复习课 基本经济制度

“三步走”战略目标
第三步
第一步
第二步 20世纪末
21世纪中叶
1980年 1990年
达到小康水平
人民生活比较富裕
解决 温饱 问题
低水平、不全面、发 展很不平衡的小康
城乡发展不平衡 地区发展不平衡
“两个一百年”目标
建成惠及十几亿人口的更高水平
的小康社会 （全面建成小康社会）
1921年 建党100年
2020年
1949年
2050年
建国100年 人均国内生产总值达到中等发达国家 水平，基本实现现代化
建成富强民主文明和谐的社会主义 现代化国家(共同理想、党的基本 路线提出的奋斗目标）
请你说说基本经济制度和分配制度的关系
（ 决定）
基本经济制度
分配制度
（与其相适应）
分配制度 按劳分配为主体，多种分配方式共存 基本经济制度 公有制为主体，多种所有制经济共同发展
我国的社会主义性质 和 初级阶段国情
一部分人
诚实劳动
(示范效应) 先富者
一部分地区 合法经营 带动 帮助
共同富裕
后富者
逐 步实现
实现共同富裕是一个过程
共同富裕是先富带后国情说说为什么共同富裕不是 同时、同步、同等富裕？
城乡发展不平衡；区域发展不平衡
请你说说为实现共同富裕国家实行
了哪些政策或措施？（4分）
1.实行公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基 本经济制度 2.坚持以经济建设为中心，大力发展生产力 3.鼓励、支持、引导非公有制经济的发展 4.实施科教兴国，人才强国战略 5.营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的 社会氛围……
制度：
1.实行公有制为主体，多种所有制经济共同发展 的基本经济制度 2.坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并 存的分配制度
战略：
1.实施科教兴国，人才强国战略 2.西部大开发战略
近日，中国移动、联通、电信决定：今 年10月1日起全面取消手机国内长途和漫游 费。这个收了23年的“化石费用”终于要 跟我们说再见了。
巩固整理
1、一个根本原则 2、两个经济制度、两个一百年的目标 3、“三步走”战略目标，重点第三步 4、四个尊重
课堂反馈
6、（2）综合以上三个材料及问题，概括得出 一个有关我国现代化建设正确认识。（2分）
示例一：我国现代化建设，必须从国情出 发（立足国情），制定正确的方针、政策 （发展战略、国策） 示例二：我国现代化建设，必须贯彻 落实科学发展观
九年级复习课
考试说明专题五---知晓国情，报效祖国
了解我国现阶段 基本经济制度
考情总结
一、基本经济制度近6年考查3次，属于重要考 点；基本分配制度、共同富裕也多次考查， 多依托有关国家重大会议、文件及领导讲话 等热点材料，结合“社会公平”“正义”等 考点进行考查。
二、 题型常涉及选择题、分析说明题。