预设投射问题摭谈
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
ｂ 大卫 吸过烟 。 ．
在例ｆ 中， ７ 由于预设触发语“ ） 停止” 的影响，的前一分句预设了ｂ 但由于使用 了后续的条件从句 ， ａ ， 表
明这只是一种假设的情况 ， 从而很 自 然地 中止了ｂ 成为ａ 的预设。 １２３句子中包含表命题态度的动词， 相信”“ ．． 如“ 、认为”“ 、梦想” 例如： 等。 （ ａ 他梦想 自己能成为一名航天员， ８ ． ） 能够飞入太空。 ｂ 世界上有航天员。 ． 在例（） ａ ８中，并没有预设ｂ 因为“ ， 梦想” 这个表命题态度的词所说的只是一种假设的情况 ， 是一种信 念， 它是不以嵌入句的真实性为前提的。 但是 ， 情况也并非总是如此。 ｔ 例￣ ： ｌ （ ａ 我认为小明撒谎 了。 ９ ． ） ｂ 我认为小明又撒谎 了。 ． ｃ 小明撒谎了。 ． 例（表明， ９ ） 虽然ａ 都包含了表命题态度的动词“ 和ｂ 认为”但它们的情况却是不一样的。 中， ， 在ａ 就如 在 例（１ ７的分析 中一样 ，并 不能成 为ａ ｃ 的预设 ， 这样 的状 况并 不出现 在ｂ ，由于 多 了一个 预设 触发语 但 中 ｂ “ 而使得ｂ 又” 预设了ｃ可见 ， 。 在预设投射问题两个方面的内容中， 它们各 自的成因并不是固定不变的。 也 就是说 ， 当加入了其他的嵌入结构（ 如预设触发语） ， 后 有些明明是属于分句预设会消失这一情况的 ， 却 又变成了分句预设被保 留的情况 。 又如： （Ｏａ 如果他打算研究逻辑， １） ． 那么他会后悔的。 ｂ 他研究逻辑。 ．
关键词 ：预设投射 ；触发语 ；解释模式 中图分类号 ：Ｈ ３； ００ 文献标志码 ： Ａ 文章编号 ： ｏ１０２（ ０ ｏ－ｍ８０ １０ ８ａ ０９ ４０ －５ － ２ ）
德 国哲学家弗雷格（ｒ ｅ￣ １９ 年在其《 Ｆｅ ） ： ２ ｇ ８ 论意义与指称 卜 文中最早提到语言使用 中的预设现象。 之后 ， 预设现象受到了哲学家 、 逻辑学家和语 言学家们 的关注 ， 他们都从不 同的角度对预设进行 了研 究。 在对预设的研究过程中， 人们发现 ， 预设有两个非常值得注意的问题： 预设的可消失性和预设投射问
题。 例如 ：． ａ大卫会后悔从事语言学研究 。 ． ｂ大卫正在或将要从事语言学研究。句预设ｂ 。 ａ 句 而如果变为 下面的句子 ： ． ａ如果大卫从事语言学研究 ， 他会后悔的。 ． ＿ 正在或将要从事语言学研究 。句并不预 ｂ３ ａ ｖＺ ａ 设ｂ ， 句 预设 消失 。 这一问题的发现 ， 使得预设的逻辑语义研究陷入了僵局。 为了更全面地研究预设 ， 人 们 开始对 预设 的可 消失性 和投射 问题进行 了讨论 。
中 ，都 是ａ ｂ 的预设 ：
（） ． ３ａ 他说 的话 让我感到很伤 心 。
ｂ 有事让我伤心。 ． （ ａ 如果大卫不是这么胖 ， ４ ． ） 他就穿得下这条牛仔裤 了。
ｂ 大卫很 胖 。 ．
（ ａ 小王是一个比小刘优秀的舞蹈家。 ５ ． ） ｂ 小 刘是 个舞蹈 家。 ． 通过上述对预设 的语义研究 ， 人们认为预设是与话语 中某些特定词语或结构有关的一种内在东西。 １２ ． 分句的预设消失， 不能被投射到整个语句 中。
投射 问题 的含义包 括 以下 两 大方 面： １１分句 的预设被 保 留 ， ． 投射到 整个语 句 中成 为复句 的预设
预设来源于话语中的特定词语或特定结构 ， 是词语 、 语句等语言结构本身所固有的， 人们把这些可 能导致预设产生的特定词语或结构称为“ 预设触发语 ”一般说来 ， 。 复旬中的预设触发语主要有两种类 型： 词汇诱发语 ， 主要包括一些叙实性动词和判断动词 。 这类动词表示已经发生的事情 。 包括如“ 后悔” 、 “ 知道” “ 、认识到” 等动词和“ 意识到……”“ 、抱歉” “ 、奇怪” “ 、难过” 等起谓语作用的形容词结构 投射问题摭谈
ｂ 大卫批 评 了她 的撒谎行 为。 ． ｃ 她撒 谎 了。 ．
另一种类型是句法结构 、 短语或分旬。 可以揭示预设关系的句法结构、 短语和分句包括强调句型、 时 间状语从句、 比较短语或分句、 非真实性条件句 、 非限定性从句、 分裂句 、 疑问句等。 例如在例（ 、 ）（ ３ （、 ） ）４ ５
“ 拒绝”“ 、怪罪 ” ， 等 这些谈论 的事情就是它们所触发的预设。 如在例（ 中， 都预设了ｃ ２ ａ ） 和ｂ 。
（） ． ２ ａ 大卫原 谅 了她 的撒谎 行 为。
作者 简介： 韩春 兰 （９ １ ， ， １ ７一） 女 中央民族大学在读博士研究生， 滨州学院外语 系讲 师， 究方向为语 义学． 研
语言与翻译 （ 汉文）２０年第瑚 ｏ９
（ 总第１０ ０期）
预设投射问题摭谈
韩春兰
（ 滨州 学院 外语 系，滨州 ２６０ ） ９６０
摘要 ：预设投射 问题 涉及复合句中主 句和分句的预设关系。 文通过介绍对预设投射 问题的研究 ， 该 希望寻找一个更
好 的 对 预设 投 射 问题 的解 释模 式 。
一
般来说 ， 以下的几种情况都会导致这一结果： １２ １ ．． 句子的预设被公开否定。 例如： （ ａ 大卫不后悔考试得 了Ｏ 因为事实上他根本没参加考试。 ６ ． ） 分，
ｂ 大卫考试得 了０ ． 分。 在例（ 中，的前一分句 由于预设触发语“ ６ ａ ） 后悔” 的使用而预设 了ｂ但 Ｉ：ａ ， ￣ Ｊ 的后一分句公开表明了 ｌ： “ 大卫并 没有 参加考试 ”所 以原有 的预设ｂ 因为被公开 否定 而取消 了。 ， 就 １２２使用 后续条件从句 。 ．． 例如： （） ． ７ ＆ 大卫停止吸 烟 了， 如果他 曾经吸过 的话 。
触 发 的预设就 是它们 反 映的 已发 生的事实 。 例如 ：
（） ． １ ａ 她后悔 自己买 了翻版 书。 ｂ 她认 识到 自己买 了翻版 书 。 ． ｃ 她 知道 自己买 了翻版 书。 ．
ｄ 她 为 自己买 了翻版 书而难过 。 ．
ｅ 买 了翻 版 书。 ． 在例（ 中的ａｂ ｃｄ 同时预设了ｅ此类 中的判断动词表示主语对所谈论事情的评论 ， 批评 ” １ ） 、 、、都 。 如“ 、
１ 预设 投射 问题的界 定 ．
预设投射问题涉及复合句 中主句和分句的预设关系（ 自然 １９ ） 何 ９７。 它指复句的子句预设是否能够 升级成为整个复句的预设的问题 ， 最初是 由兰根道（ ｎｅｄｅ） Ｌ ｇｎｏｎ ａ 和赛文（ ｖ ）＝９ Ｓ ｉ ＝ １７年首次提出的。 ａ ｎＪ １ 预设
在例ｆ 中， ７ 由于预设触发语“ ） 停止” 的影响，的前一分句预设了ｂ 但由于使用 了后续的条件从句 ， ａ ， 表
明这只是一种假设的情况 ， 从而很 自 然地 中止了ｂ 成为ａ 的预设。 １２３句子中包含表命题态度的动词， 相信”“ ．． 如“ 、认为”“ 、梦想” 例如： 等。 （ ａ 他梦想 自己能成为一名航天员， ８ ． ） 能够飞入太空。 ｂ 世界上有航天员。 ． 在例（） ａ ８中，并没有预设ｂ 因为“ ， 梦想” 这个表命题态度的词所说的只是一种假设的情况 ， 是一种信 念， 它是不以嵌入句的真实性为前提的。 但是 ， 情况也并非总是如此。 ｔ 例￣ ： ｌ （ ａ 我认为小明撒谎 了。 ９ ． ） ｂ 我认为小明又撒谎 了。 ． ｃ 小明撒谎了。 ． 例（表明， ９ ） 虽然ａ 都包含了表命题态度的动词“ 和ｂ 认为”但它们的情况却是不一样的。 中， ， 在ａ 就如 在 例（１ ７的分析 中一样 ，并 不能成 为ａ ｃ 的预设 ， 这样 的状 况并 不出现 在ｂ ，由于 多 了一个 预设 触发语 但 中 ｂ “ 而使得ｂ 又” 预设了ｃ可见 ， 。 在预设投射问题两个方面的内容中， 它们各 自的成因并不是固定不变的。 也 就是说 ， 当加入了其他的嵌入结构（ 如预设触发语） ， 后 有些明明是属于分句预设会消失这一情况的 ， 却 又变成了分句预设被保 留的情况 。 又如： （Ｏａ 如果他打算研究逻辑， １） ． 那么他会后悔的。 ｂ 他研究逻辑。 ．
关键词 ：预设投射 ；触发语 ；解释模式 中图分类号 ：Ｈ ３； ００ 文献标志码 ： Ａ 文章编号 ： ｏ１０２（ ０ ｏ－ｍ８０ １０ ８ａ ０９ ４０ －５ － ２ ）
德 国哲学家弗雷格（ｒ ｅ￣ １９ 年在其《 Ｆｅ ） ： ２ ｇ ８ 论意义与指称 卜 文中最早提到语言使用 中的预设现象。 之后 ， 预设现象受到了哲学家 、 逻辑学家和语 言学家们 的关注 ， 他们都从不 同的角度对预设进行 了研 究。 在对预设的研究过程中， 人们发现 ， 预设有两个非常值得注意的问题： 预设的可消失性和预设投射问
题。 例如 ：． ａ大卫会后悔从事语言学研究 。 ． ｂ大卫正在或将要从事语言学研究。句预设ｂ 。 ａ 句 而如果变为 下面的句子 ： ． ａ如果大卫从事语言学研究 ， 他会后悔的。 ． ＿ 正在或将要从事语言学研究 。句并不预 ｂ３ ａ ｖＺ ａ 设ｂ ， 句 预设 消失 。 这一问题的发现 ， 使得预设的逻辑语义研究陷入了僵局。 为了更全面地研究预设 ， 人 们 开始对 预设 的可 消失性 和投射 问题进行 了讨论 。
中 ，都 是ａ ｂ 的预设 ：
（） ． ３ａ 他说 的话 让我感到很伤 心 。
ｂ 有事让我伤心。 ． （ ａ 如果大卫不是这么胖 ， ４ ． ） 他就穿得下这条牛仔裤 了。
ｂ 大卫很 胖 。 ．
（ ａ 小王是一个比小刘优秀的舞蹈家。 ５ ． ） ｂ 小 刘是 个舞蹈 家。 ． 通过上述对预设 的语义研究 ， 人们认为预设是与话语 中某些特定词语或结构有关的一种内在东西。 １２ ． 分句的预设消失， 不能被投射到整个语句 中。
投射 问题 的含义包 括 以下 两 大方 面： １１分句 的预设被 保 留 ， ． 投射到 整个语 句 中成 为复句 的预设
预设来源于话语中的特定词语或特定结构 ， 是词语 、 语句等语言结构本身所固有的， 人们把这些可 能导致预设产生的特定词语或结构称为“ 预设触发语 ”一般说来 ， 。 复旬中的预设触发语主要有两种类 型： 词汇诱发语 ， 主要包括一些叙实性动词和判断动词 。 这类动词表示已经发生的事情 。 包括如“ 后悔” 、 “ 知道” “ 、认识到” 等动词和“ 意识到……”“ 、抱歉” “ 、奇怪” “ 、难过” 等起谓语作用的形容词结构 投射问题摭谈
ｂ 大卫批 评 了她 的撒谎行 为。 ． ｃ 她撒 谎 了。 ．
另一种类型是句法结构 、 短语或分旬。 可以揭示预设关系的句法结构、 短语和分句包括强调句型、 时 间状语从句、 比较短语或分句、 非真实性条件句 、 非限定性从句、 分裂句 、 疑问句等。 例如在例（ 、 ）（ ３ （、 ） ）４ ５
“ 拒绝”“ 、怪罪 ” ， 等 这些谈论 的事情就是它们所触发的预设。 如在例（ 中， 都预设了ｃ ２ ａ ） 和ｂ 。
（） ． ２ ａ 大卫原 谅 了她 的撒谎 行 为。
作者 简介： 韩春 兰 （９ １ ， ， １ ７一） 女 中央民族大学在读博士研究生， 滨州学院外语 系讲 师， 究方向为语 义学． 研
语言与翻译 （ 汉文）２０年第瑚 ｏ９
（ 总第１０ ０期）
预设投射问题摭谈
韩春兰
（ 滨州 学院 外语 系，滨州 ２６０ ） ９６０
摘要 ：预设投射 问题 涉及复合句中主 句和分句的预设关系。 文通过介绍对预设投射 问题的研究 ， 该 希望寻找一个更
好 的 对 预设 投 射 问题 的解 释模 式 。
一
般来说 ， 以下的几种情况都会导致这一结果： １２ １ ．． 句子的预设被公开否定。 例如： （ ａ 大卫不后悔考试得 了Ｏ 因为事实上他根本没参加考试。 ６ ． ） 分，
ｂ 大卫考试得 了０ ． 分。 在例（ 中，的前一分句 由于预设触发语“ ６ ａ ） 后悔” 的使用而预设 了ｂ但 Ｉ：ａ ， ￣ Ｊ 的后一分句公开表明了 ｌ： “ 大卫并 没有 参加考试 ”所 以原有 的预设ｂ 因为被公开 否定 而取消 了。 ， 就 １２２使用 后续条件从句 。 ．． 例如： （） ． ７ ＆ 大卫停止吸 烟 了， 如果他 曾经吸过 的话 。
触 发 的预设就 是它们 反 映的 已发 生的事实 。 例如 ：
（） ． １ ａ 她后悔 自己买 了翻版 书。 ｂ 她认 识到 自己买 了翻版 书 。 ． ｃ 她 知道 自己买 了翻版 书。 ．
ｄ 她 为 自己买 了翻版 书而难过 。 ．
ｅ 买 了翻 版 书。 ． 在例（ 中的ａｂ ｃｄ 同时预设了ｅ此类 中的判断动词表示主语对所谈论事情的评论 ， 批评 ” １ ） 、 、、都 。 如“ 、
１ 预设 投射 问题的界 定 ．
预设投射问题涉及复合句 中主句和分句的预设关系（ 自然 １９ ） 何 ９７。 它指复句的子句预设是否能够 升级成为整个复句的预设的问题 ， 最初是 由兰根道（ ｎｅｄｅ） Ｌ ｇｎｏｎ ａ 和赛文（ ｖ ）＝９ Ｓ ｉ ＝ １７年首次提出的。 ａ ｎＪ １ 预设