新部编版三年级语文下册《守株待兔》同步练习及答案(新)

新部编版三年级语文下册《守株待兔》同步练习及答案（新）
一、正确书写词语。

yǐnɡzi chái huo kǎn duàn ɡuīzé
yán liào liúlèi lùjìnɡpái liè
pīn mìng cūzhuàng
二、在括号里填写合适的词语。

（______）的裁缝（______）的顾客（______）的新棉袄（______）的春装（______）的帽子（______）的小胖驴
三、比一比，再组词。

胆（______）竿（______）娇（______）什（______）仰（______）但（______）杆（______）骄（______）件（______）柳（______）
四、将下列词语补充完整并选择恰当的词语填在下面句子中。

（___）疾（___）快（___）干（___）燥（___）心吊（___）
张（___）舞（___）披（___）散（___）（___）红（___）赤
他俩为了一点小事争得__________，太不应该了。

我们已经运动一个多小时了，感到__________。

交警叔叔__________，把正要过马路的小男孩抱了起来，避免了一场悲剧。

五、沙场点兵(选词填空)。

发明发现
1.科学家（____）了许多奇怪的现象。

2.诺贝尔（____）了炸药。

改造改进改变
3.近几年，人民的生活发生了很大的（______）。

4.蔡伦（_____）了造纸术。

5.这些危房经过（______），已是面目一新了。

六、根据所学内容填空。

（1）“宋人有耕者。

田中有株。

兔走__________，__________。

因释其耒而守株，冀复得免。

________________，而____________。

”我知道“因释其未而守株”的意思是_________________。

（2）从《___》这篇课文中，我知道农夫被宋国人笑话是因为
___________________。

《陶罐和铁罐》让我明白了________________。

读了《鹿角和鹿腿》，我懂得了__________
七、课内阅读
宋人______。

_______，兔走触株，________。

因释其耒而守株，
________。

________，而________。

1．补全文言文。

2．守株待兔的意思是：______________
3．为什么宋人不会再得到兔子？
______________
4．读了这个故事，你明白了什么道理？
______________
5．如果你是种田人的朋友，你会怎么劝说他？
______________
参考答案
1、影子柴火砍断规则颜料流泪路径排列拼命粗壮
2、慢性子急性子美观大方漂亮方方白胸脯
3、胆小钓竿娇气什么仰头但是旗杆骄傲一件柳树
4、眼手口舌提胆牙爪头发面耳面红耳赤口干舌燥眼疾手快
5、发现发明改变改进改造
6、触株折颈而死兔不可复得身为宋国笑于是放下耕田的农具而去树桩旁等候守株待兔他放弃劳作而存侥幸心理，希望得到意外的收获每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处和自己的短处不能因为事物的长处而看不见它的短处，不能只看重美丽的外表，更要讲究实用
7、
1．有耕者田中有株折颈而死冀复得兔兔不可复得身为宋国笑2．守着树桩等待兔子的到来。

形容不主动地努力，希望得到意外的收获。

3．因为“兔走触株，折颈而死”这只是偶然的现象，不会时常发生。

4．我们应该要努力劳动，才能有所收获。

5．捡到一次兔子那是偶然，不要认为兔子每天都撞树，那是不可能的。

或者你也可以一边等一边种田，只是不能耽误自己的大好时光。