汝城四中少先队活动课程实施方案

汝城四中少先队活动课程实施方案
二、具体实施：
1、少先队活动课程的具体实施应纳入学校课程，利用团队课开展活动，至少每週一次，按照进度完成任务。

2、实践体验性活动，活动时不搞程式化、形式主义，要贴近学生生活，讲究实效，要从本地、本校的实际情况出发，灵活组织开展与时代、社会发展及队员的实际紧密联络的活动，让每个活动成为构成队员生活的课堂。

3、对活动课程实施情况的考核，应採取多元评价原则，倡导过程性、发展性、激励性评价理念，採用多样的形式和手段，对学生进行考核，结果于学期结束时列入队员的综合素质考评中。

三、开展少先队活动课程应遵循以下几个原则：
整体性原则。

以全面实现少先队教育的目标为基本的价值取向，来规划、构思和设计特色活动，要处理好基础“达标”与特色建立的关係，强调在全面实施《少先队辅导员工作纲要（试行）》，实现少先队教育基本要求的基础上，建立特色，切忌急功近利，以偏概全。

永续性原则。

活动的特色切忌昙花一现，要努力坚持，长期显示，保持发展。

特色活动的实施与队员个性发展相统一的原则。

打造少先队特色活动与培养“合格+特长”的队员都是教育的目的和任务，因此，要努力做到相辅相成、和谐发展。