小学三年级综合实践课第17课时流动的公益广告

教法
学法
教学
手段
有关图片
达标
措施
小组讨论
板书
设计
流动的公益广告
教学
反思
教 学 过 程
教学过程：
一、芝麻开门。
1、自由读课文，了解公益广告。
2、汇报交流。
3、老师归么我们的家乡会变得更加美
丽。
二、观察在线。
1、生活里你见过这些现象吗？互象交流。
2、你准备怎么做呢？
3、填写表格，说说自己的想法。
三、点击问号。
1、看图说说：这样做对吗，遇到这种情况，你该怎么做？
2、想一想有有些阻止的办法。
四、巧手作坊。
1、动手设计一张广告。
2、还能设计出更好的广告吗？
五、携手共享
1、在老师的带领下到社区打扫卫生。
2、开展一次广告展评，评出最佳作品。
注：后附达标检测（必做题、选做题、达标分析、补救措施等）
中小学当堂达标教学课时教案
学校：年级：三年级学科：综合实践
授课人
班级
年级
时间
课题
流动的公益广告
教案序号
17
教
学
目
标
知识与技能：了解公益广告。
过程与方法：设计公益广告，阻止违反规范的行为。
情感态度与价值观：了解公益广告。
教学
重点
了解公益广告。自觉遵守公益广告，规范人们行为。
教学
难点
了解公益广告。自觉遵守公益广告，规范人们行为。