论小学语文多文本阅读中课内外阅读的结合

论小学语文多文本阅读中课内外阅读的结合
小学语文多文本阅读中，课内外阅读的结合是非常重要的。

在课内教学中，教师可以
通过精心设计的课文，引导学生欣赏文学作品，培养学生的语感和审美情趣；而在课外阅
读中，学生可以通过自主选择各种文本进行阅读，拓展自己的知识面，提高语言表达能力。

将课内外阅读结合起来，可以更好地激发学生学习语文的兴趣，提高学生的语文素养。

课内外阅读的结合可以拓展学生的阅读范围。

在课内教学中，学生通常接触到的是一
些经典的文学作品和教材中的文本。

这些文本虽然经典，但数量有限，难免会显得有些单一。

而通过课外阅读，学生可以接触到更广泛的文本，包括小说、诗歌、散文、报刊杂志等，从而开阔了他们的眼界，拓展了他们的阅读范围。

课内外阅读的结合可以丰富学生的阅读体验。

在课内教学中，学生通常是按照教师的
安排，固定地接触一些文本，而在课外阅读中，学生可以根据自己的兴趣和爱好，自主选
择阅读的内容。

这样一来，学生就能够更加自由地去阅读，享受阅读的乐趣，从而更好地
培养阅读的兴趣和爱好。

课内外阅读的结合可以促进学生的全面发展。

课内教学和课外阅读的结合，可以使学
生在学校和在家都能够进行有意义的阅读活动，不断提高自己的语文素养。

这样一来，就
能够更好地促进学生的全面发展，培养他们健康的人格和良好的习惯。