部编人教版三年级语文下学期期中知识点整理复习练习题含答案

部编人教版三年级语文下学期期中知识点整理复习练习题含答案班级：_____________ 姓名：_____________
拼音词组
1. 看拼音，写词语。

xiān yàn cūzhuànɡɡuīzéhuānɡyě
kuánɡhuān zhāo yǐn zènɡsònɡchídào
yóu piào làzhúyán liào piào lianɡ
2. 读拼音，写词语。

huīláng mòfēi lìhai bào zhù
shūjiàzhān lián piān xīn húzi
qímǎfēn miǎo xiōng měng miào mén
3. 读拼音，写词语。

kān shǒu jiěshìgēng yún
jiāo ào qiān xūnǎo nù
dài jiàxióng lùshīzi
guìfùzūn xún yìng yàn
4. 拼一拼，写一写。

hǎi bīn yúfūtǎng xiàyàjūn
xiàtiān chúcǎo jiébái kěkào
5. 读拼音，写词语。

dài jiàshèjìjiǎn yàn jiěshì
jùjíǒu ěr qiān xūbǎo cún
róng huàpíjuàn yuān yāng ōu zhōu
补全词语
6. 先将四字词语补充完整，再按要求填空。

（____）（____）多彩（____）嚼（____）咽（____）（____）缤纷争（____）恐（____）七（____）八（____）（____）华（____）实
1.上面词语中“_____________”和“____________”能够成一组近义词。

2.“_____________”和“_____________”含有数字。

3.“_____________”可用来形容吃东西。

“_____________”比喻事物的因果关系。

7. 我能补充词语。

手（___）脚（___）大吃（___）（___）（___）（___）缤纷（___）发（___）中（___）高（___）爽（___）疾（___）快
8. 把下列词语补充完整。

（____）（____）大笑善（____）甘（____）人（____）人（____）晕（____）转（____）走（____）闯（____）大（____）一（____）
9. 把词语补充完整。

（____）（____）学步掩（____）盗（____）（____）（____）矛盾（____）（____）求剑滥（____）充（____）（____）（____）忧天（____）（____）蛇影画（____）添（____）（____）（____）之蛙
10. 把下列词语补充完整，再选择合适的填在下面的句子中。

秋（____）气（____）（____）（____）中外
（____）（____）马龙（____）（____）识途
美（____）美（____）（____）（____）大雨
（____）（____）汹汹叶落（____）（____）
1.苏州是（______________）的江南水乡。

2.节假日，大街上（_______），好不热闹。

3.战士们冒着（______________），奋战在抗洪抢险第一线。

4.王爷爷退休后回到老家居住，他说：“这就叫（______________）啊！”
选词填空
11. 选择合适的词语填空。

涛滔
（1）海面上起了大风，巨浪（________）天，遮天蔽日。

（2）轮船在波（_______）汹涌的大海中行驶。

（3）小明（______）（______）不绝地说了起来。

欢欣鼓舞一言不发络绎不绝笑容可掬
（1）南京路上人来人往，（____________）
（2）老先生十分生气，板着脸，（_______）地看着我们。

（3）老奶奶很慈祥，她常常（______）地给我们讲故事。

12. 沙场点兵(选词填空)。

发明发现
1.科学家（____）了许多奇怪的现象。

2.诺贝尔（____）了炸药。

改造改进改变
3.近几年，人民的生活发生了很大的（______）。

4.蔡伦（_____）了造纸术。

5.这些危房经过（______），已是面目一新了。

13. 比一比，选词填空。

飘扬飘洒飘荡
(1)旧社会许多人弃家避难，四处（_____）。

(2)同学们向敬爱的老师问好，向高高（_____）的国旗敬礼。

(3)雪花纷纷扬扬地（_____）下来。

安静平静宁静
(4)看到李老师表情严肃地走进教室，同学们立刻（_____）了下来。

(5)这是一座（_____）的村庄，与世无争，可谓是一个世外桃源。

(6)在（_____）的湖面上，点点白帆随风荡漾。

14. 读句子，选择恰当的词语填空。

安静沉静
（1）听到老师的喊声，教室里顿时（________）了下来。

（2）过了一会儿，几位女学生（________）地举起了手。

神秘奥秘
（3）为了探索月球的（________），人类付出了巨大的努力。

（4）火星是一颗（________）的星球，科学家正在研究它。

15. 选一选，填一填。

轻便轻巧
（1）帛比竹片、木片（________），但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。

（2）这件事说起来（________），做起来可不容易。

垂头丧气没精打采
（3）他（_________）地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。

（4）龟兔赛跑，兔子输掉比赛后，（________）地离开了赛场。

句子训练营
16. 按要求写句子
1．风吹过树林，发出阵阵响声。

（改为拟人句）
________________________________
2．果园里的果实都成熟了，有苹果、梨子、黄瓜和石榴。

（修改病句）
__________________________________________________
3．今天下雨了，我只好在家里看电视。

（用上关联词）
________________________________
17. 按要求写句子。

1.小草从土里长出来了。

（改为拟人句）
___________________________
2.蒲公英的花瓣是合拢的。

草地变成绿色的了。

(用关联词把两句话合并成一句话)
_____________________________________________
3.我把蒲公英的绒毛吹到弟弟的脸上。

(改成“被”字句)
_____________________________________________
4.小鸟在树上歌唱。

(扩句)
___________________________
5.修改病句。

⑴今天的天气十分爽朗。

___________________________
⑵夏天的金色草地是一年中最美丽的季节。

_____________________________________________
18. 按要求写句子。

1．一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。

（缩句）
________________________________________
2．湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

（仿写句子）
________________________________________
3．小木偶穿着一顶蓝色的帽子。

（修改病句）
________________________________________
4．疫情期间，她拒绝戴口罩。

不配合做登记。

（用合适的关联词连成一句话）________________________________________
5．小妹妹那么__________，那么___________。

（补充句子）
19. 按要求完成句子练习。

1．鹿喝起水来。

（把句子写具体）
______________________________________。

2．我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。

（缩句）
______________________________________。

3．白衣战士是新时代最可爱的人。

（改为反问句）
______________________________________。

4．因释其耒而守株，冀复得兔。

（写出这句话的意思）
______________________________________。

20. 照样子或根据要求完成句子练习。

1．修改两处有错误的地方。

星期天，妈妈春游带我去西山公园。

公园里五颜六色的红花都开了，红的像火，白的似雪。

_____________________________________________
2．照样子，补充描写人物的动作和神态的文字，使表达生动、具体。

例：小丽踮起脚尖
．．．．．：“妈妈怎么还不来接我？”
．．．．，皱起了眉头
爸爸___________________，_______________：“你真是气死我了！”
3．照样子写句子，注意加点的词语。

例：气球砰的一声
．．．．破了，吓了我一跳。

_________________________________
4．老师说：“我要仔细检查一下门窗才能走。

”
改为转述句：____________________________
5．根据提供的开头，选择两三种动物，围绕一个意思写一段话。

你知道动物世界有多么奇妙
．．吗？
______________________________________________________________
阅读理解
21. 专项阅读训练，完成练习。

大雁和鸭子
大雁和鸭子本是亲兄弟，它俩都有一个理想：当旅行家。

春天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们出发吧。

”鸭子望着那漫天烟雨，摇摇头说：“这是什么鬼天气呀，等找个风和日丽的日子再走吧。

”大雁鼓鼓翅膀，冒着风雨，上了征程。

夏天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们起程吧。

”鸭子指着天上的骄阳，摇摇头说：“哎，赤日炎炎，我受不了，等凉爽些再走也不迟。

”大雁鼓鼓翅膀，顶着烈日，上了蓝天。

秋天，大雁对鸭子说：“兄弟，这回总该起程了吧？”鸭子缩了缩脖子说：“哎，秋风起了，凉丝丝的，还不是太理想的日子。

过些时候再说吧。

”大雁鼓鼓翅膀，飞向前方。

冬天，大雁又对鸭子说：“兄弟，应该立即出发了！要不，一年就过去啦！”
鸭子望着那纷纷扬扬的大雪，头摇得像拨浪鼓：“这可是打狗不出门的日子呵！你要去，自己去吧！”说完，颤动着两条短腿，躲到避风的墙根下去了。

大雁鼓鼓翅膀，迎风斗雪，飞向远方。

就这样，年复一年，鸭子的翅膀退化了，以至于飞不起来了，连走路也像个蹒跚的老头子。

而大雁，迎风击雨，越飞越高，越飞越远，身子也越来越矫健，成了著名的旅行家。

1．丰富的想象是童话重要的特点，但童话的想象是建立在现实的基础上的，如大雁和鸭子都属于鸟类动物，因此想象它们本是_____________；因为大雁是候
鸟，所以想象它是__________；因为鸭子是留鸟，不能飞高，因此想象它的翅膀退化了，最终____________________________。

2．童话中，大雁和鸭子的共同理想是____________________。

结果是
_______________实现了梦想，___________________没有实现梦想。

从中我们可以感受到这是一只（________）（填序号）的大雁和一只（________）（填序号）的鸭子
A．坚持不懈 B．害怕困难、得过且过
3．这则童话中的鸭子的形象让我们想到了课本中曾学到的
_______________________的形象。

22. 课内阅读。

当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在草地上跳舞、狂欢。

妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

它们关了门做功课。

如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚它们的站墙角的。

雨一来，它们便放假了。

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。

这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。

你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

1．“他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

”运用了什么手法？____________________________________________
2．“花在草地上跳舞、狂欢。

”这符合实际吗？为什吗？
_____________________________________________
3．“地下的学校”的含义是什么？
____________________________________________
4．“雷云拍着大手”既指（表层意思）又指（深层意思）
_____________________________________________
5．为什么“雨一来，它们便放假了”？
____________________________________________
23. 阅读下文，回答问题。

天山美景
七月间，新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山了。

进入天山，戈壁滩上的炎热就远远地抛在后边，迎面送来的是雪山寒气，立刻使你感到秋天般的凉爽。

蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰。

几块白云在雪峰间投下云影，就像雪白的绸缎上绣上了几朵银灰的暗花。

那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪耀着银光。

在那白雪皑皑的群峰脚下是连绵不断的翠绿的原始森林，密密的塔松像无数撑天的巨伞。

夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下斑斑点点细碎的日影。

小山坡上，有一条条清澈见底的小溪，两岸到处是高过马头的野花，红、黄、白、紫，五彩缤纷，绚丽夺目。

马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，也显得格外精神。

在马上你不用离鞍，只要一伸手就可以捧到你最心爱的满怀鲜花。

虽然这时并不是春天，但是，有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢？
1．在文中找出下面词语的近义词。

耸立( ) 特别( ) 酷热( ) 闪烁( )
2．找出文中的比喻句，画波浪线。

3．根据文章内容填空。

(1)骑马走在花海中，觉得人______________，马________________。

(2)文中作者具体描写了__________、__________、__________等景物。

4．读文中划线的句子后，判断对的打“√”，错的打“×”。

(1)这是一个反问句。

( )
(2)春天的花园比得过天山的美丽。

( )
(3)这句话起到了总结全文的作用。

( )
24. 阅读短文，回答问题。

狐狸和山羊
一天，狸不小心掉进了井里。

井不是很深，可是井壁平滑，両且长满青苔，狐狸爬了几次，也没有爬上来。

这时，有只山羊经过，看见狐狸在井里，便好奇地问:“狐狸，你到井里去做什么?”
狐狸一见山羊，知道逃出去的机会来了，就故弄玄虚地说:“你是不是一个人?我可不想社大家都知道，这井里的水真是好极了，我简直喝不够、快下来尝尝吧，你会觉得这水比你以前喝过的任何东西的味道都好。

”
山羊一听，便不假思索地跳进井里，低头大喝起来。

过了一会儿，喝饱了，这才抬起头来，看看井的四周，想着怎样出去。

“没问题，亲爱的伙伴，你用后腿站着，让我爬到你的背上，只要我在你的角
上站稳我就能爬上去，然后我再拉你出去。

”狐狸说。

山羊按照狐狸说的，用后腿站着，狐狸踩着山羊的角，很快爬了上去。

上去之后，狐狸在离开前转身对井里的山羊说：
“我亲爱的朋友，如果你脑袋里的见识跟你的胡须一样多就好了，那样你就会在确实有从井里出来的把握时，才会往井里跳。

”
1．解释词语。

(1)故弄玄虚:_____________________________
(2)不假思索:_____________________________
2．写出下列词语的近义词。

伙伴--------（________）确实--------（________）
3．找出第4自然段中的动词。

_____________________________________________
4．山羊为什么会上当?
______________________________________
5．读了这则寓言，你明白了什么道理?
_______________________________________
6．你怎样评价狐理?
_________________________________
7．想一想，山羊听了狐狸的话会怎祥想?请你写下来。

__________________________________
25. 阅读语段。

完成练习。

“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐________地问。

“不敢，铁罐兄弟。

”陶罐________地回答。

“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加________的神气。

“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。

”陶罐争辩说，
“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。

说到盛东西，我不见得就比你差。

再说……”
“住嘴！”铁罐________了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。

”
“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
1．选出描写神态的词语填在文中的横线上。

谦虚傲慢恼怒轻蔑
①“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐________地问。

②“不敢，铁罐兄弟。

”陶罐________地回答。

③“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加________的神气。

④“住嘴！”铁罐________了
2．联系上下文体会文中划线词语的意思。

①相提并论：________。

②和睦相处：________。

3．“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。

”这句话说明（）
A．陶罐认为碰撞不等于坚强，和睦相处不等于隔弱。

B．陶罐为自己的懦弱辩解。

4．文中画“”的句子的意思是（）
A．说明罐子的用途。

B．说明罐子的用途是盛东西，表明了陶罐不愿和铁罐碰撞的态度。

C．说明陶罐害怕和铁罐碰撞，故意说它们是装东西的。

5．陶罐和铁罐的性格有什么不同？请连一连。

陶罐________ 傲慢、狂妄自大。

铁罐________ 谦虚、毫不软弱。

写作
26. 快乐习作。

生活中充满了许多“第一次”，第一次做饭，第一次表演，第一次养宠物……一个个“第一次”就像一行行脚印，印在我们成长的道路上。

把你的第一次写出来吧！做到叙事清楚，语句通顺，350字左右。

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27. 习作小练笔。

题目：我喜欢______________
提示：内容可以是一节课、一个人、一种小动物、一本书、一首歌、一种活动等等。

关键是能够借助具体的人物和事件，把“喜欢”的原因或情感，自然细致、生动形象地描述出来。

语句要通顺，书写要工整。

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28. 按要求作文。

（任选一题）
1．用一件事写一写老师或父母对你的爱，把事情的经过写清楚。

2．未来的汽车、房子、衣服会是什么样子的？请选择你感兴趣的一样东西，以“未来的”为题写一篇习作。

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答案
1、鲜艳粗壮规则荒野狂欢招引赠送迟到邮票蜡烛颜料漂亮
2、灰狼莫非厉害抱住书架粘连偏心胡子骑马分秒凶猛庙门
3、看守；解释；耕耘；骄傲；谦虚；恼怒；代价；雄鹿；狮子；贵妇；遵循；应验
4、海滨渔夫躺下亚军夏天除草洁白可靠
5、代价设计检验解释聚集偶尔谦虚保存融化疲倦鸳鸯欧洲
6、绚丽细慢五彩先后手脚春秋绚丽多彩五彩缤纷五彩缤纷七手八脚细嚼慢咽春华秋实
7、忙乱一惊五彩百百秋气眼手
8、哈哈罢休山海头向南北吃惊
9、邯郸耳铃自相刻舟竽数杞人杯弓蛇足井底
10、高爽闻名车水老马伦焕倾盆气势归根闻名中外车水马龙倾盘大雨叶落归根
11、滔涛滔滔络绎不绝一言不发笑容可掬
12、发现发明改变改进改造
13、飘荡飘扬飘洒安静宁静平静
14、安静沉静奥秘神秘
15、轻便轻巧没精打采垂头丧气
16、风吹过树林，发出阵阵怒号。

果园里的果实都成熟了，有苹果、梨子和石榴。

因为今天下雨了，所以我只好在家里看电视。

17、小草快乐地从土里探出了脑袋。

如果蒲公英的花瓣是合拢的，草地就变成绿色的了。

蒲公英的绒毛被我吹到弟弟的脸上。

美丽的小鸟在树
上快乐地歌唱。

把“爽朗”改为“晴朗”删除“季节”
18、黄牛走过来。

春雨轻轻唤醒沉睡的大地。

小木偶戴着一顶蓝色的帽子。

疫情期间她既拒绝载口罩，又不配合做登记。

可爱善良19、漂亮的鹿痛痛快快地喝起水来我变成了树白衣战士难道不是新时代最可爱的人吗？于是，农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩旁边，希望能再得到一只兔子。

20、
1.星期天，妈妈带我去西山公园春游。

公园里开了五颜六色的花，红的像火，白的似雪。

2.叉着腰睁大了眼睛
3.门砰的一声关上了，我赶紧回头看去。

4.老师说，他要仔细检查一下门窗才能走。

5.许多动物都会发出声音，这些声音往往成为动物之间交流信息的独特的声音语言。

例如蟋蟀能利用翅膀摩擦发出的像乐曲一般清脆动听的声音来表现它们的种种“感情”。

动物还会运用各种不同的行为来表达它们的意思，这也是一种无声的语言。

例如长颈鹿在发生危险时，会用猛烈的惊跑来向同伴传达警报。

21、
1．亲兄弟旅行家飞不起来了
2．当旅行家大雁鸭子 A B
3．寒号鸟
22、
1．拟人
2．符合实际，因为作者名写花朵暗写风
3．指不自由的读书生活
4．自然界的电闪雷鸣．对花孩子们的热烈欢迎
5．有了雨的滋润，花朵才能自由自在的生长，开放
23、
1.矗立格外炎暑闪耀
2.几块白云在雪峰间投下云影，就像雪白的绸缎上绣上了几朵银灰的暗花。

密密的塔松像无数撑天的巨伞。

3.(1)显得格外精神显得格外矫健(2)雪峰原始森林小溪
4.(1)√(2)×(3)√
24、
1.故弄玄虚：说的高深不着边际，或行事莫名其妙，使人难以理解。

不假思索：不用考虑。

形容办事速度快，反应敏捷。

2.朋友的确
3.听跳喝抬看看想出去
4.轻信了狐狸的话。

5.做事要动脑思考，考虑好了再去做，不要轻信别人的话。

6.狡猾、会见风使舵。

7.“我”的确是错了，“我”要多动脑思考事情的后果，要认清人的真面目啊。

25、
1．傲慢谦虚轻蔑恼怒
5．把不同的或差别巨大的人或事混在一起谈论或看待。

彼此很好地相处。

3．A
5．B
5．
26、范文：
第一次钓鱼
我是个活泼可爱的孩子，我喜欢玩滑板、打乒乓球和钓鱼，其中我印象最深、玩得最开心的一次是钓鱼。

星期天，天气晴朗，阳光明媚。

爸爸带我去钓鱼，我非常高兴，因为这是我第一次钓鱼。

我和爸爸来到河岸边，“呀！”好多人啊，有的小朋友在水浅的地方玩耍;有的和我们一样，也是来钓鱼的。

我和爸爸选好位置坐在岸边，把事先准备好的蚯蚓挂在鱼钩上，然后往远处的水里一扔，便静静地坐在岸边等待了。

过了一段时间，我等得有些不耐烦了，问爸爸“鱼怎么还不上钩啊？”爸爸说：“做事要有耐心，没耐心就办不好事，钓鱼也是一样的道理，再耐心等等就知道了！”听了爸爸的话，我又静静的坐在岸边等着。

果然，功夫不负有心人，
我突然发现鱼钩开始晃动了。

我急忙往回拉鱼竿，一条活蹦乱跳长约5厘米的小鱼被我钓了上来。

我高兴极了，连忙把它放进了小水桶里。

该回家了，我和爸爸提着满满一小桶战利品，笑容满面的走了。

今天我不仅学会了钓鱼，同时还懂得了不管做什么事都要有耐心的道理。

27、范文：
我喜欢的万物
我喜欢的事物多如鹅毛，俗话说：“有名胡同三百六，无名胡同如牛毛”，这句谚语果真名不虚传。

我喜欢“镜子”，他能让我认清楚自己，让我看透自己的内心，他每时每刻都提醒我学习。

在我孤独寂寞的时候，望着它，就会看到另外一个自己，望着他，心中的荒凉似乎变得温暖了许多。

在我找不到东西的时候，镜子也会来帮忙，他左照右照，把事物全部拍进他的脑中，从而帮助我寻找到事物的踪迹，我要谢谢你，镜子。

我喜欢雄伟的山峰。

站在山顶，望着美丽的城市，即使你的心情十分郁闷，那也会消失得无影无踪，一到夏天，这山峰就是人们的“乘凉圣地”了。

夏天，山上的树木长得郁郁葱葱，中间是一座凉亭，在酷暑的时候，一到下午，山上就聚满了人，有老人，有儿童，有青年，妇女多得数不清，都是上山来乘凉，看到人们说笑，我的心情顿时舒畅。

我喜欢电视机，每到星期五的晚上，我就会打开电视机，看那些搞笑至极的，有趣的，精彩的动画片，逗得我哈哈大笑，我最喜欢的功夫片，尤其是《秦时明月之天行九歌》的鬼谷传人卫庄，只需三两下就可以打败一个敌人，我实在太崇拜他了，如果今生我能学到武功，拿上战刀，我今生无憾。

我喜欢父母的关爱，父亲的爱犹如一座挺立的大山，为我遮风挡雨。

母亲的关爱犹如温暖的太阳，为我照亮前方的路。

父母犹如我的左膀右臂，帮我战胜了一切困难。

母亲犹如大海，把我欠下的人情统统还尽。

父亲又犹如苍臂巨猿，帮我打开前方的大门。

迟早有一天，父母亲都会不在人间，而他们的恩情，我会永远记得。

我喜欢收藏一些旧玩具，比如说，在我三岁的时候，爸妈送给我的积木，到十二岁，它还完好无损地被我收藏。

十岁生日，姐姐送我的乐高玩具，我也
保存得很好，一岁的项链，三岁的积木，五岁的妈妈吻，七岁的寒冰龙，九岁的白虎，十一岁的青龙，我都收藏得很好，它们是我童年无穷无尽的宝藏。

我喜欢清蒸的米饭。

每到中午吃大米的时候，闻着那饭菜的清香，我的口水就直流三千丈。

我喜欢的东西还有很多很多，就像天空中数不尽的繁星，讲三天三夜都讲不完，以后再细细讲。

28、范文：
未来的汽车
现在，我们所开的汽车是破坏环境的，每天都会排出许许多多破坏环境的气体。

而未来的汽车就不一样了，未来的汽车不但不会排出破坏环境的气体，反而会排出许许多多新鲜空气。

未来的汽车和现在的汽车的外形差不多，只是不用加油，还可以把雨当油，也可以用太阳光当油，也可以用风来当油，这样既节省能源，也很环保，未来汽车的车顶.上有和直升机顶上一样的螺旋浆，车内还装有多功能机和多功能电脑。

晚上，如果有人来盗车，汽车就会自动开开车门，然后等盗车人上了车后，车门就会锁住，然后把盗车人送往公安局。

这种汽车还有几个特殊功能，第-种特殊功能是:这种汽车可以无人驾驶。

第二种特殊功能是这种汽车既可以在天上变成飞机也可以在水里潜入大海。

第三种特殊功能是可以发射各种各样颜色的激光。

第四种特殊功能是:这种汽车可以变成各种各样的机器人。

第五种特殊功能是这种车可以随着天气和环境的变化改变颜色。

第六种特殊功能是这种汽车可以上阵杀敌。

第七种特殊功能是:这种汽车可以使用语音系统，也可以使用刷卡系统。

第八种特殊功能是可以把破坏环境的东西全都吸到车里来，把那些破坏环境的东西当作油。

第九种特殊功能是这种汽车可以进入太阳，去太阳里探索奥秘。

这就是未来的汽车，一种有许许多多功能的汽车，我相信，在未来里,科学家们肯定会发明出这样，有许许多多特殊功能的汽车。