大班健康小猴智救白龙马优质教案及反思

大班健康小猴智救白龙马优质教案及反思
一、教学内容
本节课选自大班健康领域教材第七章《身体动起来》，详细内容
主要围绕“小猴智救白龙马”故事展开，通过故事情境，引导幼儿解
身体协调性和灵活性，并在游戏中实践如何运用不同动作来解决问题。

二、教学目标
1. 让幼儿理解故事内容，知道身体运动重要性。

2. 培养幼儿团队协作精神，提高身体协调性和灵活性。

3. 培养幼儿勇敢、自信品质，敢于面对挑战。

三、教学难点与重点
1. 教学难点：如何引导幼儿在游戏中灵活运用不同动作，提高身
体协调性。

2. 教学重点：让幼儿理解团队协作重要性，培养自信、勇敢品质。

四、教具与学具准备
1. 教具：故事课件、音乐播放设备、动物头饰、障碍物、绳索等。

2. 学具：每位幼儿准备一套动物头饰、一条绳索。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）：通过故事课件，讲述小猴智救白龙
马故事，引导幼儿关注故事中小猴动作，让幼儿解身体运动重要性。

a. 播放故事课件，引导幼儿关注小猴动作。

b. 邀请幼儿模仿小猴动作，体验运动乐趣。

2. 例题讲解（5分钟）：讲解小猴如何运用不同动作克服困难，
解救白龙马。

a. 通过图片展示，讲解小猴动作要领。

b. 邀请幼儿上台演示，引导其他幼儿观察并学习。

3. 随堂练习（5分钟）：分组进行游戏，让幼儿在游戏中实践所
学动作。

a. 将幼儿分成若干小组，每组选择一个队长，佩戴动物头饰。

b. 设置障碍物，模拟故事情境，让幼儿通过合作完成挑战。

c. 教师巡回指导，纠正动作不规范地方。

a. 邀请幼儿分享自己收获。

六、板书设计
1. 板书小猴智救白龙马
2. 内容：小猴动作要领、团队协作重要性、勇敢面对挑战
七、作业设计
1. 作业题目：回家后，向家人讲述今天学到故事和游戏，并演示
所学动作。

2. 答案：幼儿在完成作业时，能够准确复述故事内容，展示所学
动作。

八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：本节课通过故事情境，让幼儿在游戏中学习动作，
提高他们身体协调性和团队协作能力。

但在教学过程中，部分幼儿对
动作要领掌握不够准确，需要在今后教学中加强个别指导。

2. 拓展延伸：结合本节课内容，可以开展家庭亲子活动，让家长
参与幼儿运动游戏，增强亲子关系，同时提高幼儿运动兴趣。

重点和难点解析：
1. 实践情景引入时，幼儿对故事内容理解和动作模仿准确性。

2. 例题讲解中，如何让幼儿更好地掌握动作要领。

3. 随堂练习时，幼儿在游戏中团队协作和动作实践。

4. 作业设计中，如何确保幼儿能够将所学内容传达给家长。

一、实践情景引入
1. 在播放故事课件时，我会用生动语言和表情来讲述故事，以吸引幼儿注意力，帮助他们更好地沉浸在故事情境中。

2. 在邀请幼儿模仿小猴动作时，我会亲身示范，并逐步引导幼儿跟随我动作，确保他们能够准确掌握动作要领。

二、例题讲解
1. 使用简洁明语言，结合图片展示，讲解小猴动作要领。

2. 邀请个别幼儿上台演示，让其他幼儿直观地观察和学习。

3. 对动作要领进行重复演示，加强幼儿记忆。

三、随堂练习
在随堂练习环节，我将重点关注幼儿在游戏中团队协作和动作实践：
1. 在分组时，我会充分考虑幼儿性格和特长，确保每个小组成员能够相互配合，共同完成任务。

2. 在游戏过程中，我会密切关注每个小组进展，及时发现问题并进行指导。

3. 鼓励幼儿相互交流、协作，培养他们团队精神。

四、作业设计
在作业设计方面，我需要确保幼儿能够将所学内容传达给家长：
1. 在布置作业时，我会明确告诉幼儿作业要求，并提醒他们要向家人详细讲述所学故事和游戏。

2. 家长反馈环节，我会提醒家长关注幼儿在讲述过程中语言表达
和动作演示，鼓励家长积极参与。

课后反思：
在今后教学中，我将继续关注这些重点细节，努力提高教学质量。

同时，我会根据幼儿学习情况，不断调整教学方法和策略，以满足幼
儿发展需求。

拓展延伸：
1. 组织亲子运动会，让家长和幼儿共同参与，增进亲子关系，提
高幼儿运动兴趣。

2. 开展以“小猴智救白龙马”为主题绘画活动，让幼儿通过绘画
表达自己对故事理解和感悟。

3. 邀请家长参与课堂，观察幼儿在课堂上表现，共同关注幼儿成长。

本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
在讲述故事时，我会注意用富有感染力语言和变化语调吸引幼儿
注意力。

通过模仿故事中角色语气，让幼儿更加投入地参与到课堂中来。

二、时间分配
我将合理安排课堂时间，确保每个环节都能顺利进行。

特别是在
实践情景引入、例题讲解和随堂练习环节，我会控制好时间，让幼儿
有足够时间理解和练习。

三、课堂提问
在课堂提问时，我会尽量用简单明问题引导幼儿思考，鼓励他们
积极参与。

同时，关注每个幼儿回答，给予积极反馈，提高他们自信心。

四、情景导入
为更好地吸引幼儿兴趣，我会充分利用故事情景导入。

通过生动
故事讲述，让幼儿身临其境，自然而然地融入到课堂教学中。

教案反思：
一、教学内容方面
在本节课中，我注重故事情景与实践操作相结合，让幼儿在愉快
氛围中学习。

但在今后教学中，我还可以尝试引入更多有趣游戏和互动，以提高幼儿学习兴趣。

二、教学方式方面
我采用讲解、示范、练习相结合方式，让幼儿在课堂上充分动手
动脑。

但在实际操作中，我发现部分幼儿在动作掌握方面仍有困难。

针对这一问题，我将在今后教学中加强对个别幼儿指导，提高他们动
作准确性。

三、课堂氛围方面
在课堂上，我努力营造轻松、愉快氛围，让幼儿敢于表达和展示。

但在课堂提问环节，我发现部分幼儿不够积极。

为提高他们参与度，
我将在提问时更加关注每个幼儿，给予更多鼓励和支持。

四、教学评价方面
在课后，我通过作业和家长反馈解幼儿学习情况。

但在今后教学中，我还将加强对幼儿课堂表现评价，关注他们成长过程，及时调整
教学策略。

通过本次教案反思，我将在今后教学中不断提高自己教学水平，努力为幼儿创造一个更加优质学习环境。