冀教版2024年一年级数学下学期加减混合运算全能专项练习

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冀教版2024年一年级数学下学期加减混合运算全能专项练习
班级:__________ 姓名:__________
1. 在横线上填上“>”‘<’’或“=”。

34 ______35 79______76 53______27 44______50
46______64 100 ______98 41______14 32______23
2. 照样子,画一画.
3. 填写下列各空。

(1)______个十是一百,100里面有______个一。

(2)9个十是______,再添上______个十是100。

(3)从右边起,第二位是______位,与十位相邻的是______位和______位。

(4)5个一和4个十合起来是______。

(5)79的个位是______,十位是______。

4. 应找回多少钱?用两种方法计算。

________________________________________ ________________________________________ 5. 小木船起航啦!
6. 算一算。

7. 动动脑,请列式解答。

校园舞蹈比赛要定服装,每套衣服需要2块布。

________________________________________
8. 送信到正确的地方,看图列式计算。

它们一共送了多少封信?
□○□=□____________________
9. 看计数器写数、读数。

___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________
10. 填写计算过程。

11. 小明踩了多少个气球?
______(______)______=______(个)
12. 解决问题。

(1)小明所在的班有多少人?
□○□=□____________________
(2)学校的绘画组有25人,演奏组有7人。

演奏组增加多少人就和绘画组人数同样多?
________________________________________
13. 在同一个算式的横线上填上相同的数。

40-______=30+______ 48+______=54-______
14. 按要求排队。

(1)把信上的数按从大到小的顺序排列起来。

________________________________________
(2)比比谁吃的虫子多。

________________________________________
15. 想一想,填一填。

(1)8-5=3,则80-50=______。

(2)4个十加5个十是______个十,所以40+50=______
16. 我来搭配。

还要做______顶帽了才能和围巾配套
17. 蝴蝶会落到哪里?
3+52______82 40+20______41+20 27+10______26+10
25+4______25+10 3+43______43+3 6+30______36+20
18. 小马过河。

19. 龟兔接力赛。

20. 解决问题,乘火车。

小旭和爸爸、妈妈坐火车去玩,一张成人车票8元,小旭买的是半价票,全家来回一共花了______元钱。

________________________________________
21. 看图列式计算。

有多少棵树? 有多少个小朋友在晨练?
____+____=____(棵) ____+____+____+____=____(个) 22. 哪些算式错了?把叶子涂上红色。

23. 算一算,连一连。

24. 先写数,再比较大小。

(________)(________)(________)________________________________________
25. 解决问题,列式计算。

母亲节到了,学校开展“夸妈妈”演讲比赛。

一共有18人获奖。

获三等奖的有多少人?
________________________________________
26. 在空白处填数,使每个圆中三个数的和都等于51。

27. 给算式排队。

(______)>(______)>(______)>(______) 28. 小白鸡还剩几条虫子?
______(______)______=______(______)口答:小白鸡还剩______条虫子。

29. 看图列式计算。

应该找给天一多少钱?
□○□=□____________________
30. 圈一圈,算一算,填一填。

30个篮球,4个装一盒,能装满几盒?
先圈一圈______,再用减法解答______。

口答:能装满______盒,还剩下______个。

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