人教版小学二年级语文上册 《狐狸分奶酪》资料导学

《狐狸分奶酪》资料导学
我会写的字
我会认的字
我会多音字
（liǎ）咱俩俩人倆
（liǎng）伎俩
【串句记忆】
近义词
公平一一公正
反义词
公平——偏心
课文结构
课文中心
课文主要讲述了一只狐狸帮两只小熊分奶酪，最后将奶酪吃光的故事，告诉我们要有团队合作精神，要相信自己人，不要斤斤计较。

1.分角色朗读课文。

【点拔】课文中有许多小熊和狐狸的对话，读好这些对话是读好课文的关键。

朗读课文时，要注意不同角色说话时的不同语气，以及同一角色在不同情境下的不同语气。

课文中的狐狸是狡猾的，因此读他说的话时，要读出得意的语气。

读熊哥俩的话时，要感受他们的心理变化，尤其是后面所说的话，要读出生气的样子。

2.狐狸说，他分得很公平，谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。

你同意狐狸的说法吗？如果你是小熊，会怎么做？
【参考答案】不同意狐狸的说法。

如果我是小熊，我不会太计较谁分得多，谁分得少，我会跟自己的兄弟自己分。

3.读一读，记一记。

开始起始始终帮忙帮助帮手
方便便利轻便工整整体完整
【点拨】仔细观察可知，每组词都是给一个字组三个词。

我们先理解本字的意思，然后根据新组的词了解词语的意思，最后根据意义记忆。

例如第一组，是给“始”字组词，“始”有“起头，最初”的意思。

“开始”包含“从头起、着手进行”等意思；“起始”即某件事或某种行为的开始、起头；“始终”表示从头到尾持续不变。

这三个词语都含有“开始，最初”的意思，我们在记忆词语的时候，可从本字开始。