ﹒ (hán hàn
妈妈,我能救你PPT
妈妈，我能救你
品读释疑
结构主旨
课堂拓展
当堂检测
1.理解课文内容，体会洛迪的勇敢、坚强、有责任心，
并感受爱的力量。（难点）
通过上一节课的学习，我们已经初 步理解了课文内容，为了更深入地理解课 文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核 心问题和串珠问题。让我们带着这些问题
理解课文。
亲情、责任
核心问题：本文表现了洛迪什么 样的精神品质？
( 湍急 )的洪水
( 艰难 )地爬行 ( 无私 )地帮助
( 惊恐 )地看着
( 眼前 )的景象 ( 不停 )地蹬水
3．查字典填空。 支 部，再查 “鼓”字，用部首查字法，先查______
9 画；用音序查字法，先查音序______ G ，再查音节 ______
______ ɡǔ 。在字典中的义项主要有：①打击乐器；②使某 些乐器或东西发出声音；③发动，振奋；④凸起；胀大。 给下面加点字选择正确的解释：
妈妈，我能救你
字词精讲
初读感知
当堂检测
1.认识4个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。
（重点） 2.理解题目“妈妈，我能救你”的含意，提高联系 上下文、抓住关键词句理解文章的能力。（重点）
我会认
pān
hàn
luò
tuān
潘
翰
洛
湍
易读错字
蜷缩 (quán .
juǎn)
旋涡 (xuán .
能干、负责任的男孩。
当很慢。突然，车陷进了一个坑
里，发动机哼了几声便熄火了。 灾难从天而降，突如其来，让人没有任何心理准备。 而这只是这场灾难的序幕。
洛迪刚在游泳池学会游泳，还没在风浪中游过，但 他要救妈妈！洛迪游进旋涡(wō)，将手伸到正在旋涡里 无力打转的妈妈的脖子下，托起她的头，喘着气说：“妈
慈母情深作文（精选49篇）
慈母情深作⽂（精选49篇）慈母情深作⽂篇1⼭，没有母亲的爱⾼；海，没有母亲的爱深；蓝天，没有母亲的爱⼴阔；⼤地，没有母亲的爱包容。
哦，我亲爱的母亲，我的欢乐刻在您的皱纹中，我的烦恼藏在您的⽩发⾥……⼀个下午，寒风凛冽，呵⽓成霜。
我举着⾬伞，独⾃站在公交站台上等车，嘈杂的声⾳和寒冷的天⽓使我焦躁不安。
公车来了，⼤家⼀拥⽽上，我不禁皱起了眉头。
这时，有⼈拍了拍我的肩膀，我蓦然回头，原来是妈妈。
“妈妈，天这么冷，您骑摩托车来接我，多冷呀。
”还没等我的话说完，妈妈就回答道：“我冷些不要紧，可别把你冷着了。
来，快上车。
”摩托车开动了，妈妈⼀只⼿扶着摩托车，另⼀只⼿就不停的把⾬⾐往我的⽅向盖。
⼩⼩的⾬⾐遮住了我，风⾬便⽆情的打向了妈妈瘦⼩的⾝躯。
寒风刺⾻，妈妈不停的打着哆嗦。
两分钟，五分钟，⼗分钟，终于到家了，妈妈扶着我下了车。
关切的问我：“冷吗，冻着了吧。
”“没有”我说，抬起头看了看我疲惫不堪的母亲：凌乱不堪的头发，冻得通红的双⼿，湿透了的⾐裳，慈爱的眼神，勉强对我挤出的笑容……我只觉得有东西在眼眶⾥滚动，最终⽆声的落了下来……即使是丹青⾼⼿，也难以勾勒出母亲那瘦⼩挺拔的声⾳；即使是⽂学泰⽃，也难以刻画出母亲那博⼤的爱。
啊，我的母亲，我爱您！慈母情深作⽂篇2有次我和爸爸妈妈来到爷爷家，⼀进门我就听见⼏声清脆的鸣叫声，我追随着鸟鸣声来到⼀个笼⼦旁，⾥⾯有三只⼩鸟。
它们的⼩嘴黄黄的，全⾝有⿊有黄，脖⼦上有⼀圈⽩⾊的绒⽑像⼀个⼩围⼱，很讨⼈喜欢。
爷爷⾛了出来，我问爷爷这⼩东西从哪抓来的？爷爷说，前天风刮的厉害，门前⽼树上⼀窝⼩鸟被⼤风刮下来了，⼤鸟出去觅⾷了，⼩鸟⼀直在地上叫。
爷爷害怕到晚上⼩鸟会被⽼⿏、黄⿏狼或者蛇给吃了，就带回来了。
爷爷⼜说你把笼⼦放在门⼝⾼点的地⽅，你看那⾥。
我回头看见两只⽼鸟，⼀只在树枝上，⼀只在树下，嘴⾥都叼着⾍⼦，听着⼩鸟的叫声，焦急地望着⼩鸟，只是看见⼈在，不敢靠近。
于是我和爷爷回避，我为了观察躲在车⾥，透过车窗我看见⼤鸟先是警惕地望向四周，看到没有什么⼈，才⼩⼼翼翼落到地下来，两只⼤鸟⼀只⽻⽑是深棕⾊，另⼀只⽻⽑却是泛着彩⾊的光泽，格外漂亮，体型也⽐前⼀个⼤。
电影《妈妈》观后感
电影《妈妈》观后感电影《妈妈》观后感15月12日的那场大地震，给四川汶川带来了伤害。
多少母亲失去了孩子，多少孩子失去了父母，那种失去亲人的滋味，我想我们永远也体会不到。
但是那场电影让我体会到了那种钻心的滋味，让我体会到了亲人永远分离的悲伤，这种痛，胜过任何一种伤，任何一条疤，因为这种痛，永远也不会消失在我们的心头。
这场电影中有一个正在读高一的女孩子，在地震来临的那一刻，他们正在上音乐课，那优美的旋律一放完，那突如其来的灾难就降临到了学生们的身上。
这个女孩子被压在了石板下，在石板下的几个小时里，她眼睁睁地看着自己的孩子渐渐死去，她想救同学们，但不管她怎么用力，也是无济于事。
她的妈妈来到了学校，用她那双瘦弱的双手，搬开了一块又一块石板，她用力地呼唤着她的孩子，但还是没有任何反应。
妈妈的那双手已经沾满了鲜血，但她没有放弃，因为她坚信，她的孩子还活着，一定还等着妈妈去救她，所以妈妈一直在寻找，一直在寻找……最后虽然那个女孩子死了，但她已经感受到了无私的母爱，她已经感受到了母爱的温暖，我想她离开了这个世界也没有什么可以后悔的了。
地震来临的这一天，刚好是这个女孩的生日，妈妈带着准备送给女孩的生日礼物来到了变成一片废墟的学校，老师，校长，妈妈，在这片废墟里女孩过生日。
女孩走了，但她知道，有那么多人还爱着她，还关心她，她应该也没有什么遗憾的了。
世界夺走了许多美好的事物，但也将许多美丽的事物带来了人间。
在这场地震中，不仅有母爱，父爱，还有老师对学生的爱。
压在石板下的老师为了找学生，不惜牺牲了自己的生命;父母为找到自己的孩子，哪怕再危险也不怕。
世界上爱是最伟大的，我相信，那位母亲不会在哭，因为她知道，她的孩子在另一个世界，很好，很快乐。
母爱是无私的，父爱是伟大的，老师的爱是晶莹的，我们应该用同样的爱，同样的真心去回报他们。
不要到失去了才知道去挽回，才知道去珍惜，已经太晚，太晚了…电影《妈妈》观后感2这是一部家庭影片，妈妈领着六个孩子生活可想而知生活是多么艰难，可是妈妈在生活面前决不低头，不需要同情不求施舍，一切都教育孩子要自力更生，妈妈的坚韧的情怀也影响着孩子们的性格，小孩子们只知道玩耍调皮，但是他们知道每个人都要为这个雷西家的做点事，妈妈必须出去工作否则没有经济________，照看孩子们的事让大儿子来看管，可是大儿子慢慢长大懂得人事间一些事情了，妈妈把生活说得美好时大儿子准出来反驳，这让妈妈很为难一定要用爸爸的腰带来教训儿子，其实妈妈对哪个孩子都是疼爱，迫于无奈妈妈带着六个孩子又搬家了，没有目标地向前开车不知哪是终点，因为没有什么钱买不起房子，只是在一个小镇上看到一个没人住的破房子，由此跟房东商量一边为他做家务一边还房债，六个孩子齐上阵帮助妈妈把房子盖好算是有了个家，全家人都非常高兴，二儿子看见一个废品站，把一些家里需要的东西用车拉回家，比如沙发、桌子、书架、公桶，都是家里需要的，真是穷人的孩子早当家，圣诞节时孩子们老早就起床要看看圣诞礼物，结果令大家失望的感觉礼物都是榔头钉子钻头之类的工具，妈妈说这些都是修复房子的礼物，这时神父来送圣诞节礼物，妈妈的那种坚韧的性格又表现出来，告诉神父我们不是最需要帮助的人，把礼物送给最需要的人吧。
妈妈我能救你读后感
妈妈我能救你读后感《妈妈，我能救你》是一部由著名作家李娜所著的小说，它以其深刻的情感和感人的故事情节而备受读者喜爱。
小说讲述了一个关于母子之间深刻情感的故事，让人们深刻感受到了母爱的伟大和无私。
在读完这部小说后，我深受感动，也有了许多感悟和思考。
首先，小说中的母子情感让我深刻感受到了母爱的伟大和无私。
在小说中，主人公的母亲为了挽救儿子的生命，不惜一切代价，包括自己的生命。
她用自己的爱和力量，让儿子重新振作起来，重新面对生活的困难和挑战。
这种母爱的伟大和无私让我深受感动，也让我对母爱有了更深刻的理解和感悟。
母爱是世界上最伟大的力量，它能够战胜一切困难和挑战，让人重新燃起生活的希望和勇气。
其次，小说中的故事情节让我深刻感受到了生活的无常和变化。
在小说中，主人公的母亲经历了许多困难和挑战，但她始终坚持着，用自己的爱和力量支撑着儿子的生活。
这让我深刻感受到了生活的无常和变化，也让我明白了生活中的困难和挑战并不可怕，只要我们坚持下去，就一定能够战胜一切困难和挑战，重新找到生活的希望和勇气。
最后，小说中的主题和意义让我深受感动和启发。
通过主人公的故事，我明白了母爱的伟大和无私，也明白了生活的无常和变化。
在这个世界上，母爱是最伟大的力量，它能够战胜一切困难和挑战，让人重新找到生活的希望和勇气。
同时，生活中的困难和挑战并不可怕，只要我们坚持下去，就一定能够战胜一切困难和挑战，重新找到生活的希望和勇气。
总之，读完《妈妈，我能救你》这部小说后，我深受感动，也有了许多感悟和思考。
母爱的伟大和无私让我深刻感受到了母爱的伟大和无私，也让我对母爱有了更深刻的理解和感悟。
生活的无常和变化让我明白了生活中的困难和挑战并不可怕，只要我们坚持下去，就一定能够战胜一切困难和挑战，重新找到生活的希望和勇气。
这部小说让我深受感动和启发，也让我对生活有了更深刻的理解和感悟。
希望以后能够更加珍惜生活，更加珍惜身边的人，让自己的生活变得更加丰富和美好。
写在生活中遇到危险爸爸妈妈救你的作文六年级600字
写在生活中遇到危险爸爸妈妈
救你的作文六年级600字
当我们出现在这个世界的那一刹那，我们的父母便多了一项繁重的任务--抚养我们。
我们之所以现在能这样的茁壮成长，都是父母为我们创造出这样的条件，所以我们要感恩父母，珍惜现在所拥看的。
我听过这样一个故事:一个将要出生的婴儿问上帝:“上帝，我就要离开您到另一个世界去了，我听说那个世界有许多坏人，他们要是欺负我，谁来保护我呢?”“你放心吧，我已经在那个世界找到了两个天使，他们会保护你的。
”“要是我想念您，想和您说话呢?”“那两个天使会教你如何祈祷，如可跟我说话。
”“我要是饿了怎么办呢?"“那两个天使会给你美味可口的食物。
”
婴儿点点头，说:“那我应该怎么称呼这两位天使呢?”“你就简单地称他们为爸爸、妈妈’吧!”上帝微笑着说，是啊!在生活中父母会保护我们，会教我们学习本领、会把美味可口的食物都给我们，我们的父母就是两位天使，两位慈祥、可爱可亲的天使。
记得有一次:在一个风雨交加的夜晚，我突然发起了高烧，爸爸一量我的体温啊!39度。
爸爸和妈妈都急坏了，爸爸立即去开车，妈妈背起我，拿起雨伞，向地下车库跑去。
到了医院，经过一些繁杂的程序后，我终干躺到了病床上开始输液。
过了大约半小时后我醒了，看见坐在床边的妈妈刚要睡着，就被我吵醒了，看着妈妈那张疲惫的脸，她的眼里充满了血丝，我不由得
鼻子一酸，眼泪像雨水般落了下来，我的眼睛渐渐被泪水模糊了......父母，您们好像一路阶梯，让我们走向成功。
父母，您们好像是冬天里的暖衣，让我们得到温暖。
父母，您们好像是一个游泳圈，在我们危险时山手相救，父母，您们总是这样不求回报，总是这样奔波，一忙就是一生。
妈妈,我能救你课件
姓潘 泛滥
约翰 蜷缩
洛迪 惊恐
水流湍急 不省人事
学习目标 1.正确、流利、有感情地朗读课 文。 2.读懂课文，能结合人物行动、 心理及环境描写，体会小洛迪的 勇敢精神，感受母子亲情，并从 中受到感染和教育。 3、认识5个生字。
自学指导（一） 1、课文写了一件什么事？（一句话） 2、洛迪救护妈妈的过程重点写了哪四 件事？ 3、小男的责任心，源于他对妈妈 的一种什么样的感情？ 2、学了这篇课文，大家对人世间的爱有了更 深刻的认识仿照下面的句式写出你的认识： 爱是强大的精神支柱，它能够使人绝处逢生； 爱是坚定不移的信念，它能够使人遇到挫折 而更显坚强，爱是 ， 它能 。
• 爱就是奉献，只要拥有爱，就拥有了世上 最伟大的品质----勇敢。爱，从我们身边做 起，爱父母，爱亲朋，爱同学，爱老师， 爱班级，爱学校，爱我们的祖国，爱我们 身边的一切。
我爱你读后感5篇
我爱你读后感5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教科版《妈妈,我能救你》电子课文
教科版《妈妈，我能救你》电子课文教科版《妈妈，我能救你》电子课文教科版小学语文第九册《妈妈，我能救你》电子课文快乐读书屋7一个叫洛迪的１０岁男孩，在突然到来的自然灾害面前，救了自己的妈妈。
读了这篇文章，谁能不被洛迪的勇敢精神感动呢？妈妈，我能救你１９８０年６月１０日上午，美国得克萨斯州潘（ｐāｎ）翰（ｈｎ）德尔农场的主人把１０岁的儿子洛（ｌｕ）迪叫到跟前，抚弄着他的头发说：洛迪，我要出门办事去了，你在家里一定要照顾好妈妈！洛迪点点头。
每逢爸爸不在家，洛迪就帮助妈妈照管农场和小牛。
妈妈海伦不久前做过一次大手术，还没完全康复，不能太劳累。
下午，下起了大雨，海伦开车到离农场很远的城里学校接洛迪。
回去的路上雨越下越大，当车拐上通往农场的路时，已经是晚上１０点多了。
这时夹着冰雹的雨猛泻下来，两三千米以外便是一片朦胧。
当车开到一条小河边，因河水泛滥，他们怎么也找不到路了。
海伦将车速放得很慢。
突然，车陷进了一个坑里，发动机哼了几声便熄火了。
洛迪蜷缩在汽车后座上，被眼前的景象吓坏了。
借着闪电，海伦看见小河变成了一条水流湍（ｔｕāｎ）急的大河。
不一会儿，水漫上了座位，母子俩感到身体冰冷麻木。
不能坐在汽车里等死。
母子二人费了好大力气，打开车门下了车，手搀着手想从桥上涉水过河。
可是刚一迈步，就被激流卷进了洪水中。
在黑暗的激流中，海伦紧紧抱着洛迪的腰不放。
他俩幸运地抓住了被水冲过来的一道木栅栏，栅栏上的铁钉将海伦左上臂划了很深的一条大口子，可她仍死死地抓住栅栏木板的一端。
时间慢慢过去了，冷水泡得他俩浑身麻木，不久，栅栏被激流冲散架了，洛迪只好抓着妈妈的胳膊，顺着水流往下游。
这时，有一根电线杆漂过来，洛迪松开了抓着妈妈的手，双手抱住了电线杆，妈妈却被激流卷走了。
洛迪惊恐地看着妈妈消失在黑暗中。
这时他想起了爸爸的话，便放开电线杆，游着去追妈妈。
洛迪刚在游泳池学会游泳，还没在风浪中游过，但他要救妈妈！洛迪游进旋涡（ｗō），将手伸到正在旋涡里无力打转的妈妈的脖子下，托起她的头，喘着气说：妈妈，不要怕，我能救你！就在这一刹那，海伦和洛迪又被卷进激流，洛迪的一只手拉着挂在妈妈脖子上的提包带子，双腿不停地蹬水，空着的一只手不顾一切地划水。
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生活中如此感人的故事也时常会发 生，请你细心观察，试着去寻找身边听 到、看到、感受到的爱，这几天用小练 笔的方式记在本子上，下周交流。
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《妈妈，我能救你》
《向狼借路》
《杨子荣打虎》 《肖飞买药》 勇 敢 无 惧
第 七 单 元
教科版五年级语文上册
学习目标
1、通课文，认识5个生字。 2、能结合人物行动、心理以及环境描 写，体会小男孩儿的勇敢精神，感受母 子亲情，并从中受到感染和教育。
思考：
课文主要写了一件什么 事情？
复原
提示：可以结合人物动作、心理以及环境描写 来体会。
我亲爱的儿子洛迪： 爸爸第一次以写信的方式与你交流。爸爸今天写这封信是为 了向你表示祝贺，因为你已经是一个真正的男子汉了。爸爸为你 感到高兴和自豪。爸爸认为你是一个真正的男子汉是因为你遵守 了你的诺言，在爸爸不在的时候，你帮助妈妈照管农场和小牛， 不怕辛苦。 更为重要的是，爸爸为你在洪水中奋力保护虚弱的妈妈而感 到自豪和欣慰。在凶猛的洪水中，你一次次地与洪水进行拼搏， 在自己面临生命危险的时候也没有放弃妈妈，保护着她，鼓励着 她，始终守在妈妈的身边，给她力量与坚持下去的勇气。爸爸很 感谢你，给了自己和妈妈生的希望。 祝贺你亲爱的儿子，祝贺你获得了美国政府部门颁发的美国 童子军最高英雄奖“十字荣誉勋章”。你是我们的骄傲！ 祝：快乐 坚强！ 爱你的爸爸 2009年10月26日
朦胧
蜷缩
戳
帮忙
激流
栅栏
熄火
洛迪救妈妈的过程：
洪水中救母
浅水中守母
空房中护母 大路上送母
讨论
1 . 洛迪给你留下一个怎样的印象？ （用一个词概括）
1.洛迪蜷缩在汽车后座上，被眼前的 景象吓坏了。
2.洛迪惊恐地看着妈妈消失在黑暗中。
惊讶、害怕、恐惧
讨论
2.小组合作，抓住重点词句进行讨论，体 会洛迪的勇敢的精神。
为救同学断臂的白乐潇 为救同学断臂的白乐潇。白乐潇是一位12岁 的女孩。地震发生时，她的胳膊被教室的门卡住， 为了让后面的同学跑出教室，她忍住疼痛自己把 胳膊拽断了。同学得救了，她却从此失去了一条 手臂。这位舍己救人的小姑娘，人们把她称为 “ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ英雄“。
为救同学断臂的白乐潇 白乐潇是一位12岁的女孩。地震发生时，她 的胳膊被教室的门卡住，为了让后面的同学跑出 教室，她忍住疼痛自己把胳膊拽断了。同学得救 了，她却从此失去了一条手臂。这位舍己救人的 小姑娘，人们把她称为“小英雄“。
“可乐男孩薛枭”。 5月15日，17岁男孩薛枭在废墟中被埋80个小时之 后获救。他被获救时的第一句话是“我要喝可乐”，他 也因此而名闻天下。在薛枭入院治疗期间，热心人不断 到医院探望他，不过对于薛枭来说，地震的创伤可以逐 渐淡忘，被截肢的右臂却永远不能接回。他的主治医生 说，薛枭是用左手按下了同意手术的指印，当时他没有 流泪。昨日薛枭在医院告诉记者：“我还想考大学！” 5月17日薛枭的母亲谭忠燕闻讯赶到医院时，看到只剩 下左手的儿子。儿子没有掉眼泪，他对妈妈说：“我右 手保不住了，被救出来时我就知道保不住了。” “自 强不息”这4个字，是母亲谭忠燕对儿子薛枭的赠言。