人教版五年级道德与法治 上册 古代科技 耀我中华教学设计

部编版五年级上册道德与法治学科
9.《古代科技耀我中华》第一课时
教学目标：
知识目标：1.了解我国古代科学家的故事。

2.从中医药、农学、天文学角度，了解我国古代灿烂辉煌的科技成就。

能力目标：培养学生勤于思考、勇于创新的能力。

情感目标：感受中国古代科技的灿烂辉煌，树立强烈的民族自豪感。

教学重难点：
从中医药、农学、天文学角度，了解我国古代灿烂辉煌的科技成就。

教法：讲解法、多媒体教学法
学法：合作交流、实践法
教学准备：
教师准备：多媒体课件、素材
学生准备：事先搜集古代科学家的故事、古代灿烂的科技成就教学过程：
一、引学（谈话导入）
1.在中华文明的历史画卷里，一代又一代劳动人民用汗水和智慧创造了无数的光辉业绩，一个又一个科学巨人取得了不朽的科技成就。

同学们你们知道我国古代的科技有哪些？创造这些古代科技的都是谁？这些古代科技的价值是什么？让我们带着这些问题走进今天的学习——《古代科技耀我中华》（板书课题）
2.出示学习目标。

二、引探（合作交流解决问题）
活动一：灿若繁星的古代科技巨人
课件出示张衡、祖冲之、李时珍的头像，了解他们的科学发明故事：
师：同学们，你们知道他们是谁吗？谁想给大家讲一讲他们的故事？小组内交流学习，完成下面表格
资料补充：中国古代科学家的故事张衡生活的时代，频繁的地震给人民的生命财产造成严重损失。

张衡決心制造一架能测定地震的仪器，以便及时掌握全国各地的地震情况。

经过孜孜不倦的研究，张衡最终研制出了世界上最早的地震仪器地动仪。

祖冲之从小聪明好学，长大后从事科学研究。

他从不迷信权威，对前人的说法也常常亲自检验。

他也从不畏惧因难，努力攻克一个个难关。

经过无数个日日夜夜和无数次的反复运算，他终于把圆周率精确到小数点后第七位。

资料卡：圆周率即圆的周长与其直径的比。

通常用π来表示。

是一个常数（约等于3.141592654），是代表圆周长和直径的比值。

它是一个无理数，即无限不循环小数。

祖冲之采用的是将圆切割，然后分别计算的方法加和而求出。

如
果要将圆周率精确到小数点之后的七位，必须要对圆进行24576边形进行切割，然后依次求出内接正多边形的边长，工作量十分巨大，需要计算者的极度有信心和耐心。

正是因为祖冲之的圆周率精确到小数点后七位，这一计算结果无疑是世界上最先进的，别的国家最早是一千多年之后才将圆周率精确到如此程度，所以说祖冲之是我国数学历史上最伟大的科学家。

小结：每一项科技成就都凝聚着科学家的汗水和智慧，只有艰辛的付出才会有所收获！我们要学习他们追求理想、持之以恒、勇于创新的优秀品质。

2.同学们，你们知道我国的十大科学家是谁吗？
生反馈
通天知地——张衡；医家方祖——张仲景
数学泰斗——祖冲之；笔注华夏——郦道元
长寿药王——孙思邈；科学巨星——沈括
文坛巨子——郭守敬；华夏神医——李时珍
中西会通——徐光启；启蒙先驱——宋应星
活动二：独具特色的古代科学
1.师：中国的传统医学俗称中医，它历史悠久，传承至今。

千百年来，它独特的医学理论、诊疗方法和丰富的中草药，为无数人解除病痛。

中医药学是世界医学宝库中的瑰宝，至今仍闪耀着智慧的光芒，得到了很多国家得认同。

我国的中医药学为无数人解除了病痛。

你熟悉下面这种诊疗方法吗？它的医学理论和诊疗效果如何？
中医疗法当中，一把把草药，一根根银针，一个个火罐往往就能解除病痛。

在里约奥运会上，美国、白俄罗斯等国运动员纷纷选择找火罐疗法来调节身体状况、充分感受这一古老中医疗法的奇妙。

2.中国历史上著名的医学家很多，如：扁鹊、华佗、张仲景、孙思邈，他们都为中国做出了杰出的贡献，请根据课前查找的资料完成谢列表格
3.二十四节气，是古人依据黄道面划分制定，反映了太阳对地球产生的影响，属太阳历范畴。

它是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，凝聚着中华文明的历史文化精华。

你能选择一个节气，讲一讲
它的特点吗？
三、引练（运用知识训练检测）
古代的科学成就
四、引展（情感升华巩固提高）
1.我国古代科学家追求真理、献身科技的故事，对你有什么启发？
2.同学们，这节课你有什么收获？
3.小结
4.作业：
①把你知道的古代科学家的故事讲给家人听。

②搜集其他的古代科技成就。

板书设计：
古代科技耀我中华
科技巨人科技成就
教学反思：
部编版五年级上册道德与法治学科
9.《古代科技耀我中华》第二课时
教学目标：
1.从青铜器、丝绸、瓷器等方面感受我国古代领先世界的技术创造。

2.了解我国的四大发明对人类社会发展和世界文明进步产生的深远影响和巨大贡献，增强民族自豪感。

3.培养学生的创新精神。

4.感受我国的四大发明对人类社会发展和世界文明进步产生的深远影响和巨大贡献，增强民族自豪感。

教学重点：古代先进的技术创造。

教学难点：改变世界的四大发明。

教法：讲解法、多媒体教学法
学法：合作交流、实践法
教学准备：
教师准备：多媒体课件、素材
学生准备：事先了解古代的四大发明
教学过程：
一、引学（谈话导入)
1.我国古代的科学成就灿烂辉煌，我们的古代技术创造也是独领风骚的。

你知道我们在青铜、丝绸、陶瓷等方面的技术创造吗？今天让我们继续学习《古代科技耀我中华》的第二课时
2.板书课题。

3.出示学习目标。

二、引探（合作探究、交流展示）
活动一：独领风骚的古代技术创造
古代技术创造
青铜技术—司母戊鼎：丝绸技术—西汉素纱禅衣：
陶瓷技术—东汉青瓷四系罐：工程技术—都江堰、赵州桥
你还知道哪些中国古代的技术创造?分组搜集资料进行探究，并在班级交流和展示。

学生交流。

小结：形态各异的青铜器、绚丽多彩的丝绸、精美绝伦的瓷器、造福千秋的工程建设等，向世界展现了中国古代劳动人民的精湛技艺与勤劳智慧。

活动二：改变世界的四大发明
读课本79—81页小组合作探究：
改变世界的四大发明是什么？
它们的发展历程是怎样的？
他们的意义是什么？
生反馈，师补充
造纸术:东汉元兴元年蔡伦改进了造纸术。

蔡伦用树皮、麻头及敝布、鱼网等原料，经过挫、捣、抄、烘等工艺制造的纸，是现代纸的渊源。

蔡伦改进造纸术是书写材料的一次革命，它便于携带，取材广泛
不拘泥，推动了中国、回拉伯、欧洲乃至整个世界的文化发展。

印刷术:最具代表的是唐朝的雕版印刷，宋朝毕晟发明的活字印刷术。

印刷技术传到欧洲，加速了欧洲社会发展的进程，它为文艺复兴的出现提供了条件。

中国人发明的印刷技术为现代社会的建立提供了必要前提。

指南针:司南是最早的磁性指向器。

唐代以后，指南铁鱼或者蝌蚪形铁质指向器及水浮磁针应运而生。

方家创制了新代指南针一罗盘。

指南针在航海上的应用对地理大发现和海上贸易有极大的促进作用。

火药:火药是由古代炼丹家发明的，唐朝发明火箭，南宋时出现了管状火器，公元1132年陈规发明了火枪等等。

中国的火药推进了世界历史的进程。

三、引练
根据学到的知识完成下列表格
四、引展（拓展延伸）
1.我国古代辉煌的科学技术成就，不仅是科学家和劳动人民聪明
智慧的结晶，也是他们创新精神的体现。

同学们，你能从我国古代辉煌的科技成就中获得怎样的启示？
2.拓展视频。

3.通过这节课的学习，你有哪些收获？
4.小结
5.作业：
①把四大发明的内容讲给家人听。

②搜集我国古代的其他发明。

板书设计：
古代科技耀我中华
古代技术创造四大发明
教学反思：。