合肥市人教版八年级上册生物期末综合测试题

合肥市人教版八年级上册生物期末综合测试题
一、选择题
1．下列不属于水螅和海葵的共同特征是
A．都生活在海洋中B．都是两胚层动物C．都具有刺细胞D．有口无肛门
2．下列各项中，依次属于线形动物和环节动物的是（）
A．蛔虫、涡虫B．蚯蚓、蛔虫C．丝虫、沙蚕D．绦虫、蛲虫
3．无脊椎动物中，昆虫分布范围十分广泛，活动范围大，其主要原因是（）
A．体表有防止体内水分蒸发的外骨骼B．有翅能飞
C．具有二对足，尤其是跳跃足D．头部长有多种感觉器官
4．下列对动物类群主要特征的描述，错误的是
A．腔肠动物：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门
B．鱼：生活在水中，体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳
C．软体动物：柔软的身体表面有外套膜；大多具有贝壳；运动器官是足
D．扁形动物：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口有肛门
5．下列各项中，不直接
．．．体现“结构与功能相适应”观点的是（）
A．骆驼生活在炎热缺水荒漠中，尿液很少
B．人的心脏中有瓣膜，可以防止血液倒流
C．蛇的体表有鳞片覆盖，能减少水分散失
D．根尖成熟区有大量的根毛，适于吸收水分
6．如图是三种动物特征比较的示意图，交叉部分为共同特征。

表示恒温动物的是（）字母
A．A B．B C．C D．D
7．下列关于鸟类适于飞行特点的分析，错误的是
A．胸肌发达，能牵动两翼完成飞行动作
B．身体呈流线型，能减少飞行时空气的阻力
C．体温高而恒定，能保证飞行时所需能量的供应
D．消化能力强且粪便排出及时，能减轻体重利于飞行
8．狼适应其肉食性生活，牙齿分化成（）
A．门齿和犬齿B．犬齿和臼齿
C．门齿和臼齿D．门齿、犬齿、臼齿
9．少年儿童如果长期不注意保持坐、立和行走的正确姿势，会使自身骨骼变形，原因是（）
A．骨内无机物的含量超过2/3 B．骨内有机物的含量超过1/3
C．骨内有机物的含量超过2/3 D．骨内无机物的含量超过1/3
10．观察如图，当你伸肘时，肱二头肌、肱三头肌如何运动（）
A．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张B．肱二头肌收缩，肱三头肌收缩
C．肱二头肌舒张，肱三头肌舒张D．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
11．下图表示关节结构示意图，下列叙述错误的是
A．结构③中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦
B．骨与骨通过关节等方式相连形成骨骼
C．结构②是骨骼肌
D．肌腱可绕过关节连在不同的骨上
12．人体是一个统一的整体。

配合运动的系统是（）
A．消化系统B．循环系统C．呼吸系统D．前三项都是13．下列诗词中的动物与其运动方式对应不当的是（）
A．西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥——飞行、游泳
B．三日雨不止，蚯蚓上我堂——行走
C．稻花香里说丰年，听取蛙声片——跳跃
D．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天——飞行
14．如图是白蚁家族成员示意图，下列关于白蚁群体的行为特点的叙述，不正确
．．．的是
①社会行为，成员之间有明确分工
②社会行为，该群体成员中形成了等级
③共生行为，群体内部形成了一定的组织
④社会行为，各成员之间都是用声音进行信息交流的
A．①②B．②③C．③④D．②③④
15．下列对动物行为的叙述，正确的是
A．学习行为是动物后天学习所得，与遗传因素无关
B．先天性行为和学习行为是两种截然不同、互不相关的行为类型
C．具有社会行为的动物群体中，往往是年长者为“首领”
D．动物的行为多种多样，有利于它们的存活和繁殖后代
16．下列属于学习行为的一组是（）
A．蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏B．猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌
C．蜘蛛结网、公鸡报晓、鼠走迷宫D．狗辨主客、惊弓之鸟、老马识途
17．下列成语所描述的动物行为中，属于先天性行为的是（）
A．鹦鹉学舌B．惊弓之鸟C．老马识途D．金鸡报晓
18．在走“T”形迷宫实验中，蚯蚓大约要经过200次“尝试和错误”后，才能学会直接爬向潮湿的暗室；鸟类大约经过几次就可以学会绕过障碍取食。

上述实验说明（）
A．动物越高等，学习能力越强，适应环境的能力也越强
B．蚯蚓蠕动得慢，使其学习能力也弱；鸟飞得快，使其学习能力也强
C．蚯蚓的体型小，学习能力也弱；鸟的体型大，学习能力也强
D．动物越高等，学习能力越强，但适应环境的能力较弱。

19．下列有关“老马识途”这一动物行为的叙述正确的是（）
A．由遗传物质所决定，是动物生来就有的行为
B．在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用在生活过程中逐渐形成的行为
C．与遗传因素无关，由环境因素所决定的行为
D．与小鸟喂鱼一样，是马的本能
20．动物迁徙的意义是（）
A．有利于进行生殖B．获得适宜的生活环境C．获得充足的食物
D．A、B、C三项都正确
21．蚯蚓是人类的好朋友,它不但可以疏松土壤还可以（）
A．是常用中药材B．处理垃圾增加土壤的肥性
C．是优质的蛋白质饲料D．以上都对
22．动物能够促进生态系统的物质循环,下列对此叙述中正确的（）
A．动物可以帮助植物传粉和传播种子
B．植物秸秆自然状态下被分解者分解较慢，而被牛羊食用分解成无机盐快
C．没有动物生态系统的物质循环就无法进行
D．动物能维持生态平衡，不管什么动物都不能捕杀
23．对如图四种微生物的叙述错误的是（）
A．图②和④分别代表酵母菌、霉菌
B．图①②④属于腐生性微生物，对自然界中的物质循环起着不可替代的作用
C．图③的结构是由蛋白质组成的外壳和包含遗传物质的内核两部分构成
D．新冠病毒的结构与①相似
24．下列关于病毒的叙述，错误的是（）
A．细胞体积很小，必须借助电子显微镜才能观察到
B．寄生在动植物或者细菌体内，不能单独生活
C．组成成分简单，一般只有蛋白质外壳和内部的遗传物质
D．根据寄主的种类，分为植物病毒、动物病毒、细菌病毒
25．在培养基上分别接种乳酸菌、青霉进行培养并观察，下列叙述错误的是（）A．乳酸菌、青霉在培养基上分别靠芽孢、孢子进行繁殖
B．从菌落的形态、大小、颜色可大致鉴定乳酸菌、青霉
C．乳酸菌、青霉的生活都需要水分、适宜的温度和有机物等
D．在培养基上接种乳酸菌形成的肉眼可见的集合体称为菌落
26．日常生活中，许多食品、药品的制作都要利用细菌或真菌。

下列选项中，属于人类对真菌利用的是
①制作酸奶②制作米酒③制醋④生产青霉素⑤制作面包
A．①②④B．②④⑤C．①③④D．②③⑤
27．下列关于真菌共同特征的叙述中，正确的是（）
A．都是多细胞的B．细胞内不含叶绿体
C．都由菌丝构成D．都营腐生生活
28．图所示的培养基上有两处菌斑：A处较小且表面光滑粘稠；B处为黑色，呈绒毛状。

以下判断错误
．．的是（）
A．A处可能是细菌或真菌的个体
B．A处可能是某种细菌的菌落
C．B处可能是某种真菌的菌落
D．B处可能是一个真菌繁殖后形成的
29．为探究温度对细菌生长的影响，实验人员将适应在20～35℃中生存的中温细菌和适应在50～60℃中生存的高温细菌混合培养，绘制出不同温度下细菌数量的变化趋势图。

下列说法不正确的是
A．ab段曲线上升，可能是温度升高促进中温细菌繁殖
B．bc段曲线下降，可能是温度过高致使中温细菌死亡
C．cd段曲线上升，可能是温度升高促进中温细菌繁殖
D．de段曲线下降，可能是温度过高致使高温细菌死亡
十
30．秦岭游学归来，小明将秦岭地区的珍稀动物进行了分类。

将细鳞鲑、秦岭雨蛙、大鲵分一类，朱鹮、金雕、红腹锦鸡、大熊猫、羚牛、金丝猴分一类。

他分类的依据是A．有无脊柱B．生殖方式是否相同 C．体温是否恒定D．呼吸方式是否相同31．同学们根据下列一组鸟的形态结构图，探究“鸟类适于飞行生活的特点”，通过观察得出以下结论：
（1）鸟的身体呈________型，能减少飞行时空气的___________。

（2）鸟的前肢变成__________，是鸟飞行的重要器官。

（3）鸟的__________肌发达，可以牵动两翼。

（4）鸟类的呼吸系统发达：有__________辅助肺呼吸，可提供充足的_________。

32．图甲、乙和丙分别是关节结构和伸肘动作的产生，请认真看并回答：
（1）丙图中②是骨骼肌中间较粗的部分叫做_________，①叫做____________，该部分可绕_______连在不同的骨上。

（2）甲图中⑤所示的是______关节，若要产生丙图所示的动作，则需甲图中
[ 11 ]_________收缩和[ 3 ]_________舒张。

（3）在乙图所示的结构中，[ ]________紧紧把⑥和⑦包裹在一起，从而使关节更牢固，而光滑的关节软骨附在⑥和⑦的表面，能减少运动时的摩擦，从而使关节更加灵活。

33．阅读以下材料，回答问题：
当你漫步乡间小道或到牧区游览时，常可发现滚动着的粪球。

仔细发现，原来是蜣螂在搬运“宝贝”——充饥的粮食。

蜣螂，俗称屎壳郎，多以动物粪便为食，有“自然界清道夫”的称号。

它常将粪便制成球状，滚动到可靠的地方藏起来，然后再慢慢吃掉。

一只蜣螂可以滚动一个比它身体大得多的粪球。

处于繁殖期的雌蜣螂则会将粪球做成梨状，并在其中产卵，孵出的幼虫以现成的粪球为食，直到发育为成年蜣螂才破卵而出。

法布尔在《昆虫记》中是这样描写蜣螂的：当第一次脱皮时，这个小昆虫还未长成完全的甲虫，很少有昆虫能比这个小动物更美丽，半透明的黄色如蜜的色彩，看来真如琥珀雕成的一般。

它差不多有四个星期保持这个状态，到后来重新再脱掉一层皮，这时候它的颜色是红白色，在变成檀木的黑色之前，它是要换好几回衣服的，颜色渐黑，硬度渐强，直到披上角质的甲冑，才是完全长成的甲虫。

（1）法布尔为了观察蜣螂的行为，整天趴在地上，专注地盯着蜣螂看。

有时候蜣螂跑动，法布尔竟然学着昆虫在地上爬动着追赶蜣螂。

法布尔这种研究方法属于___________法。

（2）蜣螂滚粪球除了把粪球作为食物，还和它们的__________行为有关。

蜣螂进行
__________受精，发育过程属于_______________________________。

（3）小明在阅读了法布尔的《昆虫记》后提出问题：蜣螂滚粪球的行为是先天性行为吗？他打算通过实验来寻找答案，选作初始实验材料的应该是___________。

A．球状的粪球 B．梨状的粪球
C．从粪球中爬出的幼虫 D．野外抓到的蜣螂
（4）经过反复实验验证，小明得出蜣螂滚粪球的行为是先天性行为的结论，并认为蜣螂滚粪球这种行为的产生，是由______________决定的。

（5）蜣螂虽然是不起眼的小动物，但在自然界中也有很大的作用。

下列叙述中不是动物在自然界中作用的是___________。

A．维持生态平衡 B．促进生态系统的物质循环
C．帮助植物传播种子 D．制造有机物储存能量
34．铜绿假单胞菌是从伤口脓液中分离到的一种细菌，是医院内感染的常见致病菌。

其结构模式图如下所示。

（1）由图可知，根据其外部形态分类，铜绿假单胞菌属于_____菌，结构[ b ]是______，结构[ a ]__________可以辅助其运动。

铜绿假单胞菌通过________进行无性生殖，繁殖速度快，容易通过创面感染迅速扩散至全身，引发败血症。

（2）由于铜绿假单胞菌对大部分抗生素具有抗药性，噬菌体疗法成为一种新型高效的治疗方法。

研究者检测了铜绿假单胞菌噬菌体通过不同给药途径对感染铜绿假单胞菌小鼠的治疗效果。

实验处理及结果如下表所示。

未感染小鼠存活率（%）感染后小鼠存活率
（%）
未注射100未注射6
腹腔注射100腹腔注射88
肌肉注射100肌肉注射28
皮下注射100皮下注射22
①根据病毒寄生的细胞类型分类，铜绿假单胞菌噬菌体属于___________病毒。

病毒没有细胞结构，由__________和___________组成，必须生活在_________中。

②对未感染小鼠注射铜绿假单胞菌噬菌体的实验结果表明____________；比较表中三种给药途径，治疗效果优劣依次为___________________。

十八、实验探究综合题
35．如下图是科学家探究烟草花叶病毒感染烟草叶片的实验，据图回答：
（1）烟草花叶病毒形状呈杆状，属于____病毒。

（2）据图可知，病毒寄生在其它生物细胞内，靠自己的____物质感染细胞并制造出新的病毒。

（3）烟草种类很少，但病毒种类很多，这表面上是生物____的多样性，实质上也说明了生物的____多样性。

（4）在生物工程中，利用病毒能够特异侵染某种寄主细胞的特点，可以让某种病毒携带动植物或微生物的某些基因进入正常细胞，来达到____或基因治疗的目的。

【参考答案】
一、选择题
1．A
解析：A
【分析】
腔肠动物的身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。

代表动物有：海葵、海蛰、珊瑚虫、水螅等。

【详解】
水螅和海葵都是腔肠动物，它们的共同特征有“都是两胚层动物”、“都具有刺细胞”、“有口无肛门”，但水螅生活中淡水中，海葵生活在海洋中，故选A。

2．C
【分析】
1．线形动物：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。

代表动物有：蛔虫、秀丽隐杆线虫、钩虫、丝虫等。

2．环节动物的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。

解析：C
【分析】
1．线形动物：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。

代表动物有：蛔虫、秀丽隐杆线虫、钩虫、丝虫等。

2．环节动物的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。

代表动物有：蚯蚓、水蛭、沙蚕等。

3．扁形动物：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。

代表动物有：华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫、涡虫等。

【详解】
A．蛔虫是线形动物，而涡虫是扁形动物，A错误。

B．蚯蚓是环节动物，蛔虫是线形动物，B错误。

C．丝虫是线形动物，沙蚕是环节动物，C正确。

D．绦虫是扁形动物，蛲虫是线形动物，D错误。

故选C。

3．B
【分析】
昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，一般有两对翅，有三对足，有外骨骼。

昆虫分布最广泛，活动范围最大的原因是有翅会飞。

【详解】
昆虫背部无脊柱为无脊椎动物，一般有两对翅、三对足，能爬行、跳跃或飞行，运动能力比较强。

昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物，有翅膀会飞可以扩大昆虫的活动和分布范围，有利于昆虫寻找食物、求得配偶、逃避敌害等。

因此昆虫分布范围十分广泛，活动范围大，其主要原因是有翅能飞。

故选B。

4．D
【解析】
【分析】
根据体内脊柱的有无，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物，体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物；鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的体内都有脊柱，属于脊椎动物；腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物体内都没有脊柱，属于无脊椎动物。

【详解】
腔肠动物身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体内有消化腔，有口无肛门，A正确；
鱼类大都生活在水中，体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，B正确；
软体动物身体柔软，有外套膜，大多有贝壳，运动器官是足，C正确；
扁形动物的身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有口无肛门，D错误。

【点睛】
掌握各动物类群的特征是关键。

5．A
【分析】
现存的每一种生物，都有与其生活相适应的结构特点，生物中普遍存在着结构和功能相适应的现象。

【详解】
在炎热的沙漠中非常干燥，水源罕见。

骆驼尿液非常少，而且一般不出汗，（当体温升高到46℃时才会出汗），可以减少体内水分的消耗，适应干旱缺水的环境，A符合题意。

心脏的心房和心室之间有房室瓣，防止血液倒流回心房，只能流向心室，B不符合题意。

蛇有防止水分散失的结构，爬行动物体表有鳞片，能减少水分的散失，C不符合题意。

植物的根生有大量根毛，利于吸收水分和无机盐，D不符合题意。

故选A。

6．D
【分析】
（1）鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。

（2）鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。

（3）哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等。

【详解】
A.A表示金鱼、家鸽、白鲸体内都有脊柱，属于脊椎动物，不符合题意。

B.B表示金鱼、家鸽都是卵生，不符合题意。

C.C表示金鱼、白鲸都在水中生活，不符合题意。

D.D表示白鲸和家鸽都是恒温动物，符合题意。

故选D。

【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握鱼类、鸟类和哺乳类的主要特征。

7．C
【详解】
胸肌发达，能牵动两翼完成飞行动作，适于飞行，A正确；
身体呈流线型，能减少飞行时空气的阻力，适于飞行，B正确；
鸟的体温高而恒定，是恒温动物，增强了对环境的适应能力，提高了其存活和繁殖的机会，与飞行生活无关，C错误；
消化能力强且粪便排出及时，能减轻体重利于飞行，与飞行生活有关，D正确。

8．D
【分析】
哺乳动物的特征有：体表被毛，体毛的主要作用是保温；牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化；体腔内有膈，将身体分为胸腔和腹腔两部分；心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定；胎生哺乳，以乳汁哺育后代。

【详解】
哺乳动物牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿。

门齿适于切断植物纤维；犬齿锋利，适于撕裂食物之用，多见于食肉动物，草食动物有，但少；臼齿有宽大的咀嚼面，适于咀嚼食物作用。

所以，狼适应其肉食性生活，牙齿分化成门齿、犬齿、臼齿。

故选D。

9．B
【解析】骨的成分包括有机物和无机物，有机物越多，骨的柔韧性越强，无机
物越多，骨的硬度越大；在不同时期，骨的成分不同。

在儿童青少年的骨中，有机物多于1/3，骨的弹性大，容易变形，所以青少年要注意坐
解析：B
【解析】骨的成分包括有机物和无机物，有机物越多，骨的柔韧性越强，无机物越多，骨的硬度越大；在不同时期，骨的成分不同。

在儿童青少年的骨中，有机物多于1/3，骨的弹性大，容易变形，所以青少年要注意坐、立、行的姿势。

故选B。

10．D
【分析】
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。

【详解】
骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着
解析：D
【分析】
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。

【详解】
骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。

但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。

如屈肘、伸肘动作的产生。

伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。

屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。

故选D。

【点睛】
解题时，特别是有关高等动物的运动和生理方面的问题，都可以拿自己做“模特”进行现场“实验”，然后从中获取信息达到解题的目的。

11．C
【分析】
本题考查的是关节的基本结构和功能，分析图可知：图中①关节头、②关节囊、③关节腔、④关节窝、⑤关节软骨，据此答题。

【详解】
A、结构③是关节腔，其中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦，A正。

B、骨与骨通过关节等方式相连形成骨骼，附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌，B正确。

C、结构②是关节囊，不是骨骼肌，C错误。

D、肌腱可绕过关节连在不同的骨上，正确。

故选C
【点睛】
解此题的关键是理解掌握关节的结构和功能并培养学生识图能力。

12．D
【分析】
运动并不是仅靠运动系统来完成。

它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。

【详解】
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、
解析：D
【分析】
运动并不是仅靠运动系统来完成。

它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。

【详解】
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。

运动并不是仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的控制和调节。

它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。

故选：D。

【点睛】
人体完成一个运动都要有神经系统的调节。

13．B
【分析】
动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也不同。

动物的运动形式多种多样，有飞行、爬行、行走、奔跑等，分析作答。

【详解】
A．白鹭属于鸟类，前肢变成翼，运动方式是飞行，鳜鱼是鱼类，在水
解析：B
【分析】
动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也不同。

动物的运动形式多种多样，有飞行、爬行、行走、奔跑等，分析作答。

【详解】
A．白鹭属于鸟类，前肢变成翼，运动方式是飞行，鳜鱼是鱼类，在水中游泳，正确。

B．蚯蚓属于环节动物，靠肌肉和刚毛蠕动，错误。

C．青蛙属于两栖动物，后肢发达，运动方式是跳跃，正确。

D．黄鹂、白鹭属于鸟类，前肢变成翼，运动方式是飞行，正确。

故选B。

【点睛】
明确各种动物的运动方式即能正确答题。

14．C
【分析】
（1）社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。

有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总
解析：C
【分析】
（1）社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。

有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。

（2）白蚁群体成员之间有明显的分工，群体中有蚁后、雄蚁、工蚁和兵蚁。

雌蚁是专职的产卵机器，也叫后蚁，有时它的腹部膨胀得很大，与身体其他部分很不相称，而且自己不能移动，由工蚁负责移开雌蚁产下的卵并加以照料。

雄蚁具有生殖能力，主要负责与蚁后交配。

工蚁的职能是筑巢、喂养雌蚁、雄蚁、幼虫和兵蚁。

兵蚁则专司蚁穴的保卫。

【详解】
①白蚁群体成员之间有明显的分工，群体中有蚁后、雄蚁、工蚁和兵蚁，故白蚁具有社会行为的特征，①正确。

②在白蚁的群体中，成员被划分为不同的等级。

蚁王和蚁后一辈子都呆在巢穴中。

一只白蚁蚁后一天最多可产3万个卵，能长到15厘米那么长，无翅工蚁负责寻找食物、哺育幼蚁和维修巢穴，而长有巨颚的兵蚁担任着保卫整个群体安全的任务，②正确。

③白蚁群体内部形成了一定的组织，属于社会行为，不是共生行为，③错误。

④动物通过动作、声音、气味等进行信息交流。

故白蚁群中，各成员之间可用气味、声音等方式进行信息交流，④错误。

故选C。

15．D
【分析】
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。

（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的
解析：D
【分析】
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。

（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。

【详解】
AB．学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，错误。