上海启秀实验中学语文七年级上册文言文试卷

上海启秀实验中学语文七年级上册文言文试卷
一、文言文
1．文言文阅读。

诫子书
诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（1）解释下面的划线字。

①君子之行________
②非学无以广才________
③淫慢则不能励精________
④意与日去________
（2）给下面句子划分朗读节奏。

非淡泊无以明志
（3）用现代汉语翻译文中划线的句子。

①静以修身，俭以养德。

②险躁则不能治性。

（4）文中说“非志无以成学”，联系实际，说说你对“志”与“学”的关系的理解。

2．阅读下面的文段，回答问题。

孟尝君有舍人而弗悦
孟尝君有舍人①而弗悦，欲逐之。

鲁连②谓孟尝君曰：“猿猴错木据水，则不若鱼鳖；历险乘危，则骐骥③不如狐狸。

曹沫④奋三尺之剑，一军不能当；使曹沫释其三尺之剑，而操铫耨⑤与农夫居垅亩之中，则不若农夫。

故物舍其所长，之其所短，尧亦有所不及矣。

今使人而不能则谓之不肖教人而不能则谓之拙。

拙则罢之，不肖则弃之，使人有弃逐，不相与处，而来害相报者，岂非世之立教⑥首也哉！”孟尝君曰：“ 善。

”乃弗逐之。

【注释】①舍人：门客。

②鲁连：姓鲁名仲连，也称鲁连。

齐人，游侠义士。

③骐骥:千里马。

④曹沫：鲁庄公时的武士。

③铫耨：农具。

⑥用世立教：治理国家，教化百姓。

（1）下列各项中，加下划线词语意思相同的一项是（）
A.则不若鱼鳖/未若柳絮因风起
B.历险乘危/险躁则不能冶性
C.故物舍其所长/两狼之并驱如故
D.孟尝君曰：“善！”/择其善者而从之
（2）请用三条“∕”给文中画线句子断句。

今使人而不能则谓之不肖教人而不能则谓之拙
（3）说说本文蕴含了一个怎样的道理？
3．阅读下面的文段，回答问题。

诫子书
夫君子之行，静以修身，俭以养德。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，
才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（1）解解释下列语句中加下划线的词。

①非学无以广才广________ ②非志无以成学志________
③年与时驰驰________
（2）用现代汉语翻译下面句子的意思。

①非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

②淫慢则不能砺精，险躁则不能冶性。

（3）下面对文章理解分析不正确一项是（）
A.作者通过概述做人治学的经验，劝勉儿子勤学立志，修身养性要在淡泊宁静中下功夫忌荒唐浮躁，只有这样才可以做一个可以治国接世之人。

B.“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是与人的志向相关的。

C.全文通过智慧理性、简练谨严的文字，将普天下为人父者的爱子之情表达得非常深切，成为后世历代学子修身立志的名篇。

D.《诫子书》是一封语言质朴的家书，表明作者望子成龙，愿其达官显贵。

4．阅读下文，回答问题
（甲）
一屠晚归，担中肉尽，止有刺骨。

途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。

一狼得骨止，一狼仍从。

复投之，后狼止而前狼又至。

骨已尽矣。

而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。

顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

屠乃奔倚其下，弛担持刀。

狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。

久之，目似暝，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转視积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

身已半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

（乙）
一屠暮行，为狼所逼。

道傍有夜耕所遗行室，奔入伏焉。

狼自苫中探爪入。

居急捉之，令不可去。

顾无计可以死之。

惟有小刀不盈寸，遂割破爪下皮，以吹豕之法吹之①。

极力吹移时，觉狼不甚动，方缚以带。

出视，则狼胀如牛，股直流不能屈，口张不得合。

遂负之以归。

【注】①吹豕之法：吹豕，即吹猪，吹豕之法是指屠户杀猪的时候，为了剥皮方便，往往在猪的一只脚上割出一个小口，然后用嘴对着这个口吹气，直到猪皮与肉分离。

（1）解释下列句中画线的词。

①弛担持刀________ ③一狼洞其中________
③狼自苫中探爪入________ ④股直不能屈________
（2）用现代汉语翻译下面句子。

①一狼径去，其一犬坐于前。

②遂负之以归。

（3）乙文段中有一句话与甲文开头写屠户处境的内容相对应，这句话是“________”。

（4）两段选文都表现了屠户怎样的性格特点?
5．阅读下面甲、乙两段文言文，完成下面小题。

（甲）夫君子之行，静以修身，俭以养德。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（乙）初,亮自表后主曰：“成都有桑八百株,薄田十五顷,子弟衣食,自有余饶。

至于臣在外任,无别调度,随身衣食,悉仰于官,不别治生,以长尺寸。

若臣死之日不使内有余帛外有羸财以负陛下。

”及卒,如其所言。

（1）用“/”给下面的句子断句。

（限断三处）
若臣死之日不使内有余帛外有羸财以负陛下
（2）解释下列句子中画线的词。

①非宁静无以致远________
②淫慢则不能励精________
③遂成枯落________
④以负陛下________
（3）用现代汉语翻译下列句子。

①非学无以广才，非志无以成学。

②及卒,如其所言。

（4）甲文中有“非淡泊无以明志”一句，请从乙文中找出表明诸葛亮“淡泊”的相关内容，并用自己的话加以概括。

6．课内阅读
诫子书
诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!
（1）解释下列加点词语在句子中的意思。

①夫君子之行（________）②非学无以广才（________）③年与时驰（________）（2）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①夫学须静也，才须学也。

②淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

（3）下列对文章的理解，不正确的一项是（）
A.“书”是一种体裁，它与“记”“表”“志”均为古代常见的文体，属于与韵文相对的“散文”的范畴。

B.“静”是一个核心词语，“淡泊”“宁静”是它的正面表现，“淫慢”“险躁”则是其反面表现。

C.诸葛亮围绕学习告诫儿子，要成才需要具备两个条件，一个是“立志”，一个是“学习”。

D.本文最后一句与《论语》中的“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜”一样含有惜时之
意。

7．课外阅读
橘树
陕西刘公，为兴化令①，有道士来献盆树，视之，则小橘，细才如指，弗受。

刘有幼女，时六七岁，适值初度。

道士云：此不足供大人清玩，聊祝女公子福寿耳。

乃受之。

女一见，不胜爱悦，置诸闺房，朝夕护之惟恐伤。

刘任满，橘盈把矣，是年初结实。

简装将行，以橘重赘，谋弃之。

女抱树娇啼。

家人绐②之曰：暂去且将复来女信之涕始止。

又恐为大力者负之而去，立视家人移栽墀③下，乃行。

女归，受庄氏聘。

庄丙戌登进士，为兴化令，夫人大喜。

窃意十余年，橘不复存；及至。

则橘已十围，实累累以千计。

问之故役，皆云：刘公去后，橘甚茂而不实，此其初结也。

更奇之。

庄任三年，繁实不懈；第四年，憔悴无少华。

夫人曰：君任此不久矣。

至秋，果解任。

异史氏曰：橘其有夙缘于女与？何遇之巧也。

其实也似感恩，其不华也似伤离。

物犹如此，而况于人乎？
（选自清·蒲松龄《聊斋志异》）[注]①兴化令：福建兴化县县令。

②绐（dài）之：哄骗。

③墀（chí）下：台阶下的空地。

（1）解释下列划线词语的意思。

①问之故役________ ②更奇之________
③憔悴无少华 ________ ④窃意十余年________
（2）用“/”给文中画线句子断句。

（限断三处）
暂去且将复来女信之涕始止
（3）用现代汉语写出下列句子的意思。

①刘任满，橘盈把矣，是年初结实。

②橘其有夙缘于女与？何遇之巧也。

（4）有人认为，蒲松龄志异小说以超现实的情节反映对现实生活的认识。

结合《橘树》加以具体说明。

8．对比阅读
（甲）狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。

久之，目似瞑，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

身已半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻之两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

（乙）有富室偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。

稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。

一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视无一人。

再就枕，将寐，犬又如前。

乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉，将舐其喉，犬阻之，不使前也。

乃杀之而取其革。

此事从侄虞敦言：“狼子野心，信不诬哉！”然野心不过遁逸耳。

阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。

兽不足道，此人何取而自贻患耶？
（选自纪昀《阅微草堂笔记》）（1）解释下列句中划线的字。

①目似瞑 ________
②将舐其喉________
③信不诬哉________
④此人何取而自贻患耶________
⑤盖以诱敌________
（2）翻译下列句子。

①一狼径去，其一犬坐于前。

②阳为亲昵，而阴怀不测。

（3）（甲）文选自文言小说集《________》，用一个含有“狼”字的四字成语为（乙）文拟一个标题：________。

（4）（甲）、（乙）两段文字写出了狼的什么共同特征?两文作者对狼分别持怎样的态度? 共同特征：________
态度：________
9．阅读下面的文字，完成下列小题。

诫子书
夫君子之行，静以修身，俭以养德。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

年与时驰，意与日去，速成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（1）下列朗读停顿位置和理由不正确的一项是（）
A.静／以修身，俭／以养德。

理由：突出静与俭的意义。

B.年／与时驰，意／与日去。

理由：“年”和“意”是陈述的对象。

C.非／淡泊无以明志，非／宁静无以致远。

理由：强调否定的意思。

D.淫慢／则不能励精，险躁／则不能治性。

理由：突出前后的因果关系。

（2）对下列句中词语的解释，不正确的一项是（）
A.诫子书诫：告诫。

B.淫慢则不能励精励：激励。

C.非志无以成学志：立志。

D.年与时驰驰：消失，逝去。

（3）用现代汉语翻译下面的句子。

①非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

②夫学须静也，才须学也。

（4）《诫子书》全文的中心论点是________，________。

文中能表现“躁”的危害的句子是________。

10．阅读文言文，回答问题。

陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中。

过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。

”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。

”元方曰：“君与家君期日中。

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

（1）解释下面句子中划线词语的意思。

①太丘舍去
②日中不至
③下车引之
（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①过中不至，太丘舍去，去后乃至。

②日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

（3）下列说法正确的一项是（）
A. 《世说新语》是六朝志人小说的代表作，作者是蒲松龄。

B. 本文记述了七岁的元方据理责备父友“无信、无礼”，而后友人下车引之，说明友人非常热情、平易近人。

C. “期日中，过中不至”这一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘。

D. 友人过中不至说明了友人不守信用，太丘舍去说明了陈太丘不重视友谊、只在乎自己的时间观念。

11．阅读下面两段文字，回答小题。

（甲）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。

途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。

一狼得骨止，一狼仍从。

复投之，后狼止而前狼又至。

骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。

顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

屠乃奔倚其下，弛担持刀。

狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。

久之，目似瞑，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

身已半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

（乙）两牧竖入山至狼穴，穴中有小狼二，谋分捉之。

持小狼各登一树，相去数十步。

少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。

竖于树上扭小狼蹄耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。

其一竖又在彼树致小狼鸣急。

狼闻声四顾始望见之乃舍此趋彼跑号如前状。

前树又鸣，又转奔之。

口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄僵卧，久之不动。

竖下视之，气已绝矣！得小狼二。

（1）下列划线词的意思相同的一项是（）
A.止有剩骨一狼得骨止
B.意暇甚意甚仓皇
C.相去数十步意与日去
D.乃舍此乃悟前狼假寐
（2）下列划线词意义和用法相同的一项是（）
A.两狼之并驱如故竖下视之
B.禽兽之变诈几何哉宋之丁氏
C.有闻而传之者而顷刻两毙
D.投以骨以刀劈狼首
（3）下列表述不正确的一项是（）
A.甲文启示我们对待像狼一样的恶人，不能妥协退让，而要像屠夫一样勇敢斗争、善于斗争，这样才会取得胜利。

B.乙文牧童的智慧与勇气、狼的急迫焦躁与疲于奔命，活灵活现，给人以身临其境的感觉。

C.狼虽是凶残的动物，但两牧竖利用狼的母爱天性而杀害狼未免过于残酷，张扬的是人性中恶的一面。

D.《聊斋志异》简称《聊斋》，俗名《鬼狐传》，是中国明代著名小说家蒲松龄创作的文言短篇小说集。

（4）将下列句子翻译成现代汉语
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

（5）用/给下面的句子断句（限断3处）
狼闻声四顾始望见之乃舍此趋彼跑号如前状。

12．阅读下面的文段，完成后面小题。

诫子书
夫君子之行，静以修身，俭以养德。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（1）下列划线词语在句子中的意思相同的是（）
A.君子之行日月之行
B.静以修身可以为师
C.年与时驰学而时习
D.学须静也思而不学
（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①静以修身，俭以养德。

②年与时驰，意与日去。

（3）下列对原文有关内容的分析理解，正确的一项是（）
A.诸葛亮认为成才要具备三个条件：一是立志，二是学习，三是惜时。

B.《诫子书》是一封语言质朴的家书，表明作者望子成龙，愿其达官显贵。

C.“夫君子之行，静以修身，俭以养德”这句说明“俭以养德”与“静”无关。

D.“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污，独善其身的良好愿望。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、文言文
1．（1）结构助词，的；增长；振奋；意志
（2）非淡泊/无以明志
（3）①以宁静来修养身心，以节俭来培养品德。

②轻薄浮躁就不能修养性情。

（4）示例一：一些同学没有明确的学习目标，终日浑浑噩噩，最后学无长进。

可见没有志向，则学无目标，必然学习庞杂，不能专一。

示例二：从小我就有成为画家的梦想，于是我每天勤学苦练，从不放弃，绘画水平不断提高，在学习中感受成长乐趣。

所以立志是学
习的前提和动力，有志向，更容易专心向学，收获更多。

2．A
解析：（1）A
（2）今使人而不能∕则谓之不肖∕教人而不能∕则谓之拙
（3）金无足赤，人无完人。

我们不必因他人在某一方面的缺点而完全否定这个人。

3．D
解析：（1）增长；立志；逝去、消失
（2）①不恬静寡欲无法明确志向，不身心宁静就不能实现远大的理想。

②过度享乐和怠惰散漫就不能奋发向上，轻浮急躁就不能陶治性情。

（3）D
4．（1）解除卸下；挖洞；从；大腿
（2）①一只狼径直走开，其中一只（狼）像狗一样蹲坐在前面
②（屠夫）就背着它回家了
（3）一屠暮行，为狼所逼。

（4）机智、勇敢（意思对即可）
5．（1）若臣死之日/不使内有余帛/外有羸财/以负陛下
（2）达到；放纵；最终，终于；辜负
（3）①不学习就难以增长才干，不立志就无法学有所成。

②到了他死的时候，果真像他所说的那样。

（4）①诸葛亮在世的时候，家产只是八百株桑树，十五顷薄田。

②诸葛亮在外做官，不做其他兼职营生增加自己的收入。

③诸葛亮死时，家里没有多余的钱财和物品。

6．C
解析：（1）行为、操守、品德；增长；年纪
（2）①学习必须静心专一，而才干来自于学习。

②放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。

（3）C
7．（1）以前的；觉得奇怪；小；想
（2）暂去/且将复来/女信之/涕始止
（3）①刘公任期满，橘树已经粗得一把能满满握住，这年刚刚结出果实。

②难道桔树和这个女子早有缘分吗?怎么相遇这样的巧合呢。

（4）橘树和刘公女缘分神奇，刘公女小时候对橘树照顾有加，橘树长势很好；刘公女离开后，橘树“茂而不实”；后来刘公女随夫君回到兴化县，橘树开始结出累累果实；将要离开时，橘树就“憔悴无少华”。

这些情节是虚构的、超现实的，但是通过人与树离奇故事反映学会感恩、重情义的主题，是对现实生活的认识和思考。

8．（1）闭眼；咬；确实、的确；遗留、留下、招致；表推测，大概是
（2）①一只狼径直走开，其中另一只狼像狗似的蹲坐在（屠夫）前面。

②表面上装出亲热的样子，暗中却怀有不可推测的恶意。

（3）聊斋志异；狼子野心
（4）阴险、狡猾、奸诈甲文主要讥讽嘲笑狼的狡猾；乙文主要揭露狼野心不改的本质
9．C
解析：（1）C
（2）B
（3）①不清心寡欲就不能表明自己崇高的志向，不集中精神就不能实现远大的目标;学习必须专心致志
②增长才干，必须刻苦学习。

（4）静以修身；俭以养德；险躁则不能治性
10．C
解析：（1）舍弃、抛弃；正午时分；牵、拉
（2）①过了中午朋友还没有来，陈太丘便舍弃他先走了。

他走了之后他的朋友才赶到。

②中午了你没到达，就是没有信用，当着儿子骂他父亲，就是没有礼数礼貌。

（3）C
11．B
解析：（1）B
（2）B
（3）D
（4）屠户这才明白前面那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌人的。

（5）狼闻声四顾/始望见之/乃舍此趋彼/跑号如前状。

12．D
解析：（1）D
（2）①以宁静心绪来涵养德行，以节俭生活来培养品德。

②年纪随同时光而逝去，意志随同岁月而消失。

（3）A。