五年级上册语文期末调研检测考试通用及答案部编人教版

五年级上册语文期末调研检测考试通用及答案部编人教版班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟
题序一二三四五六七八九十总分得分
一、看拼音，写词语。

wěn zhònɡjūn hénɡxié shānɡɡuǎi piàn bīn kè
zì diǎn chāo jiāzuì rén qiè chǎnɡjù jué
二、在带点的字正确的读音下画“√”
谴．责(qián qiǎn) 俗．语(súshú) 猛涨．(zhànɡzhǎnɡ)间．(jiàn jiān)隔
协调．(diào tiáo) 人影绰．绰(chāo chuò) 落．脚(làluò) 相背．(bèi bēi)
三、给形近字组词。

桦（_______）咆（_______）糟（_______）躯（_______）稍（_______）
哗（_______）泡（_______）遭（_______）岖（_______）梢（_______）
四、把词语补充完整。

天（____）地（____）抓耳（____）（____）拱（____）无（____）（____）头（____）颈日（____）月（____）喜（____）自（____）
五、选词填空。

军事军情公事
1.（_______）紧急，我们要马上班师北上。

2.作为一名领导，不能公报私仇，万事（_______）公办。

3.这次（_______）演习，显示了中国人民解放军强大的战斗力。

神经神情情趣
1.乡亲们（_______）凝重，目送战士们离开。

2.考试一结束，我就到校园里散散步，放松一下紧张的（_______）。

3.优秀的文学作品可以培养人们健康的审美（________）。

六、按要求改写句子
1．他们的父母难道就不悲痛吗？（改成陈述句）
____________________________________________________
2．他亲自把儿子送到农村劳动。

（改成被字句）
_______________________________________
3．我估计这道题他一定不会做。

（用修改符号改病句）
______________________________________
七、课本直通车
1.《草船借箭》让我们认识了___________的曹操、____________的鲁肃、
______________的周瑜、______________的诸葛亮，这些人物形象家喻户晓。

2.通过本单元的学习，我知道《景阳冈》选自名著《__________》，这部名著共塑造了______位个性鲜明、有血有肉的好汉形象；《猴王出世》选自名著《__________》，我还知道这部名著中的其他故事：_____________、
_______________、___________等；《红楼春趣》讲述的是
_________________________的故事。

3.《鸟鸣涧》的作者是______代诗人________。

该诗的前两句是：
____________。

八、课外阅读。

____________________
这是春天一个明媚的早晨，树叶上的露珠眨着眼，正探头打量着这个新鲜
的世界。

屋前的空地上，女儿站立着，像一棵小树。

黑色的眼睛眨巴着，她伸出手，不时往空中轻轻一拈。

阳光镀亮了她仰起的双颊，仿佛有两朵小红云飘到她脸上了。

“孩子，你在做什么？”我走过去。

她向我一摆手，说：“别过来，我在捉阳光哩。

”“捉阳光？”我十分好奇，“阳光捉得住吗？”“能！”她把手指向不远的地方，那里放的一个小玻璃瓶，在阳光下闪射着柔和的光芒。

“我捉了半瓶子阳光了！”说话时，女儿的眼神很亮。

我走近一看，早晨的阳光刚好照亮半个瓶子，这就是女儿所捉的半瓶子阳光了。

我走到她身边，问：“你怎么知道你捉住了阳光？”“知道。

风走过来，树叶有声音；阳光走过来，水里有亮亮的波纹。

”
我往远处望，前边的一条小河真的泛起明亮的阳光。

“捉到阳光时，手会暖暖的。

”女儿边说边把手上的阳光轻轻放进小瓶子里。

我伸出手，手心果然有一点暖．意。

难道我也捉住阳光了？我童心大发，兴
奋地叫嚷起来：“我也捉住
阳光啦——”
女儿慌忙止住我，说：“小声点！你这一吵，会把阳光吓跑的。

”
我在屋内埋头工作，突然发现一束阳光正悄悄地向我靠拢。

挺直腰，我看见女儿正拿着一面小镜子往屋内反射阳光。

看见我从书堆中仰头，就冲我摆手，说：“爸爸快看，阳光走到我们屋里来了。

”
她的手一颤动，镜子里反射过来的阳光就满屋子游动了。

有几缕顽皮的光线跳上我的书桌，倏地钻进我敞开的心里来了，于是我的心也暖．了，感觉体内
也有一条河流在流动，波光潋滟的。

太阳渐渐落山，阳光暗淡了。

女儿守着那个瓶子，看见我走过来，她幽幽地说：“阳光又流走了。

”我看到她手上的阳光只有浅浅的一层了。

“爸爸，阳光灭了。

”她突然向我喊了一句。

“阳光灭了？”我纠正说，“不是灭了，是太阳落山，阳光暗了。

”“不！阳光是灭了。

”女儿很倔强，“阳光是灯。

”
天暗了，我拉亮了屋内的灯，突然想起女儿所说的“阳光是灯”的话，觉
得这满屋子的灯光也是阳光了。

坐在电脑前，我写下了华兹华斯的一句诗：儿童是成人的父亲。

（有删改）
1．请你给上面的短文拟一个合适的题目，写在文前的横线上。

2．女儿认为自己捉住阳光的理由是什么？写在下面的横线上。

（用文中的原句回答）
（1）____________________________________
（2）____________________________________
3．请用简洁的语言概括短文的主要内容。

_____________________________________________
4．细读短文，判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）第一自然段是环境描写，运用了拟人的修辞手法。

（______）
（2）“我”在屋内埋头工作，突然发现一束阳光正悄悄地向“我”靠拢，这是因为太阳偏西照进了屋里。

（______）
（3）“儿童是成人的父亲。

”这句话的意思是儿童眼里的世界是纯真的，他们没有受到玷污，成人要向儿童学习。

（______）
（4）文中画“．”的这两个“暖”的意思是一样的。

（______）
九、阅读课内片段，完成练习。

那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。

但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。

我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。

1．请写出“宴桃园豪杰三结义”中的主要人物。

_________________________________
2．你知道《三国演义》中的人物及他们的故事吗？写一写吧。

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3．读了文中标线的句子，你有什么感想？联系自己的实际说一说。

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4．文中"我"的舅父故事讲得怎么样？请用几个成语来形容。

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十、习作。

“特别”就是与众不同，许久之后还能记忆犹新。

在生活中，你一定经历过“特别”：特别的人，特别的事，一个特别的日子、一通特别的电话、一份特别的礼物、一次特别的旅行……请以“特别”为话题写一篇习作。

要求：①用具体事例写出特别，将真情实感融入字里行间；②题目自拟。

不少于400字。

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答案
1、稳重均衡协商拐骗宾客字典抄家罪人怯场拒绝
2、qiǎn√sú√zhǎnɡ√jiàn√tiáo√chuò√luò√bèi√
3、桦树咆哮糟糠身躯稍微喧哗泡泡遭遇崎岖树梢
4、造设挠腮伏违伸缩精华不胜
5、军情公事军事神情神经情趣
6、他们的父母很悲痛。

儿子被他亲自送到农村劳动。

我估计这道题他不会做。

7、谨慎多疑忠厚守信心胸狭窄足智多谋水浒传一百零八西游记真假美猴王三打白骨精大闹天宫宝玉、黛玉等在大观园里放风筝唐王维人闲桂花落，夜静春山空
8、
1．半瓶阳光
2．风走过来，树叶有声音；阳光走过来，水里有亮亮的波纹。

捉到阳光时，手会暖暖的。

3．春天的一个早晨，女儿在屋前的空地上“捉”阳光，用镜子把阳光反射到屋里。

4．√×√×
9、
1．刘备、关羽、张飞。

2．诸葛亮∶草船借箭空城计；关羽∶过五关，斩六将温酒斩华雄。

3．文中的“我”非常喜欢听书。

4．津津有味身临其境娓娓动听
10、范文：
这是一堂特别的课。

一上课，王老师在黑板上画了一个爆炸头。

在我们的疑问声中，她和颜悦色地说：“今天要来‘画眼睛’。

”经过老师一说我才发现黑板上的爆炸头缺了眼睛。

“同学们蒙上方巾在原地转三圈，然后帮忙在正确的位置上画上眼睛。

画成功的话就可以得到奖励，画错了就要唱一首歌。

”老师又说。

老师刚说完游戏规则，我们蠢蠢欲动，马上争着要去“画眼睛”。

俗话
说：心急吃不了热豆腐，这话一点也不错，你瞧：有的同学把眼睛画在耳朵外面，有的同学把眼睛画小，有的画的是那一滴滴“眼泪”，还有的同学把眼睛画在了嘴唇的旁边。

这些长得“不一般”的眼睛不但引起哄堂大笑，而且也让扯下方巾的制造者不好意思的笑出声来。

我当然也要参加游戏！我一向都是打有把握的仗的。

经过我观察后，我先在该画眼睛的位置用手量了量，再蒙上方巾，在原地转了三圈，拿了一根粉笔画起来。

“左边，左边一点！”一位同学提示道。

我就把粉笔往左移并画上去。

当老师把方巾摘下来的时候，我看见我画的眼睛正好在鼻子的旁边，我高兴极了！该颁奖了，老师拿了几朵小红花，奖励获奖同学，当然也有我的一份！当我拿到小红花的时候，我的心里乐开了花。

至于那些把眼睛画错位置的同学，他们也表演了自已的拿手节目，我们在笑声中结束了这有趣的一堂课。

今天的课真有趣啊！我真希望每天都上这样有趣的课！。