部编人教版三年级语文下册《守株待兔》课时练习及答案

部编人教版三年级语文下册《守株待兔》课时练习及答案
一、看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。

chuílún xìng fúpiān ài qiūsèyírén
bōlànɡyǎn lèi mìfēng luòyìbùjué
二、照样子写词语。

1．来来往往（AABB式）：________ _________ _________
2．千门万户（含有反义词）：_________ _________ _________
3．世界闻名（形容名声大）：_________ _________ _________
4．张灯结彩（和春节有关的四字词语）：_________ _________ _________
三、比一比，再组词
性（_________）壮（_________）厉（_________）拔（_________）
姓（_________）状（_________）历（_________）拨（_________）
幻（_________）架（_________）骑（_________）骗（_________）
幼（_________）驾（_________）椅（_________）偏（_________）
四、把下列的词语补充完整。

滥（______）充（______）杞人（______）（______）
（______）蛇添（______）（______）（______）蛇影
（______）（______）好龙灰（______）丧（______）
相（______）并（______）（______）（______）有味
五、帮词语回家。

告别道别
1.在烈士追悼会上，举行了（______）仪式。

2.临行前，我特地去向他（______）。

陆续继续连续
1.科学家们已经（______）工作了两天两夜。

2.这些花在二十四小时内（_____）开放。

3.在这次比赛中我国女排取得了优异成绩，希望她们能（____）努力。

六、根据所学内容填空。

（1）“宋人有耕者。

田中有株。

兔走__________，__________。

因释其耒而守株，冀复得免。

________________，而____________。

”我知道“因释其未而守株”的意思是_________________。

（2）从《___》这篇课文中，我知道农夫被宋国人笑话是因为
___________________。

《陶罐和铁罐》让我明白了________________。

读了《鹿角和鹿腿》，我懂得了__________
七、课内阅读
宋人有耕田者，田中有株。

兔走触株，折颈而死。

因释其耒而守株，冀复得兔。

兔不可复得，而身为宋国笑。

1．解释加点的词。

（1）田中有株．株：_______________
（2）兔走触
．．株走：____________ 触：____________
（3）因释
．．其耒而守株因：____________ 释：____________
（4）冀．复得兔冀：__________________________________
2．为什么宋人不会再得到兔子？
____________________
3．读了这个故事，你明白了什么道理？
______________________________
4．《守株待兔》中的种田人是一个怎样的人？______________________________
5．《守株待兔》告诉我们什么道理？
______________________________
参考答案
1、垂纶、幸福、偏爱、秋色、怡人、波浪、眼泪、蜜蜂、络绎不绝
2、甜甜蜜蜜明明白白认认真真开天辟地东倒西歪左顾右盼家喻户晓如雷贯耳名扬四海五福临门吉祥如意喜上眉梢
3、性别强壮厉害挺拔姓名形状日历挑拨幻想书架骑车哄骗幼小驾驶椅子偏旁
4、竽数忧天画足杯弓叶公心气提论津津
5、1.告别 2.道别 1.连续 2.陆续 3.继续
6、触株折颈而死兔不可复得身为宋国笑于是放下耕田的农具而去树桩旁等候守株待兔他放弃劳作而存侥幸心理，希望得到意外的收获每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处和自己的短处不能因为事物的长处而看不见它的短处，不能只看重美丽的外表，更要讲究实用
7、
1．树桩跑撞于是放下希望
2．兔子自己撞死在树墩子上，这是生活中的偶然现象。

宋国那个农夫却把它误认为是经常发生的必然现象，最后落得个田园荒芜，一无所获。

3．不靠自己勤勤恳恳的劳动，而想靠碰好运过日子，是不会有好结果的。

我们一定不要做“守株待兔”式的蠢人。

4．不知道跟着情势的变化而改变看法或办法的人。

5．偶然性不能代替必然性。

还是要踏踏实实地做有意义的事。