四年级上册综合实践活动教案上海科技教育出版社资料

四年级上册综合实践活动教案上海科技教育出版社资料
2013—2014 学年度第一学期四年级综合实践上册教学计划
光阴似箭，日月如梭，新的学期又如约而至，为了使本期能够有目的、有计划地进行教学，使学生有规律地获和得新知识，增强学生探究和创新意识，发展综合运用能力，特制定本计划：
一、教材内容
本册教材共有7 个主题，分别是蔬菜宝宝的秘密、放风筝去、欢乐校运会、服装大观园、关注一次性用品、社区我的家、冬天到了，每个主题下有3 个建议活动。

二、教材分析
本册教材内容丰富，形式多样，与小学学科知识和技能联系较多，与学生学习生活环境密切联系，容易激发学生的学习兴趣。

在“活动无限”中还有5－6 个形式多样的活动，既有活动的过程内容，又有需要思考的问题和实践记录表。

书中的“学习单” 可以为学生自主地开展活动助一臂之力，帮助他们形成主动反思的习惯。

通过综合性学习，开展形式多样的实践活动。

三、教学目标
1、培养学生收集、分析和利用信息的能力。

2、注意培养学生的创新意识和创新能力。

3、培养学生的合作意识和团队精神。

4、培养学生的社会责任感和使命感。

5、加强学生开放性学习，密切课文内容与生活实际的联系。

6、加强学生的导学功能，引导学生自主、合作、探究地学习。

7、根据学生兴趣、教师专长以及当地资源，学生自主地开展活动。

四、学生情况分析
我班共有学生74 人，其中男生37人，女生37人。

学生的学习态度、成绩都参差不齐。

有一部分学生对学习有良好的兴趣，也比较积极主动，但还有少部分的学生学习不积极。

在课堂上发言的人并不
多，对自己缺乏信心，还有个别学争取让每个学生都得到不同程度的我将因人而异，在教育教学中，生特别懒惰，发展。

五、提高教学质量的措施
1、关爱学生，让学生“亲其师，信其道。

”
2、关注全体学生，让每个孩子都得到不同程度的发展。

3、走进学生，了解学生，尊重学生。

4、与班级其他教师多交流，取长补短，提高教学技能。

5、加强与家长的联系，使其心往一处想，营造适合孩子成长的环境。

六、教学进度表周教学内课备
2 第一自己种菜乐趣多、蔬菜保鲜揭
2 蔬菜营养大盘点、我们不能挑第二
2 第三风筝的故事、自己动手做风一起去放飞、复习课第四22 我为班级出把力、队列设2第五2我们的校运明星、复习课第六
3 民族服装大展示、围裙巧设第七2
2 服装秀、复习课第八4
2 活动无限第九谁在使用一次性筷子、谈一次性用第十2 第十一2 一次性用品的再利用、复习课5 第十二社区老人状况调查、社区环境考察2 第十三2 理想的社区、复习课6 第十四周2 冬季疾病预防、动物怎样过冬第十五周2 这个冬天冷不冷、复习课题7 第十六周活动无限、总复习2 第十七周总复习2 第十八周2
测试
课题1：蔬菜宝宝的秘密
第一课时教学内容：活动一自己种菜乐趣多教学目标：
1、通过探究活动，了解蔬菜的种植过程、生长规律。

2 、养成热爱自然、热爱生活的态度和知难而进的探索精神教学重难点：了解蔬菜的种植过程、生长规律。

教学过程：
1、活动准备。

(1) 收集蔬菜方面的资料。

(2) 准备记录工具。

(3) 考虑自己可以在哪里种植，要用什么工具。

2、种植行动。

(1) 种植人员安排。

一个人、选择伙伴、小组 (2)注意事项
A、在家长的指导下正确使用种菜工具，如刀、锄等
B、注意卫生，别弄得到处是泥土
C、观察、记录蔬菜的生长情况。

3、分享时刻。

利用休息时间，举行“小菜农交流会”
第二课时
教学内容：
活动二蔬菜保鲜揭秘
教学目标：
1、知道蔬菜的保鲜方法。

2、学会收集和处理信息的方法；学会与人交流教学准备：
收集有关蔬菜保鲜的书刊、报纸、网址。

教学过程：
1、交流收集的资料。

（1）小组交流
（2）汇报交流
2、设计实验方案。

实验方案一定要保证自己有条件完成，也就是要具有可行性。

3、实验。

做好实验记录。

4、总结。

整理、分析收集到的资料，得出实验结论。

5、填写第11 页的学习单。

第三课时教学内容：活动三蔬菜营养大盘点。

教学目标：
1、了解蔬菜的营养价值。

2、提高发现问题和解决问题的能力教学重点：了解蔬菜的营养价值教学过程：
1、做调查了解某些同学爱吃蔬菜的原因。

2、点子大会。

小组讨论如何帮助不爱吃蔬菜的同学改变不良习惯。

3、交流蔬菜的营养价值
（1）小组交流
（2）汇报交流蔬菜中含有大量水分，通常为70％～90％，此外便是数量很少的蛋白质、脂肪、糖类、维生素、无机盐及纤维素。

蔬菜含有多种矿物质、维生素和食物纤维，在人体的生理活动中起重要作用。

蔬菜大致可分为三大类：叶菜（如白菜、苋菜、菜心），瓜果类（如青椒、黄瓜、西红柿），根茎类（如土豆、胡萝卜）。

蔬菜可提供的维生素主要叶酸、胡萝卜素以及B 族维生素等。

其中维生素C、胡萝卜素、叶酸在黄、红、绿等深色叶菜中含量较高。

绿叶蔬菜的矿物质含量很丰富；但某些蔬菜（苋菜、菠菜、通心菜等）中的草酸会影响人体对矿物质的吸收，故烹调这些蔬菜时，应先用开水漂烫，以去除草酸。

专家建议，成人每日宜摄入500 克蔬菜，其中2/3 为叶菜，1/3 为瓜果和根茎类。

4、宣传小队。

组成宣传小队向同学宣传蔬菜的营养价值。

5、、填写第15 页的学习单。

第四课时教学内容：我们不能挑食教学目标：
教育学生生活中不能挑食
教学过程：
一、做调查
1、小组交流：同学们都喜欢吃哪些蔬菜
2、下座位调查：同学们不爱吃哪些蔬菜
3、全班交流：
喜欢吃的菜：黄瓜、西红柿、西兰花、卷心菜、油菜不喜欢吃的菜：大蒜、洋葱、芹菜??二、做对比老师抽两名学生（一名学生不挑食，另一名学生挑食）上台，让学生观察比较。

面容上、精神上、体重上
三、出点子
（1）小组交流：怎样做到不挑食
（2）汇报交流①努力改变偏食习惯②树立“吃饭配菜”意识③均衡饮食配合适量运动
四、每日饮食的简单准则五谷根茎类：3－6碗（多吃淀粉质，约200公克／碗）蔬菜类：最少三碟（100 公克／碟）
水果类：最少二个（种）水果。

蛋、豆、鱼、肉类：四份（30 公克鱼肉／份，蛋一个／份，豆腐一块／份）奶类：1～2 杯（240cc ／杯）
五、总结．
课题2：放风筝去
第一课时教学内容：活动一风筝的故事教学目标：
1、了解风筝的历史和有关知识。

2、提高收集资料、整理资料的能力。

教学重点：
了解风筝的历史和有关知识。

教学过程：
1、示资料。

（1）小组交流
（2）汇报交流（3）教师补充风筝的起源、风筝的盛行、风筝的发源地
2、讲故事练习。

讲故事时要根据故事的内容，设计表情、动作
3、故事会。

各组的代表上台讲故事，进行讲故事比赛。

4、填写第23 页的学习单。

第二课时
教学内容：
活动二自己动手做风筝
教学目标：
1、掌握制作风筝和放飞风筝的方法和技巧
2、有条理地叙述以及使用工具地能力。

教学过程：
1、活动准备。

（1）说说怎样制作风筝
（2）制作过风筝的同学谈制作体会
（3）老师提示材料的选择、制作注意事项
2、交流、讨论。

对收集到的资料要进行归类、总结。

（1）小组交流（2）汇报交流：从哪些方面归类3、设计风筝。

小组合作，设计自己要做的风筝。

4、试验调查。

试飞，改进自己制作的风筝。

5、填写第27 页的学习单。

第三课时
教学内容：
活动三一起去放飞教学目标：
1、掌握观察、比较、实验等探究的基本方法。

2、培养探究的兴趣、团结协作的精神，以及喜爱祖国传统文化的情感教学重点：掌握放飞风筝的要点。

教学过程：
１、活动准备。

了解放风筝的技巧及注意事项。

2、交流、讨论。

交流、讨论放风筝的技巧及注意事项。

3、放风筝。

留意出现的问题和解决的方法。

4、回顾与总结。

总结制作、放飞风筝的经验和教训。

5、填写第31 页的学习单。

第四课时教学内容：
总结课题2 知识
教学目标：
1、本课题知识。

2、再次激发学生热爱祖国传统文化的情感。

教学教学重难点：回顾本课题知识。

教学过程
一、谈收获
通过课题2 的学习，你有哪些收获？
（1）小组交流
（2）汇报交流
二、谈体会
在课题2 的学习中，你有哪些体会？可以是知识方面的，也可以是制作过程中的??
1、原来风筝也有悠远的历史
2、制作风筝看似简单，其实也很难
3、制作风筝一定要心静，并且有耐心
4、放风筝真不是一件简单的事。

三、总结
1、本堂课有你有哪些收获？
2、你还有哪些不懂的地方？
课题3：欢乐校运会
教学目标：
1、自主规划，自主解决问题。

2、团结协作，共同完成任务。

3、体验团结、拼搏、和平等奥运精神。

教学重难点：
1、自主规划，自主解决问题。

2 、团结协作，共同完成任务。

教具准备：挂图。

课时教学时间：4 第一课时教学内容：我为班级出把力活动一
教学过程：1 、活动准备。

收集一些历届校运会的资料。

、分组。

2 1）确定组别。

（）组建小组。

（2 （3）给组取名、定计划。

3 、分组行动。

4 各组执
行工作计划。

5 、写第页的学习单。

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第二课时教学内容：活动二队列设计教学过程：
1、活动准备。

交流历届校运会各班的队列方案。

（1）小组交流
（2）汇报交流
（3）老师提示
上学期我们班的队列、六（2）班的队列、本学期的创新队列
2、制定队列设计方案。

（1）向专家询问队列设计的基本要求。

（2）展示搜集的队列设计
3、完善队列设计方案。

讨论、解决发现的问题，进一步完善方案。

4、总结反思。

（1）我们哪些方面已经做得很好了：口号（2）哪些方面是我们的弱项：道具
5、填写第43 页的学习单。

（1）组的口号最响亮，他们的口号是
（2）组的设计最美，我的评语是
（3）组的设计方案最有创意，主要表现在：他们还准备了一些道具，
使队形更富变化。

6、总结
第三课时
教学内容：
活动三我们的校运会明星
教学过程：
1、回忆历届校运会
（1）精神面貌方面
（2）表现力方面
（3）创意方面
2、选举校运会明星。

（1）讨论：什么样的人能当选校运会明星？
（2）选举：去年跳绳最多的、跑得最快的、最关心同学的、最关注集体的、最重友情的??
3、制作小报。

（1）出示小报，了解小报要求
（2）制作小报。

4、展览评选。

展示并推荐自己的小报。

5、填写第47 页的学习单。

（1）我最的爱的校运明星是我准备在这些方面向他学习：
（2）我有这些才能和特长：
（3）老师和其他同学对我们板报有这些意见和评价：
6、小结。

通过本次活动，你学到了什么，今后该怎么做呢？
第四课时
教学内容：
复习课题3
教学过程：
一、回顾本课题内容
1、我为班级出把力
2、队列设计
3、我们的校园明星
二、我的学习收获
1、小组交流
2、汇报交流
3、班长总结
通过学习，我们知道了要积极为班级出力，争光，也知道了队列设计的一些简单的要求，还选举了我们心中的校园明星。

三、学习感受
1、小组交流
2、全班交流
A、学习气氛方面
B、同学们的表现方面
C、老师的教学方面
D、自身的发展方面
四、总结
课题4：服装大观园
教学目标：
1、了解服装在日常生活中的重要性。

2、认识服装设计及服装展示的内涵和意义。