2022年2年级数学教案《苏教版小学数学二年级下册 2、认识几时几分》

课题：认识几时几分
教学目标：
1.通过观察和操作，让学生初步认识钟面，会看钟面上几时几分，建立初步的时间观念。

2在认识几时几分的过程中锻炼动手操作能力，能够利用时针、分针拨出具体时刻，开展学生观察能力，概括能力以及合作意识。

3体会数学与生活的联系，能用几时、几时几分来表述生活中的时间问题。

重点：能够准确的表示钟面上几时的时刻。

难点：能够根据钟表上的时刻用几时几分进行表示。

教学流程：
探究：认识几时几分。

一、新课导入
二、探究新课
问题一：观察钟面上的时针、分针、时间？
答复：分针指向12，表示整时，时针指向7，表示7时，也可以写成7:00。

问题二：钟面上有什么？
教师总结：分针指向6就代表半时，表示几时30分。

问题三：比拟两个钟面有什么不同？
三、归纳总结。

认识几时几分时，先看时针，再看分针。

时针走过数字几，就是几时多，再看分针走过多少个小格，就是几分钟。

合起来就是几时几分。

四、练习应用。

活动1：
活动2：
活动3：
五、体验收获
谈一谈这节课你有哪些收获？让学生自由发言后，教师总结。

六、布置作业
教材12页习题1-3题．
教学反思：今天我上了?认识时分?这节课。

这节课需要学生在清楚的认识钟面的根底上，再来认识时分以及时和分的进率。

在教学过程中，通过课件我把数学和日常生活联系起来，为学生提供丰富的感性认识和生活经验，激发学生学习数学的乐趣。

还根据二年级学生的年龄特点设计一些小活动，努力创造了一个轻松活泼的气氛。