口风琴兴趣小组活动计划

口风琴兴趣小组活动计划
口风琴兴趣小组活动计划及内容
一、学生情况和指导思想：
口风琴队有了一段时间的训练，虽然效果不是很明显，但是还有有点基础，本队还是以学生发展为中心，以拓展学生的视野，丰富学生的课余生活，激发学生的研究兴趣为目的，给学生创设一个展示自己才能的平台。

旨在充分挖掘学生的潜能，提高学生的艺术修养，使学生在各方面得以发展。

二、训练目的：
通过各种训练和研究，学会正确的呼气、吐气方法，并用正确的口型来吹奏口风琴。

学会口风琴的演奏技巧、熟悉简谱及简单的乐谱，并能配合吹奏简单的两声部乐曲。

通过训练，培养学生的识谱能力、吹奏能力、声部间的合作能力，从而提高学生对音乐的兴趣，引导他们喜爱音乐、乐于研究音乐。

三、训练内容：
1、学会正确的吐音吹奏法。

2、熟悉简谱和五线谱视谱吹奏乐曲。

3、学会吹奏完整的歌曲
四、指点教师：
5、活动地点
口风琴教室
六、训练时间
每周星期二、四的课外活动。

七、实施计划：
第一周至第二周：研究简谱
第三周：研究触键方法和基本指法
第四周至第六周：研究歌曲《卖报歌》
第七周至第九周：全班练合奏歌曲《粉刷匠》
第八周至第十周：研究歌曲《黄鹂鸟》
第十周至第十一周：全班练合奏歌曲《黄鹂鸟》
第十二周至第十四周：研究歌曲《鲁冰花》
第十五周至第十六周：全班联系合奏歌曲《鲁冰花》
XXX第十八周：研究歌曲《采蘑菇的小姑娘》八、教学流程：
一、给音符找家
给出一幅键盘图，让孩子们给“5——3”之间的各音符找抵家，确定它们的音高位置。

二、认识全音符、二分音符与四分音符
出示制作好的圆形卡片）
全音符：4拍;二分音符：2拍；四分音符：1拍
通过圆形卡片对比，更形象的认识这三种音符。

三、综合练
1、正确的手形教学
运用“小兔子”的比喻让学生掌握正确的手形：先两手掌心相对，一只小兔子钻了进来，我们的手变成一个圆形的笼子，大家可要注意笼子太瘪（手指太直）小兔子就不能呼吸了，可是笼子太开（抬手腕）小兔子就会跑掉。

2、手指操
在正确的手形基础上，从1指到5指进行抬指练。

为养成正确的弹奏姿势打好基础。

3、视唱新谱。