北师大版一年级下册数学《加与减(三)》复习教案

《加与减（三）》复习教案
一、复习内容
北师大版一年级下册第68～83页。

二、复习目标
1.理解100以内的进位加法和退位减法的算理，并能正确计算。

2.结合具体题目，通过课前思考、小组讨论、全班交流，回顾笔算加法和减法的计算法则并对比二者的异同，能正确较熟练地计算相关题目。

3. 解决有关的简单实际问题。

三、复习重点、难点
重点：100以内的进位加法和退位减法的计算方法。

难点：利用100以内的进位加法和退位减法，解决简单的实际问题。

四、配套资源
实施资源：《加与减（三）》复习课件
五、复习设计
（一）课前设计
复习任务：
第六单元我们都学习了哪些内容？请阅读课本第68～83页，用思维导图的形式把内容进行整理，并回答下面的问题。

（1）你把这个单元的内容整理为几个方面？为什么这样分？
（2）你能为每个内容补充上一个有代表性的例子吗？
（3）每个要点你有什么好的经验或需要提醒大家注意的地方吗？
（二）课堂设计
1.导入
第六单元我们已经学完了，如果让你用一个词概括这个单元的要点，你会怎么说？
“笔算”不仅是这个单元的关键，它在我们今后遇到稍复杂一些的计算题、口算难以解决的时候，都会用到。

所以同学们一定要正确、比较熟练地掌握笔算方法。

这个单元我们学习了许多与此有关的重要内容，课前已经请同学们进行了初步的整理。

这节课我们就一起来交流这些内容。

（板书课题：加与减（三）复习课）
2.交流课前复习任务
（1）请同学们四人一组交流课前复习任务一，交流并完善自己的整理，然后推选一位同学的作品进行展示。

展示小组作品，交流复习任务一的三个问题。

根据课本每单元的小标题提示，可以把第二单元的内容分为两个方面：进位加法；退位减法。

其中有两个关于解决问题的例题，我们可以把这个单元的内容分为四个方面：
3.结合梳理，完成思维导图
我们来回顾一下这节课整理和复习的内容，对比你之前的整理，说说整理和复习要注意什么？
这些内容中哪些内容比较重要？请在上面画上“☆”，哪些内容你掌握得还不够好？请在上面画上“？”。

回家后，请结合这个思维导图把第二单元的内容讲给父母听，并请老师、同学或父母协助你解决画“？”的内容。

4.课时作业
（1）下面的竖式正确吗？正确的画“√”，错误的改正。

【答案】
【解析】本题考察的是笔算两位数加法和笔算两位数减法的掌握情况。

在笔算时，都要注意先要相同数位对齐，再开始计算。

笔算加法时，要记得个位相加满十，向十位进一；笔算减法时，要记得个位不够减，向十位借一当十，再减。

（2）儿童玩具搞促销，满50减8元，一辆汽车原价55元，现价多少元？
【答案】55－8＝47（元）
答：现价47元。

【解析】“满50减8元”就是价钱是50元或超过50元的，现价比原价少8元。

这辆汽车的价钱超过了50元，所以现价比原价55元少8元。

求现价就是求比55元少8元的数是多少，所以算式是55－8＝47（元）。

（3）二年级给山区小朋友捐了故事书18本，捐的科技书比故事书多6本。

二年级捐了多少本科技书？科技书和故事书一共捐了多少本？
【答案】18＋6＝24（本） 24＋18＝42（本）
答：二年级捐了24本科技书，科技书和故事书一共捐了42本。

【解析】本题有两个问题，要解决第一个问题“二年级捐了多少本科技书”，就是求比18本多6本的数是多少，算式是18＋6＝24（本）。

要求“科技书和故事书一共捐了多少本”用第一问求出来的科技书的本数加故事书的本数就可以了。

注意两问的解决问题最容易遗漏问题。

解决完第一个问题后，一定要记得解决第二个问题。