小学综合实践《敢于竞争》教案

小学综合实践《敢于竞争》教案敢于竞争教案
引言：
在当今社会，竞争是无处不在的。

无论是在学校还是社会，都存在着各种各样的竞争机会和挑战。

因此，培养孩子敢于竞争的意识和能力，对于他们未来的发展至关重要。

本文将为小学生设计一堂名为《敢于竞争》的综合实践课，从不同角度指导孩子如何敢于竞争，同时培养他们健康的竞争意识。

一、教学目标：
1. 帮助学生了解竞争的概念和重要性。

2. 培养学生积极参与竞争的勇气和信心。

3. 培养学生承受竞争压力的心理素质。

4. 培养学生公平竞争的意识和行为。

二、教学重难点：
1. 竞争的概念和特点。

2. 如何帮助学生建立积极的竞争心态。

三、教学准备：
1. PowerPoint：用于展示关键概念和示例。

2. 活动材料：如笔、纸、道具等。

3. 器材准备：根据教案需要准备器材。

四、教学过程：
步骤一：引入（10分钟）
1. 向学生解释本节课的主题，并引导他们分享对竞争的理解。

2. 通过观看一段有关竞争的视频，让学生更直观地了解竞争是什么，以及它在生活中的重要性。

步骤二：讨论竞争的概念和特点（15分钟）
1. 分组讨论：将学生分为小组，每个小组选择一名代表，讨论并汇报他们的理解和观点。

2. 教师引导下的整体讨论：根据学生的讨论结果，引导学生了解竞争的概念和特点，如竞争的好处和坏处，公平竞争和不公平竞争等。

步骤三：培养积极的竞争心态（30分钟）
1. 单独完成挑战任务：教师设立一个小型挑战任务，要求学生个人完成，以培养他们的积极竞争心态。

2. 讲解竞争心态的重要性和方法：通过讲解和示范，教师向学生介绍如何培养积极的竞争心态，如将失败看作学习机会，欣赏他人的成功，相信自己的潜力等。

步骤四：共同竞争游戏（30分钟）
1. 教师组织一个小型的竞争游戏，要求学生分组进行。

2. 游戏结束后，教师引导学生讨论竞争中的困难和挑战以及如何克服它们。

步骤五：公平竞争的实践（30分钟）
1. 分组讨论：将学生分为小组，讨论公平竞争的重要性和方法，例如：尊重规则、尊重他人、互相帮助等。

2. 情景表演：让每个小组选择一种竞争情景进行表演，强调公平竞争的原则。

五、教学延伸：
1. 学生可以在日常生活中继续练习敢于竞争的心态，如主动参与学校活动、参
加运动比赛等。

2. 教师可以提供更多与竞争相关的案例进行讨论和分析，深化学生对竞争的认知。

3. 鼓励学生主动参与课外活动，培养他们的领导能力和团队协作精神，以更好
地面对竞争。

总结：
通过本堂综合实践课，《敢于竞争》，学生们在了解竞争的概念和特点的同时，也培养了积极的竞争心态。

通过各种活动和情境的设计，学生们不仅提高了竞争的勇气和信心，还对公平竞争具备了更深入的认识和理解。

希望通过这样的教学，小学生能够在未来的竞争中更加勇敢和自信。